北京青少年焦躁心理咨詢：高三兒子不肯上學(xué)了怎么辦

孩子到了初三，立刻就要高考了，現(xiàn)在的大部分孩子都在奮勇趕上，進(jìn)入了最終的沖刺階段，而有一些孩子居然在這時(shí)呈現(xiàn)了不愿上學(xué)的心境，這令許多家長(zhǎng)手足無措，想了許多方法去勸導(dǎo)孩子都沒有用。

高三兒子不愿上學(xué)了怎么辦

1、面臨這種狀況，作為家長(zhǎng)首要不要給孩子施壓，應(yīng)去和班主任及代課老師交流一下，了解孩子在校學(xué)習(xí)狀況及往常狀況體現(xiàn)，如孩子真的是感到學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上發(fā)生壓力而厭學(xué)，有用的方法便是家長(zhǎng)與孩子溫文交流，不要以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃訛橹黝}去引導(dǎo)孩子。

2、這時(shí)侯，爸爸媽媽擺正心境，用一種緩解孩子糾結(jié)厭學(xué)的思想形式，來給孩子心境放松的空間，鼓舞孩子，能夠用學(xué)習(xí)成績(jī)不是第一位，考試也不是決議出路的僅有路途，爸爸媽媽不會(huì)報(bào)怨你學(xué)習(xí)欠好，以及對(duì)孩子說好好去校園等你長(zhǎng)大再找作業(yè)等等這類的口氣，讓孩子放松心態(tài)，穩(wěn)定心境，減輕孩子的壓力。

3、家長(zhǎng)要合理安排孩子的作息時(shí)間、勞逸結(jié)合，足夠的歇息會(huì)讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)功率更高。在心境好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難的、干瘦庸俗的內(nèi)容，在心境欠好、精力缺乏時(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的、感愛好的內(nèi)容。這樣，可使孩子堅(jiān)持較高的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，削減疲憊，防止厭學(xué)心境的發(fā)生。

4、到了高三，孩子們?cè)诿媾R自己三年來一向?qū)W習(xí)的內(nèi)容，難免會(huì)發(fā)生厭學(xué)心思。所以家長(zhǎng)能夠恰當(dāng)?shù)奶暨x孩子感愛好的工作，來調(diào)理一下孩子的厭學(xué)心思。人們往往會(huì)對(duì)自己感愛好的工作投注于更多的精力和盡力，因而也更會(huì)有所成果。這樣一來就會(huì)給孩子決心。

5、當(dāng)呈現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)分，家長(zhǎng)能夠讓孩子先將手中的書本放一放，挑選去外邊逛逛，開闊的環(huán)境會(huì)讓孩子的心境有所改善，這也有助于調(diào)理孩子的厭學(xué)心思。

高三兒子不愿上學(xué)的原因有哪些

高三壓力太大，孩子每天起早暗黑去學(xué)習(xí)，不論是身體仍是心思，都無法接受這樣的壓力，并且孩子的壓力得不到開釋，每天堆集一點(diǎn)點(diǎn)，到快考試的時(shí)分總算堅(jiān)持不住爆發(fā)了，所以會(huì)呈現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

孩子可能是發(fā)生了習(xí)得性無助，習(xí)得性無助便是通過許屢次盡力，到最終仍是沒有成功，看不到成功的期望，所以就變得不想再盡力。假如孩子每天都十分仔細(xì)地學(xué)習(xí)，可是不論怎么學(xué)都不能進(jìn)步考試成績(jī)，漸漸的他就會(huì)躲避學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)。

家庭狀況也是導(dǎo)致孩子不愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)原因，爸爸媽媽每天吵架，不關(guān)心不理解孩子。本來高三的壓力就現(xiàn)已很大了，現(xiàn)在孩子又要面臨家庭的壓力，小小的年歲怎么可能接受這么大的壓力，所以孩子也就無心學(xué)習(xí)了。

高三兒子不愿上學(xué)了，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)該留意以下幾點(diǎn)：

許多家長(zhǎng)總是有意無意的用否定句來否定高三孩子，或是總是對(duì)高三孩子抱著置疑心境。這樣負(fù)能量的標(biāo)簽，會(huì)讓家長(zhǎng)老是感覺自己的孩子欠好，孩子是不能犯錯(cuò)誤的，可是孩子相同有好的一面，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看到孩子好的一面，給予孩子必定，高三孩子會(huì)在家長(zhǎng)的不斷必定、表彰中朝著好的一面開展。

許多家長(zhǎng)以為高三孩子還小，所以還需要嚴(yán)峻的控制，不論就會(huì)沒有規(guī)則。殊不知這樣的控制，可能會(huì)讓高三孩子失掉責(zé)任感。而高三孩子進(jìn)入青春期，就會(huì)尋求自我空間，就會(huì)開端和家長(zhǎng)對(duì)立。所以，家長(zhǎng)該甩手的時(shí)分就要甩手，要讓孩子有訓(xùn)練、生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。