咨詢醫(yī)院青少年心理：孩子做完作業(yè)不喜歡檢查怎么辦

在生活中，有許多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子在寫作業(yè)的過(guò)程中，總是會(huì)呈現(xiàn)粗心粗心的壞缺點(diǎn)。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一味地批判責(zé)備他們，由于這樣只會(huì)讓工作變得愈加糟糕。正確的做法應(yīng)該是堅(jiān)持鎮(zhèn)定，采納正確的教育辦法活躍引導(dǎo)他們。

孩子做題總是粗心犯錯(cuò)怎么辦

1、會(huì)集注意力。為了戰(zhàn)勝粗心粗心的缺點(diǎn)，就要學(xué)會(huì)把注意力一直會(huì)集在所要完結(jié)的工作上。有的家長(zhǎng)，不論孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或許自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)形成對(duì)兒童的攪擾，使他們不能會(huì)集精力去學(xué)習(xí)，一朝一夕，兒童便開端毛毛躁躁，養(yǎng)成“專心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們發(fā)明安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的知道。當(dāng)人們面臨較難的問(wèn)題時(shí)，心思上會(huì)比較注重，形成大腦思緒不易遭到攪擾，因此不易呈現(xiàn)過(guò)失；反之，對(duì)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題心思上不太注重，思緒簡(jiǎn)單受攪擾，因此較易呈現(xiàn)過(guò)失。所以，注重任何問(wèn)題，就不會(huì)粗心隨意，漫不經(jīng)心，并且也能自覺(jué)地戰(zhàn)勝分神現(xiàn)象，然后有助于戰(zhàn)勝粗心粗心的缺點(diǎn)。

3、教師和家長(zhǎng)不干預(yù)。有些教師和家長(zhǎng)總怕孩子做錯(cuò)題，一天天堅(jiān)持給孩子做查看，無(wú)形中養(yǎng)成孩子的依靠心思，做題毫不介意，橫豎有人查看，錯(cuò)了再改。教師和家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子自己查看，訓(xùn)練其才干，戰(zhàn)勝粗心的缺點(diǎn)。

4、建立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子寫作業(yè)粗心多與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，而仔細(xì)則是一種慎重、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以想要改掉孩子粗心的壞缺點(diǎn)，必定在平常做題時(shí)就狠下功夫，仔細(xì)找原因，不含糊過(guò)錯(cuò)，隨之任之。

5、施以“賞罰”，讓孩子承當(dāng)結(jié)果。孩子之所以對(duì)自己過(guò)往的錯(cuò)題不以為然，是由于沒(méi)有注重自己的粗心粗心行為，總是抱有僥幸心思，所以要讓孩子對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的行為付出代價(jià)，那就是施以賞罰，只要讓孩子為自己的行為承當(dāng)結(jié)果了，才會(huì)從心里去改動(dòng)。比方孩子因粗心粗心做錯(cuò)題的時(shí)分，家長(zhǎng)能夠賞罰孩子謄寫錯(cuò)題3遍或5遍，或是給孩子額定添加家庭作業(yè)，直到完結(jié)后，才干去游玩和歇息。

一旦游戲規(guī)則制定出來(lái)后，家長(zhǎng)一定要守住底線堅(jiān)持下去，讓孩子理解粗心粗心做錯(cuò)題的結(jié)果是需求自己承當(dāng)?shù)?，必須讓孩子?dāng)天完結(jié)任務(wù)。這樣孩子才會(huì)引起注重，為了削減擔(dān)負(fù)，削減錯(cuò)題率，仔細(xì)對(duì)待每次作業(yè)和試題，會(huì)做的題都做對(duì)，嚴(yán)厲起來(lái)。平常能做好，考試的時(shí)分孩子更是慎重，由于平常養(yǎng)成的仔細(xì)好習(xí)慣，所以標(biāo)題做起來(lái)只會(huì)更隨手，成果天然就會(huì)上升了。

小孩子做題粗心粗心粗心，家長(zhǎng)一定要引起注重，千萬(wàn)不要放任不論，但是在引導(dǎo)的過(guò)程中，一定要堅(jiān)持住自己的準(zhǔn)則，給予孩子正確的輔導(dǎo)。