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導(dǎo)讀">心理0時(shí)差周刊第11期國(guó)際心理資訊|有料前沿權(quán)威2017.11.20星期壹壹心理翻譯社◎榮譽(yù)出品本期主編：張真Derek-01-天才搶劫犯和他的隱身神水TheRobberandHisInvisibleInk1995年，美國(guó)匹茲堡壹位名叫麥克阿瑟（McArthurWheeler）的搶劫犯接連洗劫了兩家銀行...
心理0時(shí)差周刊第11期
國(guó)際心理資訊|有料前沿權(quán)威
2017.11.20星期壹
1995年，美國(guó)匹茲堡壹位名叫麥克阿瑟（McArthurWheeler）的搶劫犯接連洗劫了兩家銀行。
這位麥克阿瑟實(shí)乃“神人”：他甚至沒有使用任何偽裝技術(shù)把臉遮住，就這么在光天化日之下?lián)寭寭專。。?/p>
由于這犯人實(shí)在是太容易鎖定了，警方不到壹小時(shí)就憑銀行的監(jiān)控錄像將其捉拿歸案。
這家伙被抓住之后滿臉詫異：“我明明往臉上涂了隱形水啊！你們?cè)趺催€看得見我？！”
麥克阿瑟所說(shuō)的“隱形水”，其實(shí)是指的他往臉上涂抹的檸檬汁……這果然是個(gè)神人吧？[手動(dòng)捂臉]
如果說(shuō)掩耳盜鈴之人至少自己是聽不見鈴聲的，可這位麥克阿瑟在涂了檸檬汁后，應(yīng)該還能看見自己的吧？
更準(zhǔn)確地說(shuō)：他是看不見自己的無(wú)能、也看不見他人的能力，以至于心中壹股超人版的自信油然而生。
心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為：
雖然麥克阿瑟這種極品世間少有，這種現(xiàn)象也不壹定是他成為如此“神人”的唯壹原因，但虛無(wú)優(yōu)越感真真切切地存在于我們每個(gè)人身上。
而且……
要解釋這個(gè)現(xiàn)象，我們就得從人類的壹項(xiàng)基本能力說(shuō)起。那就是：
“元認(rèn)知”，這是認(rèn)知心理學(xué)界耳熟能詳?shù)囊紓€(gè)概念。
換言之：知其然、亦知其所以然，方得元認(rèn)知。
壹般來(lái)說(shuō)，我們獲取的知識(shí)多寡，和我們獲取知識(shí)的技能深淺，是成正比的。然而，后者的習(xí)得很不容易，這大概就是“授人以漁”比“授人以魚”更為困難的原因。
元認(rèn)知能力低下的人是啥樣子呢？小編給各位分享個(gè)朋友的真實(shí)故事好了。
Jack是國(guó)外某頂尖高校電腦編程學(xué)院的招生官。他每年閱讀大量申請(qǐng)者的個(gè)人資料和自薦信，其中就有太多的學(xué)生表示：
“我熟悉各種編程語(yǔ)言，且已有3年以上編程經(jīng)驗(yàn)。光憑這壹點(diǎn)，我有自信：我已經(jīng)超越了報(bào)考貴校所有考生的平均水品?！?/p>
Jack說(shuō)，現(xiàn)在他面對(duì)這種雞肋壹樣的考生已經(jīng)很淡定了。剛開始通過面試得知真相的他會(huì)很氣憤：
“哪尼？你說(shuō)的3年經(jīng)驗(yàn)，就是說(shuō)3年前開始接觸編程，然后有時(shí)間有興致了就把編程教材拿出來(lái)翻翻，實(shí)際上高中3年期間從沒編出什么像樣的東西來(lái)？”
其實(shí)還有更好笑的壹點(diǎn)：那么多報(bào)考Jack學(xué)校的考生中，超過半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為自己在平均水品之上……這個(gè)，在數(shù)學(xué)上就站不住腳啊……
問題是：怎么會(huì)這樣的？這幫考生都是在為了證明自己時(shí)不擇手段的白癡，還是過于自負(fù)，或是自不量力？
我們不妨思考壹下：要讓壹個(gè)人準(zhǔn)確判斷自己和他人相比的水平高低，如何才能做到？
我們不僅需要衡量自己知道多少知識(shí)、掌握多少技能，更需要充分了解其他人獲得知識(shí)和技能的方式方法，把他們前進(jìn)的節(jié)奏和腳步拿來(lái)和自己的丈量壹下，才知道同樣的壹小時(shí)、壹天、壹年時(shí)間下來(lái)，自己和別人相比，究竟處于什么位置。
Jack還坦白過：他自己以前也做過類似的傻事。
Jack年輕的時(shí)候曾夢(mèng)想加入蘋果微軟谷歌這種高科技的泰斗企業(yè)。他的確很努力，也在電腦公司實(shí)習(xí)過兩年，獲得了上司和同事的肯定。
他在向微軟遞交申請(qǐng)時(shí)表示：“我仔細(xì)研究過你們微軟最近的壹個(gè)軟件，我發(fā)現(xiàn)過里面不少問題，而且我有能力解決，只要你們把源代碼都給我，當(dāng)然還要聘用我！”
結(jié)果在面試環(huán)節(jié)，Jack就掛了……
在壹個(gè)團(tuán)體面試環(huán)節(jié)，面試官拿來(lái)了壹個(gè)和Jack提及的軟件很類似的代碼讓他們分析問題?，F(xiàn)場(chǎng)只有壹半的求職者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出了軟件的bug，而Jack是失敗者中的壹員。
“我當(dāng)時(shí)都不敢正眼看微軟面試官的眼睛。不過在我因?yàn)樽载?fù)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果之前，就讓我先栽個(gè)跟頭、找準(zhǔn)自己的位置，其實(shí)是壹次難得的寶貴教訓(xùn)?！?/p>
這不，有兩個(gè)心理學(xué)家不僅對(duì)“虛假優(yōu)越感”進(jìn)行了深度研究，還因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)！
等等等等……我重新說(shuō)壹次，他們獲得的是“搞笑諾貝爾獎(jiǎng)”，嗯。
聰明的你壹看到“達(dá)克D-K”可能就猜到啦：這兩位獲得“搞笑諾貝爾獎(jiǎng)”的心理學(xué)家，名叫Dunning和Kruger，而他倆研究的心理現(xiàn)象也由他們的名字命名（達(dá)克效應(yīng)，D-KEffect）。
Dunning和Kruger來(lái)自美國(guó)康奈爾大學(xué)（CornellUniversity）。1991年，他們的研究成果正式發(fā)表。在論文中，DK貳人還引用了達(dá)爾文的名言：
“無(wú)知要比知識(shí)更容易產(chǎn)生自信（Ignorancemorefrequentlybegetsconfidencethandoesknowledge）”。
DK指出：人們?cè)谧鰶Q定之時(shí)總是欠考慮，因此所做的決定錯(cuò)誤百出、作出的判斷也是漏洞滿滿。
這主要是因?yàn)槿藗儫o(wú)法正確、全面地認(rèn)識(shí)到自身的不足，也就無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和辨別自己的錯(cuò)誤行為，更別談錯(cuò)誤的糾正了。
DK通過對(duì)人們閱讀（主要是邏輯分析文字內(nèi)容的能力，就比如此時(shí)此刻正在讀這篇文章的你是如何分析和理解小編的話噠）、開車（是真的駕駛啦不是那個(gè)“開車”）、下棋、打網(wǎng)球等各種技能的研究發(fā)現(xiàn)：
①能力差的人通常會(huì)高估自己的技能水平；
②能力差的人無(wú)法正確認(rèn)識(shí)到真正有此技能的人是什么水平；
③能力差的人無(wú)法認(rèn)知和正視自身不足，及其不足之處的極端程度；
④能力差的人經(jīng)過恰當(dāng)訓(xùn)練、在大幅度提高能力水平之后，他們最終會(huì)認(rèn)知到、且能承認(rèn)他們之前的無(wú)能程度，從而作出更理性的判斷和決策。
這最后第④點(diǎn)是最振奮人心的！
來(lái)看看這張達(dá)克效應(yīng)圖吧！
人生就是壹座山峰，有多少人在爬上愚昧之巔后就沾沾自喜、自以為是？
現(xiàn)在我們都明白了，為什么有的人越是low，越覺得自己高人壹等：
話說(shuō)回來(lái)……這么帶感的研究成果，不頒點(diǎn)獎(jiǎng)給DK兩人，簡(jiǎn)直都對(duì)不起他們！
嗯，那就頒個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)給他們好了?。ú贿^是搞笑版的……）
2000年，Dunning和Kruger榮獲“搞笑諾貝爾獎(jiǎng)（IgNobelPrize）”。先說(shuō)好：咱們別壹看到“搞笑”貳字就覺得DK做的不是正經(jīng)科學(xué)哈。
搞笑諾貝爾獎(jiǎng)，又名幽默諾貝爾獎(jiǎng)，是對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的有趣模仿。獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的研究成果的確有些“低俗”，但更是壹種社會(huì)批評(píng)。獲獎(jiǎng)?wù)弑仨氈S刺地揭露世間的荒謬，并為世人提供有用的研究和知識(shí)。
搞笑諾貝爾獎(jiǎng)由科學(xué)幽默雜志《不可思議研究年報(bào)》（AnnalsofImprobableResearch）主辦，授予
該獎(jiǎng)項(xiàng)于每年九月在哈佛大學(xué)桑德斯劇場(chǎng)（SandersTheateratHarvardUniversity）舉行頒獎(jiǎng)儀式，隨后會(huì)有獲獎(jiǎng)?wù)咴诼槭±砉W(xué)院（MIT）進(jìn)行公開演講。獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委中也有真正的諾貝爾獎(jiǎng)得主。
看到這里你要問了：“這項(xiàng)心理研究的背后，人生哲學(xué)如此豐富，難道在DK之前就沒人有過類似的發(fā)現(xiàn)？”
你還真是敏銳呢~除了DK提起過的達(dá)爾文，其實(shí)歷史上還有許多哲人對(duì)此有類似的見解。其中小編最喜歡的是
故事是這樣的。壹次，有位學(xué)生問芝諾：
“老師，您的知識(shí)比我的知識(shí)多許多倍，您對(duì)問題的回答又十分正確，可是您為什么總是對(duì)自己的解答有疑問呢？”
芝諾順手在桌上畫了壹大壹小兩個(gè)圓圈，并指著這兩個(gè)圓圈說(shuō)：
“大圓圈的面積是我的知識(shí)，小圓圈的面積是你們的知識(shí)。我的知識(shí)比你們多。這兩個(gè)圓圈的外面就是你們和我無(wú)知的部分。大圓圈的周長(zhǎng)比小圓圈長(zhǎng)，因此，我接觸的無(wú)知的范圍也比你們多。這就是我為什么常常懷疑自己的原因?！?/p>
什么？你沒聽說(shuō)過芝諾？那你壹定知道愛因斯坦！他也有壹句名言，和芝諾的見解可謂異曲同工：
“當(dāng)我們的知識(shí)之圓擴(kuò)大之時(shí)，我們面臨的未知圓周也壹樣（Asourcircleofknowledgeexpands,sodoesthecircumferenceofdarknesssurroundingit.）”
我們這輩子最大的財(cái)富，就是在看得多了、聽得多了、懂得多了之后，也更加明白：自己還沒看過、沒聽過、還不懂的東西，也正在膨脹。
其實(shí)，關(guān)于DK的研究成果，小編還有壹點(diǎn)沒說(shuō)：
DK貳人發(fā)現(xiàn)：那些真正有才干的人，卻往往低估自己的能力。比如，當(dāng)他們接到壹項(xiàng)做起來(lái)明明很難、但在他們眼里卻是“很簡(jiǎn)單的任務(wù)”時(shí)，會(huì)誤認(rèn)為這個(gè)任務(wù)對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都同樣簡(jiǎn)單。
問題就出在，這里的“有才干”，只是說(shuō)他們懂的知識(shí)、掌握的技能很出色，而他們的元認(rèn)知能力還是有壹定缺陷的，因?yàn)樗麄兒湍切﹍ow爆的人壹樣，無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)估自己明明很已經(jīng)很優(yōu)越的位置。
也許你會(huì)說(shuō)：“SOWHAT？他們能把事情做好就行，至于他們覺得自己還不夠好，這說(shuō)不定還能讓他們保持謙虛謹(jǐn)慎呢，不是挺好的嘛！”
嗯，果真如此嗎？小編誠(chéng)邀各位讀者在評(píng)論區(qū)發(fā)表自己的看法：
最后，讓我們用壹句話為今天的『心理0時(shí)差』畫上句號(hào)。
“我們這個(gè)時(shí)代讓人困擾的事之壹是：那些對(duì)事確信無(wú)疑的人其實(shí)很蠢，而那些富有想象力和理解力的人卻總是懷疑和優(yōu)柔寡斷?！薄愄乩省ち_素
“Oneofthepainfulthingsaboutourtimeisthatthosewhofeelcertaintyarestupid,andthosewithanyimaginationandunderstandingarefilledwithdoubtandindecision.”—BertrandRussell
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