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導讀打仗要講戰(zhàn)機,播種要講時節(jié)。同樣,教育孩子也要講究時機,才能幫助他們懂得人生道理,更好地成長。1.吃飯時。許多家長工作忙,一日三餐就成了教育孩子的好時候。但不要查成績、批評孩子的過錯,否則“餐桌教育”會造成孩子心理壓抑,加深親子間的隔閡。不妨教孩子認一認餐桌上的食物,比如饅頭是麥子磨成面粉做成的,麥子長什么樣,進而引申到成...
打仗要講戰(zhàn)機,播種要講時節(jié)。同樣,教育孩子也要講究時機,才能幫助他們懂得人生道理,更好地成長。
1.吃飯時。許多家長工作忙,一日三餐就成了教育孩子的好時候。但不要查成績、批評孩子的過錯,否則“餐桌教育”會造成孩子心理壓抑,加深親子間的隔閡。不妨教孩子認一認餐桌上的食物,比如饅頭是麥子磨成面粉做成的,麥子長什么樣,進而引申到成熟的麥子低著頭,成熟的人懂得謙虛的道理。
2.參加社交活動時。出門做客或在家待客時是個教育的好機會。但有些孩子是“人來瘋”,還有的太羞澀,讓家長難堪。此時萬不可為了面子批評孩子或逼孩子叫人,而要順其自然?;丶液笠膊豢伞扒锖笏阗~”,而應(yīng)循循善誘地教導。
3.做家務(wù)勞動時。從三四歲起就可教孩子洗手帕、鋪床、疊被、掃地等家務(wù),并借機教育。比如,當孩子拖完地,而家長不小心踩臟了時,可以誠懇地向孩子道歉,讓他們知道任何人都不能輕易破壞別人的勞動成果。
4.有成績或過錯時。根據(jù)行為心理學,不論孩子取得成績還是犯錯時,都是最好的教育時機。當孩子考了好名次、被評為“三好學生”等,家長要及時給予肯定和鼓勵,并提出新目標,引導孩子乘勢而上。孩子犯錯時,家長要理解孩子的心理需要,給孩子最大的包容,并循循誘導地幫其總結(jié)經(jīng)驗教訓。若抓住孩子“闖禍”的辮子不放,沒完沒了橫加指責,就會適得其反。
5.對某一事情有濃厚興趣時。當孩子對某一事情如繪畫、彈琴、踢球等產(chǎn)生濃厚興趣時,會產(chǎn)生積極尋求知識的欲望。有的孩子喜歡上跟學習成績關(guān)系不大的事物,如玩航模等,家長會橫加干涉。但世間沒有白學的東西,而且興趣是最好的老師,喜歡航模的孩子在正確引導下也可能愛上物理。父母應(yīng)尊重孩子的興趣選擇,而不應(yīng)將自己的意志強加于孩子,逼其去做不愿做的事、學不愿學的東西。
6.生日時。生日往往是孩子最難忘、最愉快的日子。除了生日禮物,家長還要給孩子準備生日贈言,讓孩子明白一些人生道理。贈言要簡短、正面,不要說教,每次只說一個道理或愿望。比如“愿兒子成為一個彬彬有禮的小伙子”。