自閉癥精細(xì)訓(xùn)練[自閉癥精細(xì)動作訓(xùn)練]

前二指的才能的重要性

許多人不明白啥叫前二指，大拇指和食指就叫前二指。這二指能夠做的事許多：握筆、拿筷子、翻書、折紙、擰發(fā)條、開舊式的鎖、夾夾子、拉拉鏈、編東西、扣紐扣、系鞋帶、縫紐扣……當(dāng)咱們的前二指干事時，剩下的三個手指是握起來的。

而調(diào)查咱們的孩子，三個手指收不起來，假如收起來，那拇指也收起來，食指也伸不出來。

咱們知道用食指指是共享式的行為。這是很重要的，假如食指伸不出來，那么這個行為便是缺失的。前二指和許多精密動作相關(guān)，而精密才能很重要，直接影響未來的日子。所以說，操練前二指的才能很重要。

能夠做哪些活動來操練呢？

分豆子：用前二指捏起豆子把不同的豆子分隔放在不同的容器里。幫豆子回家嘍~

放牙簽：牙簽放在餐巾紙上，讓孩子用前二指一根一根撿起來插進(jìn)牙簽桶里。

夾夾子：用硬紙卡畫一些孩子喜愛的圖畫在上面，然后發(fā)指令讓孩子用前二指把夾子夾在喜愛的圖畫上。

穿珠子：左手前二指捏起珠子，右手前二指捏住繩子，穿過珠子后，左手前二指拉過繩子。

剛開始學(xué)習(xí)穿珠子的時分就要教給孩子正確的辦法，一同穿的過程中多和孩子互動，盡量讓每一項精密活動都參加溝通和互動的元素。一同要運(yùn)用不同的教具，也要讓不同的人在不同的當(dāng)?shù)刈鲞@項活動，避免由于教訓(xùn)者的不注意變成一項新的刻板。

擰發(fā)條：擰發(fā)條比較難，由于還需求另一只手來合作，可是咱們也需求操練。能夠買各種不同的發(fā)條小玩具，和孩子一同玩，既操練擰發(fā)條的才能，又提升了互動的才能。做以上活動的時分咱們要求的是前二指伸出來，而其他三個指頭要收起來。

能夠在孩子的手心放一顆小珠子，告知他你這三個小手指里放著瑰寶，要好好收起來不要弄丟了哦。這樣會比較風(fēng)趣，孩子簡單合作咱們。不要忘了強(qiáng)化孩子的好行為，多運(yùn)用代幣制來強(qiáng)化孩子。每一個干涉項目都是為了讓孩子的未來更好，所以要在平常的日子中去做，不要掠奪孩子著手的時機(jī)。

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