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導(dǎo)讀電腦、Internet網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明極大地方便了我們的工作、生活和學(xué)習(xí)。可同時(shí)這件便利的發(fā)明卻讓家長(zhǎng)不住地?fù)?dān)心,孩子怎么天天趴在電腦前,孩子除了打游戲都不學(xué)習(xí)了。北京心理咨詢中心為您解讀,幫助孩子戒掉網(wǎng)癮,家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么。案例:老師你好,我的弟弟現(xiàn)在15歲上初二,但是這幾年來(lái)爸媽發(fā)現(xiàn)他玩游戲...
電腦、Internet網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明極大地方便了我們的工作、生活和學(xué)習(xí)??赏瑫r(shí)這件便利的發(fā)明卻讓家長(zhǎng)不住地?fù)?dān)心,孩子怎么天天趴在電腦前,孩子除了打游戲都不學(xué)習(xí)了。北京心理咨詢中心為您解讀,幫助孩子戒掉網(wǎng)癮,家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么。
案例:
老師你好,我的弟弟現(xiàn)在15歲上初二,但是這幾年來(lái)爸媽發(fā)現(xiàn)他玩游戲網(wǎng)癮特別大,還不愛(ài)學(xué)習(xí),總是在學(xué)校里闖禍,鬧事打架,還揚(yáng)言要去找人打批評(píng)他的老師,現(xiàn)在爸媽都焦頭爛額,不知道要怎么辦才好,您有沒(méi)有什么招幫幫忙,謝謝您了。
青少年心理咨詢中心劉萍老師分析:
看得出來(lái),你很關(guān)心你的弟弟的成長(zhǎng),也很希望弟弟的這種情況能夠得到很好的幫助,爸爸媽媽也是用了很多的方法,似乎也沒(méi)有什么改變?,F(xiàn)在你的心情一定也是著急的吧?不
目前來(lái)說(shuō),各個(gè)階段的孩子在某段時(shí)間迷戀于網(wǎng)絡(luò)的情況是有的。目前你的弟弟不愛(ài)學(xué)習(xí),原來(lái)成績(jī)?nèi)绾?,現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?他現(xiàn)在每天上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間,從時(shí)間上來(lái)看,似乎有好幾年的上網(wǎng)的時(shí)間了吧?在他開(kāi)始迷上網(wǎng)絡(luò)之前,發(fā)生了什么事情,對(duì)他又有什么樣的影響?這都是需要去了解的。從現(xiàn)在看來(lái),你們弟弟還是在堅(jiān)持去學(xué)校上課,只是不愛(ài)學(xué)習(xí),而且在學(xué)校里和同學(xué)關(guān)系,和老師的關(guān)系都不是很好。不知道和父母的關(guān)系如何?你父母的關(guān)系又如何呢?一般來(lái)說(shuō),迷戀網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)外在的行為的體現(xiàn),這個(gè)行為不等于你弟弟本身,包括在學(xué)校里鬧事打架,威脅教師,都不是他本身??赡芏际撬那榫w的發(fā)泄,包括他的內(nèi)在的需求沒(méi)有得到滿足的體現(xiàn)。目前所有的行為都是為了得到他想要的。比如說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中能夠得到在家庭和學(xué)校當(dāng)中沒(méi)有得到的溫暖、肯定,支持,力量感,成就感,在鬧事當(dāng)中得到的大家的關(guān)注??赡芏际撬壳跋M玫降?。不過(guò)是途徑不同,方向不同。目的和動(dòng)機(jī)是好的。但是途徑是不合理的。
所以現(xiàn)在要作的可能就是你的父母自己意識(shí)到自己對(duì)孩子的影響力。營(yíng)造一個(gè)溫暖的家庭的環(huán)境和氛圍。同時(shí),尊重到孩子的目前的狀態(tài),不認(rèn)可孩子的行為,但是理解孩子只是為了尋求他想要的,只是找到的途徑不合理。在孩子找到更好的替代的途徑之前,先順其自然。同時(shí),培養(yǎng)孩子更多的興趣點(diǎn),也鼓勵(lì)孩子多和同輩的孩子建立很好的關(guān)系。同時(shí),去和學(xué)校的老師作進(jìn)一步的溝通,讓老師對(duì)孩子有一定的了解和接納。這樣從家庭,伙伴,學(xué)校,各個(gè)方面都去支持到孩子。只有父母改變了,才會(huì)慢慢的影響到孩子。如果有進(jìn)一步的疑問(wèn),最好打電話和中心的老師作進(jìn)一步的溝通。因?yàn)槟壳耙呀?jīng)初二了,就要面對(duì)中考,上高中。所以相對(duì)來(lái)說(shuō),還是比較緊急的。