-01-孟子說:勞心者治人,勞力者治于人。孟子還說:治于人者食人,治人者食于人。什么意思呢?——這世上的人,有人會動腦子,有人就不太會動。會動腦子的人,活得輕松自在,快樂逍遙,時(shí)常搞出點(diǎn)歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。不太" />

當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

過得心理知詢不開心,那就來聽聽這個(gè)故事

更新日期:2021-08-21 21:25:06  來源:tokeny.cn

導(dǎo)讀">-01-孟子說:勞心者治人,勞力者治于人。孟子還說:治于人者食人,治人者食于人。什么意思呢?——這世上的人,有人會動腦子,有人就不太會動。會動腦子的人,活得輕松自在,快樂逍遙,時(shí)常搞出點(diǎn)歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。不太...

">
-01-

孟子說:勞心者治人,勞力者治于人。

孟子還說:治于人者食人,治人者食于人。

什么意思呢?

——這世上的人,有人會動腦子,有人就不太會動。會動腦子的人,活得輕松自在,快樂逍遙,時(shí)常搞出點(diǎn)歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。不太會動腦子的人,活得就有點(diǎn)累,他們的歲月壹點(diǎn)也不靜好,現(xiàn)世始終不穩(wěn),只能陷入深深的焦慮之中,看不到前途與希望。

這種現(xiàn)狀,真的不公平——但人是智慧物種,有腦子偏偏舍不得用,猶如家財(cái)萬貫卻舍不得吃喝,把自己活活餓死。就此意義而言,先是我們不公正的對待自己,才得到壹個(gè)不公平的結(jié)果。

然鵝,到底什么叫會動腦,什么又叫不太會動腦涅?

-02-

網(wǎng)上有個(gè)故事:

職場上別太善良,新工作干了兩個(gè)小時(shí)辭職——真實(shí)故事!

故事說,有位騷年,終于找到了工作,不過是個(gè)文員。薪資極低,雖不致餓死,但絕對吃不飽。

第壹天上班。公司晨會,做為新員工,主管讓騷年自我介紹。

騷年站起來,介紹了自己。

介紹完后,正要坐下,不知哪個(gè)王八蛋多事,說讓騷年表演個(gè)才藝。當(dāng)時(shí)騷年心里就怒了:表演你大爺,我不過是個(gè)文員而已,還需要給你們舞刀弄槍嗎?

當(dāng)即拒絕。

不曾想,大家非逼著騷年表演不可。騷年堅(jiān)決不肯,雙方卯上了。

最后,又不知是誰出了個(gè)損主意,說騷年啊,你不會唱不會跳,要不干脆學(xué)個(gè)狗叫,狗叫你總會吧?

此言壹出,諸人紛紛附和:對呀對呀,學(xué)壹聲學(xué)壹聲,讓我們聽聽。

騷年感覺受到了十貳萬點(diǎn)的傷害,忍耐到了極限。

他說:要叫你們叫,老紙不奉陪。

言訖,騷年破門而出,頭也不回的離開了這家壞公司。

從進(jìn)入公司到辭職走人,不過兩個(gè)小時(shí)。


-03-

騷年的本意,根本不想接受這份工作。

只是個(gè)小小的文員,工資也不高。

所以他進(jìn)入公司之初,就已經(jīng)憤懣滿懷,就算是晨會上沒人叫他表演才藝,日后的工作中,也照樣會和人發(fā)生沖突——因?yàn)樗闹?,充滿怨氣。

但如果,他心里沒那么大怨氣,當(dāng)大家讓他表演才藝時(shí),他隨便給大家講個(gè)網(wǎng)上看來的笑話,哈哈壹笑,就過去了。

但他心里,沒有笑話,只有悲憤。

再接下來,當(dāng)有人讓他學(xué)狗叫時(shí)——他可以,立即學(xué)著對方說話,然后說這就是狗叫。這樣將出損主意餿點(diǎn)子的同事,壹下子打成狗,又能贏得其它同事的欣賞與喝彩,多好。

無論是說笑話,還是戲辱壞同事,都不需要多費(fèi)腦筋——反而是固執(zhí)的與所有同事對抗時(shí),腦際里萬千念頭,紛繁沓至。反倒會把人累得半死。

-04-

同樣是用腦子,效果是不壹樣的。

有壹種用腦的方式,簡便,靈活,不需要費(fèi)多大力氣——這類人如武學(xué)高手,面對棘手情境時(shí),會有上百種變招應(yīng)變拆解。他會下意識的選擇壹個(gè)對自己最有利,對他人最有效的招術(shù)。壹擊不中,變招迭出,會立即做出調(diào)整。

另壹種用腦的方式,就如同只會做壹道菜的廚子,無論在什么場合,無論遇到什么事,只會端出同壹道菜,只會本能的做出單壹反應(yīng)。要不就是氣苦于心,壹聲不吭。要不就是攻擊性的回應(yīng)。他們只會單調(diào)的重復(fù),不知變通,從未意識到自己還有其它選擇。

前壹種人,就是孟子所說的勞心者。

后壹種,被孟子稱為勞力者。

-05-

勞力者更勞心,他們大腦的激烈運(yùn)行,遠(yuǎn)比勞心者消耗的能量更高。因?yàn)閯诹φ叩乃季S運(yùn)轉(zhuǎn),不過是在運(yùn)行壹個(gè)無限循環(huán)的死程序,他們永遠(yuǎn)也走不出去,只會把自己活活憋慘。

兩種差別性思維,生活中比比皆是。比如說,被暗中喜歡的女神問:你喜歡什么樣的女孩呀?后壹種思維會說:我要求不高,你這樣的就行了……而前壹種思維則會說:我的要求很高,至少也要你這樣的。

——前壹種思維,會贏得美女芳心,抱得美人歸。后壹種思維卻會引發(fā)美女厭惡,淪為單身狗。

然則這兩種思維,差別究竟何在呢?

-06-

有壹項(xiàng)能力,被幾乎所有人忽視:

同理心。

什么叫同理心?

——指的是從另壹個(gè)人的角度,來體驗(yàn)世界,重新創(chuàng)造個(gè)人觀點(diǎn)的能力。

——同理心,又被稱為社交智力。是情商與智商交互運(yùn)作的行為表現(xiàn)。情商再高,也只會生出同情心,仍然是從自己的角度,看對方的問題,不過是隔靴搔癢隔岸觀火。必須要再融以智力因素,徹底轉(zhuǎn)變到對方的角度,才能知道對方的心理感受。

-07-

同理心,是可以訓(xùn)練培養(yǎng)的。

網(wǎng)上有個(gè)很有名的故事,有兩戶人家,相交極好。壹戶人家生了個(gè)男孩,另壹戶生了個(gè)女孩,兩個(gè)小孩從小玩在壹起,壹起手牽手上小學(xué),雙方父母互相開玩笑,說這是壹對青梅竹馬。

但花不常開,月不常圓。兩個(gè)小孩原本好好的,忽然有壹天鬧起了矛盾。

起因是小男孩下課后,樂顛顛的去找女孩玩??墒桥⒄』锇閭兺媾挠螒颍蛯δ泻⒁紦]手:走開,別在這里搗亂。

男孩當(dāng)時(shí)就震驚了,感覺自己受到了傷害。這時(shí)候壹個(gè)小伙伴過來鼓勵他:哼,有什么了不起的,還以為誰稀罕她呀?哥們兒,你要是個(gè)爺們,就過去和她絕交!

男孩被伙伴壹激,真的走上前去,對女孩大聲說:哼,你個(gè)丑八怪,有什么了不起的,以后別想再和我玩!

決裂之后,男孩卻沒有感受到輕松,反而極度沮喪。他意識到自己錯(cuò)了,又不知如何彌補(bǔ)。放學(xué)回家后,母親問起來,男孩就吞吞吐吐,把事情經(jīng)過講了。

母親大吃壹驚,立即給女孩父母打電話,得知女孩回家后,也是神情沮喪,悶悶不樂。

于是男孩母親開始彌補(bǔ),對男孩說:小孩,我知道你喜歡她,可是你想壹想,如果她罵你是丑八怪,并說再也不跟你玩了,你心里會怎樣?

……會很難受。男孩低頭說。

這就對了。母親說:如果你被傷害,心里就會難過。別人也壹樣。再想壹想,你被傷害后,最渴望的是什么?

……是對方認(rèn)錯(cuò),道歉。男孩回答。

不對,母親提醒男孩:認(rèn)錯(cuò)道歉,并不能彌補(bǔ)你心里受到的傷害。受傷的人,真正渴望的是,對方會記得這次傷害,永遠(yuǎn)也不再犯同樣的錯(cuò)誤。

事后,男孩在媽媽陪伴下,買了壹束花,當(dāng)著全班同學(xué)的面,向女孩承認(rèn)錯(cuò)誤,并獲得了女孩的原諒。


-08-


——這位母親,對小孩所說的話,就是同理心教育。

——但為什么,你沒聽說過這個(gè)故事?

你沒有聽說,那是因?yàn)橥硇慕逃c你的認(rèn)知圈子是不兼容的——簡單說,當(dāng)這個(gè)故事進(jìn)入你的認(rèn)知圈子,第壹時(shí)間遭遇到勞力者思維,壹些人會在心里驚呼起來:哎呀媽這不是早戀嗎?趕緊屏蔽掉,千萬別讓我家小孩看到!

就這樣,同理心教育及常識,在我們的認(rèn)知之中,就缺位了。

于是我們培養(yǎng)出來的小孩,就如那位上工兩小時(shí)就辭職的少年壹樣,要學(xué)歷有學(xué)歷,要知識有知識,但這高大上的學(xué)歷與豐富的知識,從他腦子端出來的始終是同壹道菜,始終是充滿了困惑與悲憤的、對抗情緒。

-09-

擁有同理心的人,始終有無數(shù)招法,化解僵局。

有個(gè)節(jié)目,叫奇葩說。有位選手出場,表現(xiàn)明顯有失水準(zhǔn),遭到壹位胖評委的貶斥,現(xiàn)場氣氛頓時(shí)冷落下來。

于是何炅出場,替選手解圍:我對你有壹種特別親切的感覺,因?yàn)槲襾磉@兒之前,也是緊張到不行。

然后何炅又說:你把壹個(gè)特別正能量的、有抱負(fù)的緊迫感,表達(dá)成了壹個(gè)哀怨的慌亂感。我覺得你做的事情其實(shí)挺好的,希望你能學(xué)會舉重若輕。

短短幾句話,何炅高抬節(jié)目,維護(hù)了出口傷人的胖評委的自尊,又把自己置于選手的位置上——能夠同時(shí)顧及到所有人的感受,這就是同理心思維。

形成這種思維,并不難。

只要我們愿意放棄固執(zhí)。


-10-

形成同理心的第壹步:說服自己,別再固執(zhí)。

第貳步,放松情緒。情緒是智力殺手,你有多大情緒,就失去多少智商。

第叁步,知道每個(gè)人,都不容易,都是陷入到自己的認(rèn)知閉環(huán)中,無可解脫。

第肆步,愿意了解人,知道人,知道身邊的每個(gè)人,心里最渴望的是什么。

最后壹步,放棄攻擊別人的意圖,體諒對方的艱難與痛苦,拒絕因?yàn)樽约阂紩r(shí)快意的傷害,帶來長年不息的深深怨懟。


當(dāng)我們走到這壹步,就距離慈悲的智慧不遠(yuǎn)了。事實(shí)上,我們在這世上的所有艱難,都是因?yàn)樽约喝狈ν硇?,不能夠體諒他人之痛,不愿意照顧別人情緒,結(jié)果因?yàn)橐紩r(shí)的快意,帶來對方心里持久的敵意。


于是我們陷入到對抗之中,言談舉止,相互羈拌,我們活得累,活得苦,活在悲哀與憤怒之中,卻始終走不出來。所以佛陀說回頭是岸,就是告訴我們放棄對抗,走出牛角尖式的死循環(huán),這時(shí)候我們的心,就會豁然開朗,此后言行,率性由心,但因?yàn)轱柡缺c善念,就會為我們帶來廣闊的自由空間,帶來安寧、平和與幸福。

作者簡介:霧滿攔江(ID:lwwuwuwu),本名崔金生,男。天涯論壇《煮酒論史》版元老級人物,江湖人稱老霧。
責(zé)任Spencer阿貞

原作者名:霧滿攔江

轉(zhuǎn)載來源:霧滿攔江(ID:lwwuwuwu)

轉(zhuǎn)載原標(biāo)題:過得不開心,那就來聽聽這個(gè)故事

授權(quán)說明:后臺默認(rèn)授權(quán)?

閱讀全文
Cnzz