青少年心理疏導(dǎo)方式：三年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

三年級(jí)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要堅(jiān)持心情鎮(zhèn)定，不要上來(lái)就大聲怒斥孩子，說(shuō)孩子不想上學(xué)想干什么，咱們應(yīng)該耐下心來(lái)，多傾聽(tīng)一下孩子心里的主意，必定是孩子遭受到了欠好處理的工作，家長(zhǎng)應(yīng)該把重心放在幫忙孩子處理工作上。

三年級(jí)孩子不想上學(xué)怎樣辦

1、清晰孩子不愿意上學(xué)的原因。父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想去上學(xué)了，千萬(wàn)不要一會(huì)兒亂了陣腳。孩子也和成年人相同，有自己的心情和脾氣。試想一下自己每天早上醒來(lái)，是不是也都有不想去上班的主意呢？所以，孩子有這樣的主意也是人之常情。

父母首先要了解孩子不愿意去上學(xué)的原因，是由于學(xué)習(xí)成績(jī)差感到自卑？仍是在校園里沒(méi)有朋友，感到孤單？仍是在校園里被其他同學(xué)欺壓，沒(méi)有安全感？仍是被教師批評(píng)了，感到傷心？

找到原因?qū)ΠY下藥，這是十分重要的。假如不明白原因就輕率相勸，或許說(shuō)破嘴皮子了，也沒(méi)有用。

2、進(jìn)行正向引導(dǎo)。其實(shí)許多孩子是找不到學(xué)習(xí)的趣味的，都感覺(jué)是為了父母而學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)分父母就需求對(duì)孩子進(jìn)行正向引導(dǎo)，三年級(jí)的孩子現(xiàn)已能夠獨(dú)立考慮了，父母無(wú)妨拋出問(wèn)題讓他們自己考慮。

不讀書(shū)要做些什么呢？包含現(xiàn)在做些什么，未來(lái)做些什么。父母都要上班，不讀書(shū)就自己一人在家。其他的小伙伴都在上學(xué)，沒(méi)有人陪他游玩，并且他要怎樣告知身邊的小伙伴自己才三年級(jí)就現(xiàn)已停學(xué)在家了？

三年級(jí)的孩子其實(shí)現(xiàn)已有了很強(qiáng)的自尊心和羞恥心，他們懼怕在自己的伙伴面前丟人，父母能夠捉住這一心情進(jìn)行勸導(dǎo)。

3、不管孩子多么不愿意跟家長(zhǎng)傾吐，家長(zhǎng)在日常的日子中都要去關(guān)懷和愛(ài)孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)等候，在堅(jiān)持和等候的過(guò)程中遵從一點(diǎn)，愛(ài)孩子的準(zhǔn)則不變。要和孩子愉快的交流，和孩子交流最近在校園產(chǎn)生的工作，讓孩子具體說(shuō)說(shuō)最近產(chǎn)生的工作，看看孩子有沒(méi)有什么特殊情況。

三年級(jí)孩子學(xué)不會(huì)怎樣辦

1、鼓舞為主。現(xiàn)在的孩子上學(xué)，相比起咱們小時(shí)分來(lái)，壓力要大的十分多。條件盡管比咱們小時(shí)分好得太多，給孩子帶來(lái)的不僅僅是舒適，還有更多的考試和把握常識(shí)才干的壓力。因而，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映跗诮逃臅r(shí)分，必定要以鼓舞為主，這樣才干激起孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

2、耐性教孩子。每個(gè)父母也都有自己的特性，有些父母在教小孩子的時(shí)分會(huì)比較沒(méi)有耐性，總期望一教就能夠?qū)W會(huì)，卻疏忽了孩子的學(xué)習(xí)和接受才干，這樣時(shí)刻久了，也會(huì)讓孩子變得逐步?jīng)]有自傲了，對(duì)孩子的生長(zhǎng)是極為晦氣的，家長(zhǎng)要及時(shí)改掉這一點(diǎn)。

3、家長(zhǎng)必定要和教師勤交流，教師也要及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子的體現(xiàn)，只需家校合作好了，才干使孩子有好的開(kāi)展。學(xué)不會(huì)的話，孩子自身也是自卑的，所以除了教師相等的對(duì)待孩子以外，更好的方法便是調(diào)集起家長(zhǎng)的注重。

三年級(jí)孩子和同學(xué)產(chǎn)生對(duì)立了，怎樣幫忙孩子處理

1、當(dāng)與同學(xué)產(chǎn)生對(duì)立時(shí)，要教育孩子懂得抑制。比方，當(dāng)兩邊由于一些小事吵架時(shí)，其間一方必定要懂得抑制；當(dāng)一方中止吵架時(shí)，另一方天然覺(jué)得難堪，也就中止吵架了，這個(gè)對(duì)立也就散了。

2、同學(xué)之間產(chǎn)生對(duì)立，教育孩子要堅(jiān)持鎮(zhèn)定心情。告知孩子，當(dāng)同學(xué)之間產(chǎn)生對(duì)立時(shí)，我們必定要堅(jiān)持鎮(zhèn)定，有什么工作不能處理呢？只需我們坐下來(lái)，平心靜氣的交流，就能尋求處理對(duì)立的方法。

3、討論處理方法。當(dāng)孩子告知父母自己的遭受后，作為父母必定要和孩子一同討論處理問(wèn)題的方法。先讓孩子說(shuō)出自己的處理方法，看看孩子是否需求父母進(jìn)行幫忙，漸漸引導(dǎo)孩子自己想出處理方法。