兒童是作為祖國的花朵正被網癮洗腦

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玩劣青少年一般成績差，經常逃學，喜歡上網，甚至網絡依賴。很多家長來找我們，心理咨詢怎樣解決他們孩子的網癮問題。一位母親這樣描述她的孩子，班主任打來電話，問她的孩子為什么幾天都不來上學，她吃驚不小，連忙審問兒子，兒子這才說了實話，他說上課沒意思，在網吧上網。母親以后陪兒子上學，看兒子進了校門，母親才放心地離開，但她哪里知道，母親剛一走，兒子就溜出了學校，進了網吧……青少年網癮，原因是多方面的：

1、生活中得不到溫暖，于是便去上網尋找。這樣的青少年一般來自單親家庭和留守家庭。家里冷冷清清，沒人關心自己，沒人照顧自己，他們缺少快樂，于是他們按他們的方式去尋找快樂。網絡上有游戲，有黃色東西，還有聊天，這些東西都能填補他們寂寞、清冷的心。

2、生活上和學習上不自信的青少年，喜歡上網。玩劣青少年成績一般都很差，老師不喜歡他們，同學也歧視他們，他們內心是很自卑的。但上網，他們能找到自信的感覺，他們可能某個游戲的高手，會使他們體驗到某種成功的快感。長此以往，這些玩劣青少年就會依賴網絡，遠離同學。

3、精神空虛。玩劣青少年喜歡逃學，上課聽講也是白聽，因為他根本就聽不進去，精神上他仍會很空虛。一個班和一個學校有這樣幾個學生，他們往往會糾合在一起，逃出校園，進網吧上網玩樂。

4、信念教育缺乏。家庭和學校都缺乏對孩子信念教育，都以成績來給孩子貼標簽，成績好的就認為是好學生，成績不好就認為不是好學生。這種應試教育的模式已很不適合青少年心理發(fā)展的軌跡。孩子為什么學習，為誰學習，家長和老師都沒給學生一個正確的答案。信念教育在很多學校都缺乏，這樣很容易使學生迷失方向，沒有目標地學習和生活。想想看，他們怎樣會對學習感興趣。

玩劣青少年的網癮問題，是一個深層次的問題，它不完全是學生的責任，更多的是家庭和學校的責任。家庭沒有給孩子以溫暖和教育，學校對這樣的學生往往高高掛起，再不就通知家長，讓家長把人領回去調教好了再送來，等等。這些方式方法都是錯誤的，那么，面對玩劣青少年的網癮問題，該怎么辦呢?

1、父母要多與孩子溝通，除了關心他們的生活外，還要關心他們的精神生活。對于離異的家庭，孩子的父母要捐棄前嫌，態(tài)度一致，制定一套教育孩子的方式方法。

2、不管是家長，還是教師，教育這類學生，都要以正強化為主，多表揚他們，多激勵他們，抓住他們身上任何一點閃光點不放，要“小事大作”，以激發(fā)他們的自信心。

3、用積極的興趣替代網癮。學校生活往往非常枯燥，很多學校，除了學習還是學習，很少有其他業(yè)余活動，這都是應試教育的結果。其實，讓青少年多參加一些業(yè)余活動，這能激發(fā)他們的學習興趣，而并不影響學習。

4、引導他們正確上網。網癮青少年，一般都是迷戀網絡游戲和網絡聊天。至于上網學知識，一般是不會使學生處于癡迷狀態(tài)的。因此，要教育學生正確使用網絡，讓學生明白，網絡其實是一把雙刃劍，它既會成就一個人，也會毀掉一個人，就看你如何去使用它。