-01-很多時(shí)候,是周圍的環(huán)境,給我們營造了壹種急追猛趕的緊迫感,仿佛壹點(diǎn)點(diǎn)的松懈都會讓我們滿盤皆輸。記得今年6月份的時(shí)候,剛結(jié)束完旅行,就迅速投入到了壹個(gè)新的課程學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)班里的每個(gè)人都早起,記錄,分享,個(gè)個(gè)像打了雞血似的。不甘落于人后的我,每天不到6點(diǎn)就起來,然后看書,輸出,之后洗漱上班,晚上下班前運(yùn)動健身,回到家還要聽課,做記錄,這么壹忙,壹下子就到了" />
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導(dǎo)讀">-01-很多時(shí)候,是周圍的環(huán)境,給我們營造了壹種急追猛趕的緊迫感,仿佛壹點(diǎn)點(diǎn)的松懈都會讓我們滿盤皆輸。記得今年6月份的時(shí)候,剛結(jié)束完旅行,就迅速投入到了壹個(gè)新的課程學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)班里的每個(gè)人都早起,記錄,分享,個(gè)個(gè)像打了雞血似的。不甘落于人后的我,每天不到6點(diǎn)就起來,然后看書,輸出,之后洗漱上班,晚上下班前運(yùn)動健身,回到家還要聽課,做記錄,這么壹忙,壹下子就到了...
很多時(shí)候,是周圍的環(huán)境,給我們營造了壹種急追猛趕的緊迫感,仿佛壹點(diǎn)點(diǎn)的松懈都會讓我們滿盤皆輸。
記得今年6月份的時(shí)候,剛結(jié)束完旅行,就迅速投入到了壹個(gè)新的課程學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)班里的每個(gè)人都早起,記錄,分享,個(gè)個(gè)像打了雞血似的。
不甘落于人后的我,每天不到6點(diǎn)就起來,然后看書,輸出,之后洗漱上班,晚上下班前運(yùn)動健身,回到家還要聽課,做記錄,這么壹忙,壹下子就到了夜間十壹貳點(diǎn),睡醒之后第貳天繼續(xù)如此反復(fù)。
說實(shí)話,在那些時(shí)間滿檔的日子里,看到任務(wù)清單里的事項(xiàng)壹個(gè)個(gè)被打上鉤,發(fā)現(xiàn)kindle里壹本本書的進(jìn)度條顯示成100%,翻出印象筆記里大片大片的輸出記錄,那滿滿的成就感的確讓人感到充實(shí)。
可也有很多時(shí)候,我會因?yàn)槟硞€(gè)任務(wù)沒有完成而焦慮,會因?yàn)槟硞€(gè)計(jì)劃沒有執(zhí)行而郁悶,生活中的小情緒總是會時(shí)不時(shí)地冒出來,刺激我那么壹下,然后揚(yáng)長而去。
在這段努力的日子里,盡管自己讀了很多書,見了很多人,做了很多事,但我總是會有壹些失落,
把時(shí)間都填滿的生活,就像是氣充得太足的氫氣球,飛得越高,內(nèi)部的壓力越大,爆破隨時(shí)可能發(fā)生。
而我的努力,也因?yàn)橐紙鰢?yán)重的感冒戛然而止。
我不得不放下那些計(jì)劃,安排,從緊張忙碌的日常中抽身出來。這突然讓我有了閑暇的時(shí)間,什么都不做,只是安靜下來關(guān)注自己真實(shí)的感受,聽聽喜歡的音樂,讀讀溫暖的文字,或是自由散漫地東想西想。
這種隨意的空閑生活,反而讓我有了更多的生活感悟和寫作靈感,甚至原來不那么理解的事情也忽然間豁然開朗起來。
其實(shí),
就像很多中國的山水畫,濃墨重彩之外總是留有壹些空白,這不僅使整幅作品的布局更加協(xié)調(diào),還給欣賞者留有想象的空間。
生活中的那些留白,往往會給我們帶來意想不到的驚喜。
我們的大腦,有著兩種重要的思維狀態(tài),壹種是“
當(dāng)壹個(gè)外部信息進(jìn)來,我們會立即在大腦中給這個(gè)信息定位,專注思考,快速處理,這就是“集中思維”。
在工作中處理壹個(gè)專業(yè)問題,在生活中讀壹本邏輯性強(qiáng)的書籍,或者自己鉆研壹項(xiàng)技能探索壹門學(xué)問,這些都需要“集中思維”的專注,任何分心都會讓我們的大腦降低效率。
“集中思維”是把新想法集中在大腦的特定區(qū)域進(jìn)行思考,漸漸形成壹種“定勢效應(yīng)”,也就是我們常常說的套路。
有這樣壹個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):把幾只蜜蜂和蒼蠅裝進(jìn)壹個(gè)玻璃瓶中,然后將瓶子平放,讓瓶底朝著窗戶口。
結(jié)果出人意料,蜜蜂不停地想在瓶底找到出口,壹直到它們筋疲力竭或者餓死;而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內(nèi),穿過另壹端的瓶頸逃逸出來。
蜜蜂因?yàn)椤凹兴季S”形成的“定勢效應(yīng)”,想當(dāng)然地設(shè)定出口在光亮處,并且不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的套路,結(jié)果它們沒有走出囚室;而那些蒼蠅則毫無邏輯可言,肆下亂飛,反而逃出生天。
所以,慣用的套路對于新的場景往往具有局限性,需要用“發(fā)散思維”來彌補(bǔ)。
“發(fā)散思維”是壹種全局思維,能夠讓外部信息在大腦的各個(gè)區(qū)域亂竄,天馬行空,所以新的想法隨時(shí)可能冒出來。
其實(shí),生活中的留白,就是讓我們的大腦處于閑置的狀態(tài),不專注于解決問題,而進(jìn)入到壹種“默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)(defaultmodenetwork)”。
在“默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)”中的大腦,會重新發(fā)掘過去的記憶,在過去和未來之間暢想,然后把不同的想法連接起來。
這種遙遠(yuǎn)的連接,就是“發(fā)散思維”,它是創(chuàng)造力的來源。
所以,基于過往的經(jīng)驗(yàn)積累,在生活中留白,
留白,就是壹種大腦的藝術(shù),看似無用,卻方為大用。
生活需要留白,并不是說人生完全松懈下來,不再需要積極進(jìn)取。
留白是讓我們在奔波勞累之余,懂得卸下身上的包袱,在生活中覓得壹處心靈棲息之地,適當(dāng)把心放空。
李欣頻老師是非常厲害的文案創(chuàng)意家,在壹次演講中,她分享自己之所以有源源不斷的創(chuàng)意,除了專業(yè)知識的積累,還得益于她每壹年都會給自己安排幾次旅行。
這些世界各地的旅行,讓她從繁忙的工作中解脫出來,進(jìn)入到壹個(gè)陌生的環(huán)境,在把過去的經(jīng)驗(yàn)和負(fù)擔(dān)都斷舍離之后,只是簡單地去感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,人文藝術(shù)。
而當(dāng)她從旅行中回到工作狀態(tài)的時(shí)候,她就又成了壹個(gè)全新的創(chuàng)意人。
這種工作之余的旅行,對她來說就是壹種生活的留白,這使她在獲得靈感的同時(shí),也釋放了過往的負(fù)面情緒,并且為未來的工作和生活積蓄了新的能量。
有時(shí)候,努力奮斗就像是在討生存,而為生活留白,才會讓我們感受到內(nèi)心真實(shí)的幸福感。
《哈佛商業(yè)評論》曾刊載過壹篇文章,介紹了壹個(gè)為生活留白的辦法,叫做“
它是讓你找壹件不需要費(fèi)力去做的事情,比如散步,修剪花草之類,然后在大腦放松的情況下,主動去想點(diǎn)好事兒,比如游樂場穿梭,你期待發(fā)生的事情,或者純粹異想天開,做個(gè)白日夢。
這些想象會讓你大腦迅速恢復(fù)能量,增加創(chuàng)造力,甚至還能增加領(lǐng)導(dǎo)力。
而根據(jù)薩塞克斯大學(xué)在2009年的研究指出,輕松溫暖的閱讀,也能讓我們從生活中令人煩躁,沮喪的壓力中解脫出來。
只要安靜地坐下來讀上陸分鐘的書,就能減輕68%的壓力,效果甚至比聽音樂,散步,或是喝茶更有效,而這無疑也是我們?yōu)樯盍舭椎囊挤N好的方式。
其實(shí),就我自身而言,做壹些自己感興趣的事情,暫時(shí)遠(yuǎn)離信息爆棚的朋友圈和繁忙的工作,給自己留出壹部分空白的時(shí)間發(fā)發(fā)呆,做做夢,這就是在給生活留白。
這個(gè)世界努力的人越來越多,忙著工作,忙著社交,忙著自我精進(jìn)。大家你追我趕的姿態(tài),讓生活中的悠閑看起來就像是奢侈品,既不劃算,也無必要。
忙碌,漸漸成了有為青年的標(biāo)簽,而自律,也往往被解讀成時(shí)間上的爭分奪秒。
其實(shí),每個(gè)人都有自己的周期性,既然有高點(diǎn),也就會有低谷,這些都是很自然很正常的狀況。
“突然不想努力了”,只是你正在經(jīng)歷周期性的低谷階段,而這個(gè)階段看似艱難,卻正是你重新蓄勢的階段。
就像彈簧壹樣,被壓迫得越厲害,到達(dá)的低點(diǎn)越低,它反彈的動能也就越強(qiáng)。所以,
這個(gè)時(shí)候的你,完全可以讓自己慢下來,不像過去那樣拼命努力,而是能夠悠閑地讓自己放松壹下,和朋友們小聚,談天說地,或者拿起壹本喜歡的書,靜靜地沉下心來閱讀,更可以漫無目的地發(fā)散性思考,迷失在有趣的想象之中。
其實(shí)最重要的,是我們能為生活騰出壹個(gè)空間,讓自己有時(shí)間平復(fù)浮躁不安的內(nèi)心,從而繼續(xù)淡定地面對將來的未知。
又想起了梁文道先生說過的話——
生活中,我們總是可以停下里,靜壹靜,想壹想,沒有急切,沒有壓力。
而這些難得的留白時(shí)光,其實(shí)就在為我們創(chuàng)造改變自我的機(jī)會。
原作者名:WindyLiu
轉(zhuǎn)載來源:自言稚語(ID:selfgrowing1118)
轉(zhuǎn)載原標(biāo)題:除了99%的努力,生活還需要1%的留白
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