北京青少年心理的咨詢：教育孩子到底能不能打

教育孩子不該打，打孩子便是體罰，這種教育辦法的僅有意圖便是：取得孩子行為上的依從，讓他們依照家長的旨意行事。體罰帶來的成果便是，遭到體罰的孩子會認同進犯他的人，不管是爸爸媽媽仍是其他人，這讓孩子屈服于武力，而且以為武力能夠解決問題。

教育孩子究竟該不該打

教育孩子不該打，“打”孩子的家長：你在用暴力向孩子展示自己的強壯，由于你憂慮自己無法制服孩子對你的抵擋，但你卻恰恰忽視了你現(xiàn)已把自己的缺點展示給了孩子：你對他沒有辦法，“打”孩子僅僅教育無能的體現(xiàn)。

假如一個大孩子毆傷一個小孩子，這個大孩子會被以為是窩囊的、是會被輕視的。可是一個成年人毆傷一個毫無抵抗力的小孩子，這和大孩子打小孩子又有什么區(qū)別呢？打孩子的影響也是很大的。

影響一：孩子可能會成為一個奴性、怯弱的人，阿諛奉承和詭計多端都會在他身上呈現(xiàn)。

影響二：孩子可能會成為一個過于自信和自負的人。

影響三：心思學剖析，簡直每個幼年被毆傷過的人，成年后都有殘酷的傾向。

影響四：被毆傷過的孩子成年后，一般具有心如鐵石和無情無義的特征，對人短少友善、溫暖，對家人和朋友短少密切觸摸的才能。

影響五：被毆傷過的孩子成年后，很難脫節(jié)對人的不信任感。他懼怕幼年經歷過的侮辱和低微再次呈現(xiàn)，所以會用堅固的無情無義來阻擋住心里的愛情。

影響六：被毆傷過的孩子成年后，常常會用外表的成功和優(yōu)越感來粉飾心里深藏的驚駭。他常常處于維護自己不受來自外在的任何人的任何可能性的沖擊的心思狀況，因而他與妻子兒女的聯(lián)系也是疏遠的。

教育孩子的辦法

1、和孩子們做朋友

許多爸爸媽媽都把自己擺在居高臨下的方位上，自己的建議，所作所為即便自身是錯的，在孩子那里也必定是對的。就好比過去的皇帝，不管皇帝做什么，在臣子眼中，這都是應該的。

不能這樣，爸爸媽媽應該和孩子們做朋友，他們做錯了，爸爸媽媽勇于指出他們的過錯；爸爸媽媽做錯了，也要讓他們斗膽的指出來，而做爸爸媽媽的'也必定要改正過錯。

2、注重孩子的興趣愛好

孩子的興趣愛好，假如開展的好，一般就變成專長了，所以，做爸爸媽媽的必定不要掠奪孩子取得專長的權力。要常常留意孩子們，看看他們都有什么興趣愛好，除了違法犯罪的工作外，爸爸媽媽必定要盡量支撐他們。

比方，我小時分特別喜愛“練武功”，其時，兄弟兩一有時間就會跑到院里比畫，但每次爸爸都會嚴峻呵斥：“你們兄弟兩有病呢？”

各位敬重的爸爸媽媽，請不要這樣，必定要支撐孩子的興趣愛好，在現(xiàn)在這個社會，誰要是沒有專長，注定要被社會篩選的。

3、改動說話的口氣和辦法

這一點十分十分重要，和孩子們說話的口氣要改動，不要一副天王老子指令奴才的口吻，而要常常說一些比如“我期望你會/不會……”，“我期望你能/不能……”，口氣中多帶一些懇求、商議的口吻，而不是指令的口吻

4、給孩子測驗的獨立空間

我信任許多爸爸媽媽都會遇到這樣的狀況，忽然，有一天，孩子為到達某件工作，一次次測驗，這個時分，做爸爸媽媽的要留意，你最好給他一句鼓舞的話：“親愛的，我信任你能夠的！”，然后回身脫離，千萬不要盯著他做，或許在他身邊轉來轉去。

教育孩子究竟該不該打這個問題的答案信任您現(xiàn)已知道了，家長是學生的第一任“教師”，要一馬當先，恰當?shù)膽徒溆欣诤⒆诱蛏L，可是要把抓住“度”，不要給孩子形成懼怕的心思暗影，也不要傷害了孩子的自負！