孩子厭學(xué)的表現(xiàn)家長(zhǎng)該怎么辦

北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示：家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問(wèn)題,千萬(wàn)不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些呢?的詳細(xì)介紹

隨著社會(huì)的發(fā)展,人和人的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,許多家長(zhǎng)也越來(lái)越重視孩子的教育問(wèn)題了,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是投入了大量的時(shí)間和成本的。但是,處于學(xué)習(xí)階段的孩子,卻普遍的存在厭學(xué)現(xiàn)象,而這種厭學(xué)行為不光只影響到了孩子的學(xué)習(xí),這些問(wèn)題甚至影響到了孩子的一生。那么,許多孩子家長(zhǎng)就會(huì)急切想知道,孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些呢?特別是在孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的潛伏期,我們看到孩子厭學(xué)時(shí)的表現(xiàn)后,就能及時(shí)的幫助孩子走出心理泥潭,讓孩子的情況不會(huì)繼續(xù)惡化。

那么,孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些呢?

第一,我們現(xiàn)在的孩子心理的承受能力越來(lái)越差,抵抗挫折的能力越來(lái)越弱,而社會(huì)對(duì)他們的期望值卻越來(lái)越高,這讓孩子無(wú)法用幼小的心靈去承受現(xiàn)實(shí)的重大壓力,從而選擇逃避,情緣躲在家這個(gè)港灣里,也不愿意去學(xué)校。他們覺(jué)得家是唯一安全的地方,面對(duì)外界他們無(wú)心面對(duì)無(wú)力承受。

第二,我們會(huì)通過(guò)老師或者孩子本身的描述發(fā)現(xiàn),孩子上課時(shí)注意力無(wú)法集中,特別焦慮,非常壓抑,上課對(duì)他們而言簡(jiǎn)直就是一種煎熬,痛苦到讓自己無(wú)法堅(jiān)持,每天都很壓抑、很痛苦、很累很累,直至崩潰。

第三,孩子會(huì)開(kāi)始有些言語(yǔ)和行為上的“不想上學(xué)”征兆。他們好像感到只有離開(kāi)學(xué)習(xí)才能達(dá)到心理平衡。他們一般很少把精力放在學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,一般不愿做作業(yè),不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,時(shí)常遲到、早退、曠課、逃學(xué),有的干脆棄學(xué)出走或輟學(xué)。對(duì)老師、家長(zhǎng)提出的學(xué)習(xí)要求,常故意抵觸對(duì)立。

第四,孩子的性格和脾氣會(huì)有很不穩(wěn)定,孩子會(huì)迷戀上電子產(chǎn)品或者小說(shuō)等等。他們會(huì)把自己封閉起來(lái),變得越來(lái)越懶散,越來(lái)越自私,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣等等。

這些都是心理咨詢專家總結(jié)出的孩子厭學(xué)的表現(xiàn),我們要如何幫助厭學(xué)的孩子呢?我們做家長(zhǎng)的一定要多花時(shí)間和精力去關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài),多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),這樣才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)青春期孩子的一些問(wèn)題,當(dāng)我們看到上述表現(xiàn)時(shí),建議一定要帶孩子去找專業(yè)的心理咨詢專家,來(lái)幫助孩子擺脫心理困擾,讓孩子以更好的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。