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北京正規(guī)醫(yī)院的青少年心理咨詢:孩子比較自私該怎么正確引導

更新日期:2023-05-11 13:15:09  來源:郭利方心理咨詢

導讀孩子在日子中很自私的體現(xiàn)為:不明白得共享,自己的東西總是悄悄藏起來生怕其他小朋友看到……咱們從孩子小的時分就教訓他要懂得共享,不要自私??墒怯械募议L或許也沒有那么介意,得要等孩子吃虧才會有所舉動,其實那時分就現(xiàn)已晚了。那么假如孩子比較自私該怎樣正確引導呢?孩子比較自私該怎樣正確引導推延獎賞的時刻。盡管咱們都很愛咱們的孩子,可是請不要孩子要什么就要給他買什...

孩子在日子中很自私的體現(xiàn)為:不明白得共享,自己的東西總是悄悄藏起來生怕其他小朋友看到……咱們從孩子小的時分就教訓他要懂得共享,不要自私??墒怯械募议L或許也沒有那么介意,得要等孩子吃虧才會有所舉動,其實那時分就現(xiàn)已晚了。那么假如孩子比較自私該怎樣正確引導呢?

孩子比較自私該怎樣正確引導

推延獎賞的時刻。

盡管咱們都很愛咱們的孩子,可是請不要孩子要什么就要給他買什么,更不要說只需孩子體現(xiàn)好一段時刻就去買東西獎賞他。記住,五歲今后,你要學會操控孩子,逐步“推延”滿足愿望的進程。

此刻,咱們假如“立刻滿足”孩子的需求,不只會讓孩子愈加重視“物質(zhì)享受”,更會讓孩子不愿意等候的得到滿足,變得越來越“以自我為中心”。此刻,家長要運用技巧和才智,讓孩子多等幾天再給予獎賞,協(xié)助孩子逐步培育“推延獎賞”的才干!

帶你的孩子去外面的國際。

為了讓孩子過上更好的日子,爸爸媽媽努力工作,以為假如他們在物質(zhì)上滿足,他們的孩子就會好。可是我忘了帶孩子去觸摸外面的國際,和其他孩子交流。家長必定要和孩子有更多的親子互動,多發(fā)明時機讓他和其他孩子交流,有杰出的交流技巧,并考慮說話的場合等交流技巧,這樣孩子才干走得更高。

爸爸媽媽應(yīng)該一馬當先。

孩子年紀小,仿照才干強。許多壞習慣都在仿照成年人。因而,在教育孩子時,他們應(yīng)該一馬當先。爸爸媽媽應(yīng)該樂于共享和關(guān)懷他人。孩子們天然長得都相同。學會共享和為他人考慮。

尊重孩子的主意,了解孩子的不共享行為。

盡管咱們鼓舞孩子共享,但咱們期望這種共享是樹立在尊重孩子歸屬感的基礎(chǔ)上,是一種遵照孩子心里的行為。在共享的時分,咱們不需求要求孩子故意取悅他人,冤枉自己。

只需他覺得共享是高興的,他就能做到。相反,假如他遇到不愉快的共享,他能夠讓孩子學會回絕,讓他漸漸樹立自己的共享物品規(guī)矩,樹立自己的共享圈,真實成為自己物品的主人。

“共享”咱們的傳統(tǒng)美德,咱們要漸漸的培育孩子這種美德,可是培育教育的時分也是需求把握辦法的,不要一味的完成任務(wù)似的來引導孩子比較自私的問題。

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