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導讀寶寶身心健康成長,成全一顆父母望子成龍心,以下便是關于昂貴的全托造就“四宗罪”的詳細介紹案例一從“將軍”到“士兵”——上全托,讓寶寶更聽話?主要表現:注意力不夠集中,遇事沒有主見發(fā)生時段:入園后3歲的振剛,在家里是說一不二的“小霸王”,有時主意上來,任何一個人都管不了他。例如,他說了,要看完動畫片才睡覺,要聽一個故事才準關燈,那就一定要這...
寶寶身心健康成長,成全一顆父母望子成龍心,以下便是關于昂貴的全托造就“四宗罪”的詳細介紹
案例一從“將軍”到“士兵”——上全托,讓寶寶更聽話?
主要表現:注意力不夠集中,遇事沒有主見
發(fā)生時段:入園后
3歲的振剛,在家里是說一不二的“小霸王”,有時主意上來,任何一個人都管不了他。例如,他說了,要看完動畫片才睡覺,要聽一個故事才準關燈,那就一定要這樣才行。振剛的父母都是生意人,根本沒時間照顧、管教他,爺爺、奶奶經常向振剛父母抱怨:家里的一切都要聽這孩子的命令,好像他是個小將軍,我們是他的士兵。他太有主意、太任性,這樣下去不得了。
說者無心,聽者有意。振剛父母認為,以振剛現在的情況,有必要把他放進寄宿制幼兒園,讓他學學與人相處的方式,同時也能學些知識。于是,他們每月向當地的一家私立全托幼兒園交2000元,把振剛“全托”了起來。
一段時間之后,振剛果然發(fā)生了變化,變得十分乖巧、聽話,甚至學會了看眼色行事。
有一次,振剛被爸爸接回來,和爺爺、奶奶看電視,看到電視里一頭獅子追趕小羊的鏡頭。爺爺和奶奶故意逗他:“看,那條大狗真厲害,把小羊追得四處跑。”“是啊,那是大狗,大狗都厲害。”沒想到,振剛竟然也隨聲附和:“小羊當然怕大狗了。而且,它可能是牧羊犬呢。”爺爺奶奶把他抱在懷里:“傻孩子,那是獅子呀,你不認識獅子嗎?”“是獅子嗎?”小振剛掙扎著扭過頭去,仔細看了看:“真的是獅子呀,和獅子王一樣呢。”于是,祖孫三人都笑了。
振剛的父母感到,送孩子進全托幼兒園是件絕對正確的事情?,F在,讓他什么時候睡覺,他就什么時候睡,雖然有時也會有不同意見,但只要大人稍稍強制,就立即遵從,盡管有不滿,但不會有異議。
“‘全托’好啊,”爺爺感嘆,“把振剛從小‘將軍’變成了小‘士兵’!”
振剛的爸爸聽了這話,感到心里怪怪的。將軍畢竟是有主見的人,而士兵卻是以服從命令為天職。他是個生意人,隱隱地覺得其中有些什么不對,但究竟是哪里不對,卻又沒有頭緒……
事件分析:在很多家長看來,孩子“全托”后,會變得有合作性,會改變他不良的習慣。其實這只是其中一個方面,另一個方面是,在“全托”幼兒園里,老師作為成年人,始終控制著孩子的活動過程和結果評價,是絕對的權威,而且,老師很快會指定某個自己喜歡的孩子,由他來帶領大家進行活動及生活、內務自理,其他的孩子就由主動變成了配合,漸漸喪失了思維的自主性,遇事喜歡往后縮,而幼兒園由于管理方面的需要,更是對這種退縮給以鼓勵,久而久之,孩子自然視自主思維的缺失為正常。這種隱性的傷害,將在孩子的成長過程中漸漸呈現出來。
解決對策:在家庭環(huán)境中,在理解和尊重孩子的基礎上多與孩子商量,把意見耐心地傳遞給孩子,讓孩子信服和自主判斷。鼓勵孩子說出自己的想法,對于孩子合理的要求盡量滿足,不合理的要求加以強制。多讓孩子自己計劃自己的事情,家長在旁邊充當鼓勵監(jiān)督的角色。