兒童心理治療：孩子不認(rèn)真注意力不集中怎么辦

有家長(zhǎng)反映，孩子上課留意力不會(huì)集，專注時(shí)刻短。一堂課40分鐘，孩子只能聽10分鐘，其他時(shí)刻就開端不斷的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，耍弄一下鉛筆盒，跟周圍的小朋友說(shuō)說(shuō)話，一會(huì)摳摳鼻子，一會(huì)扯扯頭發(fā)便是不能專注聽講。聽課功率差，成果肯定是作業(yè)不會(huì)做，下次也聽不懂，考試也考欠好，為此非常著急，那么，孩子不仔細(xì)留意力不會(huì)集怎么辦？

孩子不仔細(xì)留意力不會(huì)集怎么辦

1、消除攪擾法

環(huán)境對(duì)孩子的留意力有顯著的影響，當(dāng)孩子正在做某件事的時(shí)分，忽然被家長(zhǎng)打擾，極易渙散孩子留意，所以更好消除攪擾，一同家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先。

2、鼓舞表彰法

鼓舞孩子做有愛好和可擔(dān)任的工作，不能超過(guò)他自身的才能，也不能過(guò)于簡(jiǎn)略，如發(fā)現(xiàn)孩子有留意力會(huì)集的體現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)鼓舞和表彰。

3、培育愛好法

愛好是留意力的源泉，家長(zhǎng)能夠和孩子一同玩兒練習(xí)留意力的游戲，寓教于樂(lè)，一朝一夕孩子的留意力就培育起來(lái)了。

孩子不仔細(xì)留意力不會(huì)集的原因

1、不必要的關(guān)懷

比方孩子寫作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽習(xí)慣性噓寒問(wèn)暖，端茶倒水送果盤。美食的引誘渙散了孩子的留意力，時(shí)不時(shí)的關(guān)懷關(guān)懷，打斷了孩子想問(wèn)題的腦回路。

2、爸爸媽媽缺少典范認(rèn)識(shí)，沒(méi)有做好榜樣

都說(shuō)爸爸媽媽是孩子的第一任教師。教不嚴(yán)師之惰，假如家長(zhǎng)自己都做不到會(huì)集留意力，全神貫注，又有何理由要求孩子有必要做好呢？

3、電子產(chǎn)品對(duì)孩子的影響

過(guò)早的讓孩子觸摸電視、電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，這些現(xiàn)代化的設(shè)備往往渙散孩子的留意力。小孩子對(duì)這類電子產(chǎn)品沒(méi)有任何抵抗力，里面有美觀的動(dòng)畫片，有各種古怪的人物。動(dòng)畫片里不斷跳動(dòng)的畫面往往不利于孩子的留意力會(huì)集。

孩子不仔細(xì)留意力不會(huì)集怎么辦，生長(zhǎng)，原本便是一個(gè)慢慢來(lái)的進(jìn)程，需求家長(zhǎng)耐性的支付，堅(jiān)持必有收成。