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導(dǎo)讀微媒體醫(yī)界聯(lián)盟彭煒杰初見王淑平是在壹心理舉辦“psy+創(chuàng)業(yè)”跨界演講大會(huì)上,她壹直為著大會(huì)彩排布置工作忙活著,壹下從臺(tái)前竄到幕后,最后她跟我熱情的握了手,我才終于看清她,她那鄰家姐姐的親和力讓人著實(shí)印象深刻,哦對(duì),她也是最典型的白羊座。她有成為名優(yōu)秀公關(guān)的資質(zhì),不僅...
微媒體醫(yī)界聯(lián)盟彭煒杰
初見王淑平是在壹心理舉辦“psy+創(chuàng)業(yè)”跨界演講大會(huì)上,她壹直為著大會(huì)彩排布置工作忙活著,壹下從臺(tái)前竄到幕后,最后她跟我熱情的握了手,我才終于看清她,她那鄰家姐姐的親和力讓人著實(shí)印象深刻,哦對(duì),她也是最典型的白羊座。她有成為名優(yōu)秀公關(guān)的資質(zhì),不僅如此她還是名學(xué)霸(現(xiàn)充)呢,她是精神分析與心理治療碩士、國家貳級(jí)心理咨詢師、國家高級(jí)經(jīng)絡(luò)催眠師和國家高級(jí)沙盤游戲咨詢師,如今還有另壹個(gè)身份“壹心理”合伙人。
壹名學(xué)霸的心理學(xué)夢
王淑平喜歡拿申荷永求學(xué)心理學(xué)作例,“很多時(shí)候最正確的選擇,開始都并不是經(jīng)過非常理智的分析的?!庇僧?dāng)初讀晦澀的心理學(xué)基礎(chǔ)教材,再到后來卡耐基、阿德勒等各類心理書籍,她說她是曾飽受高考摧殘的花朵,盡管高中成績非常好,也患有特別嚴(yán)重的考試焦慮,加之睡眠嚴(yán)重不足,她當(dāng)時(shí)就意識(shí)到心理狀態(tài)是多么的重要。2005那年很多高校心理學(xué)正處于搭建階段,河北師范大學(xué)的心理學(xué)建系已久,高考成績壹出,她便報(bào)考這所學(xué)校,這個(gè)專業(yè)。
河北師大有每周做壹次心理咨詢的傳統(tǒng),王淑平?jīng)]有壹次缺席,整場下來都非常認(rèn)真的對(duì)待,因此直至本科畢業(yè),她已經(jīng)累計(jì)相當(dāng)壹部分“個(gè)案”經(jīng)驗(yàn)。她熱愛心理學(xué),繼續(xù)進(jìn)修是她的愿望?!皩W(xué)心理咨詢必然走向精神分析?!边@是導(dǎo)師當(dāng)時(shí)給王淑平考研壹條建議的,這讓她直接選擇報(bào)考肆川大學(xué)的精神分析和心理治療學(xué)研究生。(當(dāng)年開設(shè)精神分析相關(guān)的院校僅肆川大學(xué)和華南師范大學(xué)兩所)
王淑平先后師從王欣教授、霍大同教授、馬維祥教授、申荷永教授,還跟隨精神分析師谷建嶺博士做個(gè)人分析。每個(gè)跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)經(jīng)歷都讓她欣喜若狂。王欣教授以人本主義出發(fā)、從來訪者角度積極關(guān)注需要,教導(dǎo)王淑平如何做壹名優(yōu)秀的心理咨詢師;霍大同教授,以其30年專注去做屬于中國人自己的精神分析體系理念和精神啟發(fā)學(xué)生,并強(qiáng)調(diào)精神分析的定位是用來交流而不是教學(xué)的;馬維祥教授身為潛心研究催眠技術(shù)數(shù)十年的專家,王淑平在他身上學(xué)到的是最權(quán)威的催眠技術(shù);在和大胡子申荷永教授共事學(xué)習(xí)過程中,王淑平也深深體會(huì)心理學(xué)是相當(dāng)“個(gè)人”的,體驗(yàn)內(nèi)心深處最原始的部分才是其終極成長意義。
從學(xué)院派走向互聯(lián)網(wǎng)
研究生在讀期間,王淑平做的社區(qū)心理知識(shí)系統(tǒng)項(xiàng)目曾獲得了200萬撥款,學(xué)生時(shí)代的她覺得是筆巨款,后來發(fā)現(xiàn)并不是這么回事,在傳統(tǒng)線下辦“事”,錢更多是花在住宿交通和導(dǎo)師邀請(qǐng)的旅程費(fèi),而不是項(xiàng)目本身,最后的產(chǎn)出比和效率也非常低下。困頓中,王淑平看到國外有許多實(shí)現(xiàn)全平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的平臺(tái)嘗試,它們省去了不必要的成本開支,做大的趨勢也愈演愈烈,借助于互聯(lián)網(wǎng)也成為她開始考慮的方面。
王淑平稱她是個(gè)很傳統(tǒng)的心理學(xué)人,無論是科班出身、求學(xué)經(jīng)歷還是治療培訓(xùn)經(jīng)歷,走得都是最傳統(tǒng)不過的路。她壹開始不懂如何與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)生關(guān)聯(lián),如何把學(xué)術(shù)糅合進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)。直到她遇到壹心理創(chuàng)始人黃偉強(qiáng),“當(dāng)時(shí)覺得做心理新媒體的人都很奇怪,互聯(lián)網(wǎng)思考方式跟我很不壹樣,他們專注于推廣傳播,而我呢,專注于現(xiàn)場實(shí)際內(nèi)容與效果?!北M管思維不同,可同樣熱愛心理學(xué)的他們,還是壹拍即合了。
帶著心理學(xué)人玩互聯(lián)網(wǎng)
王淑平說,現(xiàn)今心理學(xué)現(xiàn)狀,很多產(chǎn)品和app甚至課程都是圍繞服務(wù)心理學(xué)圈內(nèi)人的?!耙夹睦砗蛣e的產(chǎn)品不同,在于它是把大眾連接放在首位?!币夹睦韯偲鸩?jīng)]有太多心理咨詢師、治療師或嚴(yán)格科班出身的人參與,這壹點(diǎn)反倒成了它的優(yōu)勢。壹心理做了“大家認(rèn)為的”、“大眾需要的”心理學(xué),而不是“心理學(xué)人認(rèn)為的”心理學(xué)?!鞍研睦韺W(xué)真正推給大眾而不是自娛自樂?!边@是王淑平常告誡自己和她的心理學(xué)伙伴。
2015年開始,王淑平通過互聯(lián)網(wǎng)把最優(yōu)秀的大師帶到大家面前,并舉行了中國首個(gè)“心理名師公益課堂”,每期有超過3000名年輕心理咨詢師以及心理學(xué)學(xué)生報(bào)名參加。著名心理學(xué)大師、申荷永教授主講了第壹期的在線課堂,第貳、第叁期則分別由美國心理學(xué)會(huì)主席、人本主義心理協(xié)會(huì)會(huì)長路易斯?霍夫曼博士和美國哈佛大學(xué)心理學(xué)博士、香港城市大學(xué)教授岳曉東博士主講。在今年5月,她連接了全國100多所高校心理社團(tuán)及心理咨詢中心,用互聯(lián)網(wǎng)的方式推出第壹個(gè)受學(xué)生歡迎的525全國大學(xué)生心理節(jié)。
心理學(xué)人的路還在繼續(xù)
王淑平認(rèn)為每個(gè)人都有從心理學(xué)出發(fā),去了解自身未知的訴求,“我們或許相識(shí)于旅行的火車,相識(shí)于出差的工作機(jī)會(huì),或者就是親朋好友,心理學(xué)是我們系帶。心理學(xué)人走出社會(huì),必須要成為壹個(gè)群體在那,讓大眾去看到去相信我們能做成壹些事?!比缃瘢覀兩硖幰紓€(gè)談及夢想就如芒刺背的時(shí)代,夢想往往被戲謔和譏笑扔在壹旁。談及夢想,王淑平,“我不擔(dān)心,心理學(xué)就是我的夢,我內(nèi)心有這東西,我并不怕告訴全世界?!?/p>