北京在線咨詢青少年心理：孩子數學不行怎么辦

孩子的學習問題永遠是家長最關懷的問題，但孩子數學欠好怎么辦的問題卻困擾著許多家長。要知道數學在孩子的學習學科中是最重要的學科之一，并且在今后的學習和發(fā)展中有著很重要的作用。那么，孩子數學不可怎么辦？

孩子數學不可怎么辦

1、調集學習愛好，消除恐懼心理。在小學階段，學習首要靠的便是愛好，假如對某一學科沒有愛好，那是很難進步成果的。別的還不能對數學產生了恐懼感，覺得太難學了，這都是學欠好數學的要害，必定要有決心，調集學習活躍性。

2、提早預習，不明白得做好收拾。學好數學，就需求提早對教師講的內容做好充沛的預習，在預習之中對自己把握的內容，了解的內容等都做好記載。不了解的、不明白的內容也做好收拾記載。這樣上課的時分認真聽講，有意圖有針對性地聽講作用會很好。

3、認真聽講，做好筆記。上課認真聽講是獲取常識的首要辦法，在教師講課的進程中必定要用心聽，做好講堂筆記，看看教師把自己預習中的困惑問題是否處理了，假如沒有處理，課下讓教師再給自己獨自答復。

4、不要讓孩子覺得數學僅僅一種學習，把它當成一種擔負，引導孩子對數學感愛好。調查孩子愛玩什么，將數學常識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數學，既不惡感，又能提高孩子數學學習的愛好。

比方孩子好動，能夠和孩子玩跳格子，室表里都行，做好安全防護就行。知道數字的一起，也能學到加減法，還能夠促進孩子的競賽認識。

5、及時穩(wěn)固，加強操練。數學需求做題進行穩(wěn)固，這就需求及時地溫習，對學過的常識點是否徹底把握了，經過做題來查驗，操練是必不可少的辦法。

孩子數學成果欠好的原因

第一種、由于根底欠好，不行厚實。學習進程中，數學界說、公式回憶不熟練，根本解題過程和辦法把握得不厚實。這樣的同學在平常看書的時分覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現實際上還有許多常識并沒有徹底把握，常常遇到做題不置可否的苦惱。

第二種、由于學習辦法欠好，沒把握好學習數學的辦法。在學習的時分，盡管對相關常識的概念、公式、根本解題辦法暫時都記住了，可并沒有及時使用，其間的解題辦法得不到及時的穩(wěn)固。這樣時刻一長就會發(fā)現，之前靠短時回憶的內容居然都忘了，或許根底的題型稍加變型就不會做了。

第三種、由于數學的邏輯思想能力和習氣有所短缺。每個人思想能力各不相同，思想習氣也各有所長，有些同學比較傾向形象和理性思想，關于數學的數字和邏輯思想相對較弱。這樣的同學關于數學的根底常識和根本了解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較費勁。

要求孩子在學習時堅持做到五到，即耳到、眼到、口到、心到、手到

耳到：在聽課的進程中，聽教師講的常識要點和難點，又要聽同學答復問題的內容。

眼到：把書上常識與教師講堂講的常識聯系起來。

口到：是自己預習時沒有把握的，講堂上重生的疑問，提出來。

心到：講堂上要認真思考，留意了解講堂的常識，自動活躍。

手到：便是在聽、看、思的一起，要適當地動手做一些筆記。