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導(dǎo)讀言語了解和表達能力差是自閉癥孩子的“通病”,家有自閉癥孩子的家長常常訴苦,說孩子跟個木頭相同,聽不懂人說話也不喜歡和他人溝通。孩提時期是一個人言語開展的重要時期,孩子有自閉癥不愛說話,這時家長假如不及時對孩子進行言語上的引導(dǎo),孩子長大后的言語障礙就會愈加嚴峻。關(guān)于怎樣教自閉癥...
言語了解和表達能力差是自閉癥孩子的“通病”,家有自閉癥孩子的家長常常訴苦,說孩子跟個木頭相同,聽不懂人說話也不喜歡和他人溝通。
孩提時期是一個人言語開展的重要時期,孩子有自閉癥不愛說話,這時家長假如不及時對孩子進行言語上的引導(dǎo),孩子長大后的言語障礙就會愈加嚴峻。關(guān)于怎樣教自閉癥孩子學(xué)說話,這里有一些辦法能夠參閱:
1、添加孩子言語溝通的時機。在練習(xí)孩子的言語中許多的家長由于孩子沒有言語,就簡單拋棄或者是中止和孩子的溝通溝通,然后一味地推測孩子的主意,其實,這樣做是很晦氣的。
咱們要信任自己的孩子能夠說話,而且需要給孩子供給說話和溝通的時機!假如拋棄溝通,那么孩子的言語學(xué)習(xí)會變得越來越困難,好像機器相同,不運用就會生銹。
2、動作結(jié)合言語練習(xí):在學(xué)習(xí)的過程中,手指的反響非常重要,因而要鼓舞孩子用手去指,或在指的時分能說出東西的稱號,只需他說出,家長立刻拿給他,這樣是一種直觀而有含義的增強。
3、回應(yīng)和仿照,為孩子創(chuàng)立豐厚的音樂庫。在咱們的練習(xí)中,首先要保證孩子能夠發(fā)出聲響來回應(yīng)你,假如孩子喃喃自語或者是拾人牙慧,那么你就需要回應(yīng)孩子的聲響,仿照他們的發(fā)音,留意中止和重復(fù)。
假如孩子再次發(fā)音,那么你能夠挑選再次回應(yīng)他,這樣做的優(yōu)點是能夠孩子了解,他自己的聲響是能夠受自己操控的,也能夠教會孩子輪番的重要含義。
以上便是教自閉癥孩子說話的辦法,在練習(xí)過程中,家長要多一點關(guān)愛和耐性。