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導(dǎo)讀學(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的,無(wú)論在生理上,還是在思想上,都還不夠成熟,經(jīng)濟(jì)上也不獨(dú)立。故不宜過(guò)早談戀愛(ài),青少年的早戀行為,一般來(lái)說(shuō),有以下幾個(gè)特點(diǎn):朦朧性學(xué)生還不懂得什么是真正的愛(ài)。有的是把對(duì)某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛(ài),這是一種。單純性談戀愛(ài)、找對(duì)象,愛(ài)情并不是惟一...
學(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的,無(wú)論在生理上,還是在思想上,都還不夠成熟,經(jīng)濟(jì)上也不獨(dú)立。故不宜過(guò)早談戀愛(ài),青少年的早戀行為,一般來(lái)說(shuō),有以下幾個(gè)特點(diǎn):
朦朧性學(xué)生還不懂得什么是真正的愛(ài)。有的是把對(duì)某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛(ài),這是一種。
單純性談戀愛(ài)、找對(duì)象,愛(ài)情并不是惟一的因素,而有些政治和經(jīng)濟(jì)方面的考慮。但是青少年在早戀時(shí)對(duì)這一切都不考慮。這是他們的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)檫@種感情比較純潔,但是這也可以說(shuō)是他們的缺點(diǎn),因?yàn)樗麄冇字蔁o(wú)知,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),他們天真的幻想往往會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活面前碰壁。
差異性在少年時(shí)期,性教育的程度各不相同,性要求的程度也各有不同。
不穩(wěn)定性青少年生理和心理正處于一個(gè)急劇變化的過(guò)程中,變化很大。他們的理想、志趣、愛(ài)好、性格等往往會(huì)發(fā)生變化,從而引起愛(ài)情的變化。而且,戀愛(ài)越早,離結(jié)婚之日越長(zhǎng),例如15歲時(shí)開(kāi)始談戀愛(ài),到近結(jié)婚之日也有近10年,夜長(zhǎng)夢(mèng)多,在這近十年的時(shí)間里,男女雙方的情況都會(huì)有很大的變化,而每一種變化都可能影響到愛(ài)情的鞏固和發(fā)展。因此,早戀成功,能夠永結(jié)同心者甚少,白頭偕老的人往往不是早戀的對(duì)象,早戀時(shí)所說(shuō)的往往是一種天真幻想和難以實(shí)現(xiàn)的空話。
青少年的早戀往往要經(jīng)過(guò)這幾個(gè)階段:
一是默默的愛(ài)??傁攵嗫磳?duì)方幾眼,總想尋找機(jī)會(huì)多接近對(duì)方。在這個(gè)階段,、起很大作用。
二是開(kāi)始交往。現(xiàn)在在中學(xué)里,流行的是送小條子,小條子上寫一些從電影上聽(tīng)來(lái)的、從小說(shuō)上看來(lái)的話;有時(shí)也約會(huì),如一起逛公園、遛馬路、看電影等。
三是明確關(guān)系??隙ㄊ菓賽?ài)關(guān)系,而且還將這種關(guān)系公開(kāi)化了,這就是所謂。其實(shí),這種關(guān)系哪里是。
四是發(fā)生性關(guān)系。這種情況比較少,但是也有發(fā)生。