醫(yī)生青少年心理咨詢：發(fā)現(xiàn)上高中的兒子談戀愛(ài)怎么辦

高中的孩子談愛(ài)情是正常的現(xiàn)象，實(shí)際上有時(shí)分孩子早戀，其實(shí)是短少關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)們每天都在繁忙，陪同孩子的時(shí)間是很少的，談愛(ài)情會(huì)讓他們覺(jué)得被關(guān)懷，被維護(hù)，他們紛歧定是懂得什么是愛(ài)情，僅僅短少溫暖，所以父母要辨明孩子早戀的原因，做好正向的引導(dǎo)。

發(fā)現(xiàn)上高中的兒子談愛(ài)情怎么辦

1、調(diào)整認(rèn)知，孩子到了高中，無(wú)論是生理上仍是心思上，都基本上是一個(gè)成人了，有了尋求異性的需求是必定的?；叵朐蹅兊淖孑厒?，他們這個(gè)年歲的時(shí)分現(xiàn)已做了父母了。社會(huì)進(jìn)步開(kāi)展到今日，早戀這個(gè)幻想現(xiàn)已普遍存在，激烈的對(duì)立和干與，或許會(huì)拔苗助長(zhǎng)，所以在知道自己孩子早戀了今后，作為家長(zhǎng)一定要鎮(zhèn)定！

2、調(diào)查是否早戀，了解真實(shí)情況，區(qū)別好感仍是早戀。家長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查等方法，了解到孩子是不是真的呈現(xiàn)了早戀，留意不要把同學(xué)之間的好感和友誼與早戀相提并論。假如確認(rèn)發(fā)生了早戀，需求了解清楚開(kāi)展到了什么程度。但請(qǐng)留意尊重孩子的隱私，防止引起孩子的惡感乃至激怒了孩子，形成作業(yè)的被迫。

3、幫孩子建立愛(ài)情觀，愛(ài)情需求有責(zé)任心，愛(ài)情是夸姣的，大多數(shù)人在高中時(shí)都會(huì)有春心萌發(fā)的時(shí)間，僅僅有些人不敢表達(dá)，有些人勇敢地尋求算了。家長(zhǎng)不要一味地去否定高中時(shí)期的愛(ài)情，把它說(shuō)成“猛如虎”，這樣只會(huì)勾起孩子心里的探究欲，就想著一探終究。家長(zhǎng)應(yīng)該大大方方地告知孩子，愛(ài)情和暗戀都沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是這個(gè)階段。

4、測(cè)驗(yàn)引導(dǎo)孩子相約大學(xué)，這個(gè)主張能夠起到兩全其美的作用，便是既能夠把孩子的感情問(wèn)題推遲到大學(xué)去處理，又能夠以愛(ài)情為方針，鼓舞孩子好好學(xué)習(xí)，化熱情為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一般這個(gè)方法許多家長(zhǎng)常常運(yùn)用。

5、底線教育，防止孩子在談愛(ài)情的時(shí)分呈現(xiàn)沖刺底線的不沉著行為，偷吃“青蘋果”往往會(huì)給兩邊帶來(lái)比較大的損傷。孩子跟著年紀(jì)的增加，關(guān)于青春期的生理衛(wèi)生以及自我維護(hù)的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該逐步浸透給孩子，防止由于孩子的激動(dòng)或許不沉著形成不行拯救的悲慘劇。

最終，愛(ài)情心思每個(gè)人在中學(xué)時(shí)都呈現(xiàn)過(guò)，青春期正常反響，家長(zhǎng)增加對(duì)孩子的關(guān)懷和了解，以引導(dǎo)的方法來(lái)進(jìn)行處理會(huì)收到奇效。高中時(shí)期的孩子正處于青春期，背叛心強(qiáng)，選用強(qiáng)制情緒反而會(huì)收到欠好的作用。