【焦慮癥的軀體癥狀】孩子同性戀該怎么辦

年輕的女孩子，有時(shí)候和同性女孩子之間互稱戀人，甚至有一些親密的舉動(dòng)，家長(zhǎng)們面對(duì)這樣的情況，應(yīng)該怎樣看待呢?北京青少年心理咨詢專家為您解讀。

我的女兒12歲，一直打扮的不像女生，雖然我不滿意，但也沒(méi)有說(shuō)什么。然而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情發(fā)生了，她居然與一個(gè)女同學(xué)談起了戀愛(ài)!

那是一次我和妻子外出，女兒一人在家。由于一些原因，我們提前回家了。到家后居然發(fā)現(xiàn)女兒和另外一個(gè)女孩子很親密地抱在一起，我們當(dāng)場(chǎng)愣住了，覺(jué)得不對(duì)勁，，問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”女兒居然滿不在乎地回答說(shuō)：“就是在干你看到的事情呀。”我當(dāng)場(chǎng)給了女兒一嘴巴。女兒承認(rèn)，自己與那個(gè)女同學(xué)是一對(duì)戀人，她說(shuō)自己只喜歡女孩子，對(duì)男孩子沒(méi)興趣。而且，這個(gè)女同學(xué)也不是她的第一個(gè)同性戀人了。我?guī)缀鯕馑肋^(guò)去，打也打了，罵也罵了，而女兒好像更滿不在乎了。我該怎么辦啊?

利方北京青少年心理咨詢專家：

能夠理解和感受到這位家長(zhǎng)的焦慮，然而需要提醒家長(zhǎng)的是，不要過(guò)早地，輕易地給孩子貼上“同性戀”的標(biāo)簽。

同性戀究竟是先天的還是后天的，至今仍被爭(zhēng)論，可以肯定的是，相當(dāng)多的同性戀是后天形成。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，女孩在進(jìn)入青春期之前，往往有一個(gè)同性依賴時(shí)期，和通性的小伙伴很親密，很依賴，家長(zhǎng)不必為此過(guò)度恐慌的。

人在青春期時(shí)，是自我認(rèn)識(shí)和建立與異性正常關(guān)系的時(shí)期，這兩者會(huì)相互影響。孩子打扮得不像女生，也許是對(duì)自己的女性身份不夠認(rèn)同，那么這種不夠認(rèn)同是怎樣造成的?說(shuō)自己對(duì)男孩沒(méi)興趣，也許是只是還不懂得怎樣與男孩交流和建立聯(lián)系，宣稱自己是同性戀，很可能處于一種“自我保護(hù)”的心理。

家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度反應(yīng)，打打罵罵，孩子很可能更加“合理化”自己的行為，認(rèn)為自己就是同性戀，索性義無(wú)反顧，強(qiáng)化了孩子認(rèn)為自己是同性戀的自我判斷。在孩子的青春期，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子樹(shù)立起對(duì)自己性別角色的認(rèn)同和自信至關(guān)重要，異性之間的思維差異原本存在，如果沒(méi)有和異性建立積極正常的交往模式，會(huì)導(dǎo)致她與異性交往沒(méi)有價(jià)值感，也就沒(méi)有快樂(lè)的體驗(yàn)，也就容易更依戀與同性的相處，形成一種貌似的“同性戀”。

關(guān)于你的女兒的問(wèn)題，如果能夠提供更多的信息，我們會(huì)更加有的放矢的提供輔導(dǎo)，這是一個(gè)復(fù)雜的話題，如果家長(zhǎng)不知如何把握處理這件事情的方法和尺度，建議來(lái)系統(tǒng)地參與心理咨詢。

利方心理咨詢中心青少年心理教育專家?guī)椭幚砬嗌倌甑母鞣N心理問(wèn)題，解決家長(zhǎng)的苦惱。孩子厭學(xué)、早戀、青春期逆反、網(wǎng)癮等，青少年心理咨詢輔導(dǎo)熱線:qq503496386

我的女兒12歲，一直打扮的不像女生，雖然我不滿意，但也沒(méi)有說(shuō)什么。然而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情發(fā)生了，她居然與一個(gè)女同學(xué)談起了戀愛(ài)!

那是一次我和妻子外出，女兒一人在家。由于一些原因，我們提前回家了。到家后居然發(fā)現(xiàn)女兒和另外一個(gè)女孩子很親密地抱在一起，我們當(dāng)場(chǎng)愣住了，覺(jué)得不對(duì)勁，，問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”女兒居然滿不在乎地回答說(shuō)：“就是在干你看到的事情呀。”我當(dāng)場(chǎng)給了女兒一嘴巴。女兒承認(rèn)，自己與那個(gè)女同學(xué)是一對(duì)戀人，她說(shuō)自己只喜歡女孩子，對(duì)男孩子沒(méi)興趣。而且，這個(gè)女同學(xué)也不是她的第一個(gè)同性戀人了。我?guī)缀鯕馑肋^(guò)去，打也打了，罵也罵了，而女兒好像更滿不在乎了。我該怎么辦啊?

利方北京青少年心理咨詢專家：

能夠理解和感受到這位家長(zhǎng)的焦慮，然而需要提醒家長(zhǎng)的是，不要過(guò)早地，輕易地給孩子貼上“同性戀”的標(biāo)簽。

同性戀究竟是先天的還是后天的，至今仍被爭(zhēng)論，可以肯定的是，相當(dāng)多的同性戀是后天形成。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，女孩在進(jìn)入青春期之前，往往有一個(gè)同性依賴時(shí)期，和通性的小伙伴很親密，很依賴，家長(zhǎng)不必為此過(guò)度恐慌的。

人在青春期時(shí)，是自我認(rèn)識(shí)和建立與異性正常關(guān)系的時(shí)期，這兩者會(huì)相互影響。孩子打扮得不像女生，也許是對(duì)自己的女性身份不夠認(rèn)同，那么這種不夠認(rèn)同是怎樣造成的?說(shuō)自己對(duì)男孩沒(méi)興趣，也許是只是還不懂得怎樣與男孩交流和建立聯(lián)系，宣稱自己是同性戀，很可能處于一種“自我保護(hù)”的心理。

家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度反應(yīng)，打打罵罵，孩子很可能更加“合理化”自己的行為，認(rèn)為自己就是同性戀，索性義無(wú)反顧，強(qiáng)化了孩子認(rèn)為自己是同性戀的自我判斷。在孩子的青春期，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子樹(shù)立起對(duì)自己性別角色的認(rèn)同和自信至關(guān)重要，異性之間的思維差異原本存在，如果沒(méi)有和異性建立積極正常的交往模式，會(huì)導(dǎo)致她與異性交往沒(méi)有價(jià)值感，也就沒(méi)有快樂(lè)的體驗(yàn)，也就容易更依戀與同性的相處，形成一種貌似的“同性戀”。

關(guān)于你的女兒的問(wèn)題，如果能夠提供更多的信息，我們會(huì)更加有的放矢的提供輔導(dǎo)，這是一個(gè)復(fù)雜的話題，如果家長(zhǎng)不知如何把握處理這件事情的方法和尺度，建議來(lái)系統(tǒng)地參與心理咨詢。