[媽媽娃娃親子]犯罪心理學(xué)txt下載

利方網(wǎng)友提問：我的兒子今年13歲，以前一直懂事聽話，但自從上中學(xué)后，孩子像變了一個(gè)人一樣，凡事都和我們對(duì)著干，從開始時(shí)的偶爾出口不遜，到后來的直接頂撞，直至現(xiàn)在發(fā)展到不和我們溝通，把自己關(guān)在他的房間里，還說我們不能隨意進(jìn)入，否則他就上鎖了。面對(duì)親子關(guān)系的急轉(zhuǎn)直下，我們既感到束手無策又很傷心失落，不知該如何進(jìn)入他的空間。

北京利方心理咨詢中心青少年心理咨詢專家解析：

通常我們把把孩子從十一二歲到十五六歲這段時(shí)期稱為青春期，這一時(shí)期充滿了各種挑戰(zhàn)、困難和矛盾，這一時(shí)期，特別是孩子進(jìn)入初中后，家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子變了，變得不順從、不聽話，親子關(guān)系也不太自然和諧，有時(shí)甚至對(duì)抗和帶有敵意。同時(shí)他們與父母不再親密依戀，與父母的關(guān)系開始惡化疏遠(yuǎn)，也開始不再凡事都對(duì)父母說，開始學(xué)會(huì)把真實(shí)的情感藏于內(nèi)心而不表露，這對(duì)于以前和孩子關(guān)系連結(jié)緊密的父母無疑是致命的打擊。那么青春期孩子該不該擁有自己的空間呢?

我們說，人與人交往其實(shí)是需要邊界的，即使最好的朋友甚至親人之間，也不可能做到真正的親密無間，那樣的關(guān)系遲早會(huì)因密不透風(fēng)而令關(guān)系中的一方或雙方喘不過氣來的。所謂邊界是用來規(guī)定人際關(guān)系中哪些人可以參與到哪些活動(dòng)中，其作用是保證每個(gè)人都有其獨(dú)立性，人際關(guān)系中最忌邊界不清，把別人的事當(dāng)成自己的事，過分熱心、過度干涉、過度保護(hù)，以救世主自居，以為幫助別人是自己的責(zé)任和義務(wù)。親子關(guān)系也是如此，以前孩子還小，家長(zhǎng)可以無微不至地關(guān)心呵護(hù)，但是隨著孩子的長(zhǎng)大，如果繼續(xù)這種模式，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。特別是之前所謂聽話的孩子，突然性情大變時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜分析個(gè)中原因，如果過去的親子互動(dòng)是靠家長(zhǎng)的嚴(yán)格管理，權(quán)威施壓帶來暫時(shí)的相安無事，那么家長(zhǎng)更要及時(shí)調(diào)整心態(tài)和教育模式，以應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)之需。

家長(zhǎng)面對(duì)青春期孩子的無力感，還在于他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)缺乏足夠的耐心，急切地希望自己的渴望甚至夢(mèng)想可以立竿見影地在孩子身上得以實(shí)現(xiàn)，過多的期待壓在孩子身上令他窒息。因此有時(shí)孩子尋求自己獨(dú)立的空間也是為了能夠逃脫父母的控制。家長(zhǎng)要理解，孩子有時(shí)表現(xiàn)出來的反叛，不一定是他們故意要和家長(zhǎng)對(duì)著干，只是孩子試圖掙脫父母的管教和約束，想用另一種方式證明自己。因此，如果家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì)，也就失去了了解孩子的真實(shí)想法的機(jī)會(huì)，更不能等來孩子用正向的行動(dòng)成就自己的可能。

家長(zhǎng)不妨從以下幾方面入手，做出調(diào)整：

1、和孩子做一次理性平等的溝通，了解他的需求，特別是明確他現(xiàn)階段在親子關(guān)系中的煩惱是什么;

2、了解孩子需要父母怎樣的幫助，哪些方面是父母可以參與的，哪些是自己能夠獨(dú)立解決的;

3、即使孩子尚不能明確知道自己當(dāng)下的需要，也要向孩子表達(dá)對(duì)他的愛和信任，讓他知道不論他遇到什么樣的困難，父母永遠(yuǎn)是支持他的力量;

4、家長(zhǎng)要做出承諾，不進(jìn)入孩子合理的空間范圍，例如不隨意進(jìn)入孩子的房間，不動(dòng)用他的物品，不翻看他的日記和手機(jī)，給予孩子最大的信任;

5、幫助孩子發(fā)現(xiàn)和找到他能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)的地方，無論是學(xué)業(yè)上、同伴交往上還是家務(wù)勞動(dòng)中，鼓勵(lì)他在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中體驗(yàn)成就感，更加獨(dú)立自主。家長(zhǎng)不應(yīng)過多苛責(zé)孩子，相反孩子好的地方要及時(shí)表?yè)P(yáng)，增加孩子的自信心。

利方心理咨詢中心青少年心理咨詢專家溫馨提示，孩子進(jìn)入青春期，面對(duì)突然而迅猛的變化，家長(zhǎng)要首先看到這里面積極的意義，為孩子的成長(zhǎng)獨(dú)立而高興，其次要尊重和相信孩子，給他們適度的自由，其實(shí)孩子的自律不是家長(zhǎng)“盯”出來的，當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)全然的接納與信任時(shí)，反而能促進(jìn)他對(duì)自己不良行為的檢討和收斂，促進(jìn)其進(jìn)步。