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青少年心理咨詢桂林:孩子犯錯(cuò)了家長應(yīng)該怎么跟孩子溝通

更新日期:2023-05-11 01:28:12  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀在生活中,咱們常常能夠看到有一部分家長,在發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事之后,就會(huì)十分憤恨,乃至不管三七二十一的就對(duì)孩子毒打一頓,但其實(shí)這樣的教育觀念是十分不合理的,由于暴力不只解決不了問題,還有可能讓孩子“有樣學(xué)樣”。那么,孩子犯錯(cuò)了家長應(yīng)該怎樣跟孩子交流呢?孩子犯錯(cuò)了家長應(yīng)該怎樣跟孩子交流1.先必定孩子,為他找托言,讓孩子知道你是和他同一邊...

在生活中,咱們常常能夠看到有一部分家長,在發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事之后,就會(huì)十分憤恨,乃至不管三七二十一的就對(duì)孩子毒打一頓,但其實(shí)這樣的教育觀念是十分不合理的,由于暴力不只解決不了問題,還有可能讓孩子“有樣學(xué)樣”。那么,孩子犯錯(cuò)了家長應(yīng)該怎樣跟孩子交流呢?

孩子犯錯(cuò)了家長應(yīng)該怎樣跟孩子交流

1.先必定孩子,為他找托言,讓孩子知道你是和他同一邊的。孩子對(duì)心情是十分靈敏的,當(dāng)媽媽表現(xiàn)出氣憤的批判姿勢(shì)時(shí),會(huì)影響孩子先樹立起敵對(duì)心情,這時(shí)分媽媽說什么孩子都不會(huì)聽了。所以媽媽先要讓孩子知道,你不是來責(zé)備他,一句“我知道你是好孩子”或“媽媽知道你不是故意的”,就能很好的消解孩子的沖突,假如孩子由于懼怕被責(zé)罰而哭泣的時(shí)分,媽媽能用紙巾擦干他的眼淚,比盛氣凌人的叱罵也更能勸慰孩子。

2.發(fā)明輕松愉悅的交流氣氛。在日常交流中,家長能夠放下以往的威望和架子,,和孩子像朋友相同惡作劇,這會(huì)拉近爸爸媽媽與孩子之間的心思間隔。而且,這樣會(huì)讓孩子感到放松,和爸爸媽媽交流起來不會(huì)有壓迫感或嚴(yán)重感,更樂意翻開的心扉。除了和孩子惡作劇,家長還能夠和孩子聊一聊名人軼事或孩子本身比較感興趣的論題,這些論題能夠讓親子之間發(fā)生更多的共同語言,然后創(chuàng)始輕松愉悅的交流氣氛。

3.善用詼諧式批判。詼諧,作為一種共同而賦有魅力的藝術(shù),運(yùn)用于家長教育之中,往往會(huì)顯現(xiàn)出奇特的力氣。家長用一些詼諧的語言和犯了錯(cuò)的孩子交流,既能和諧親子之間的聯(lián)系,又能讓孩子在堅(jiān)持自負(fù)的情況下得到啟示,是他們?cè)跉g聲笑語中意識(shí)到自己的過錯(cuò)。具體來說,詼諧帶給孩子的是高興,使批判這件嚴(yán)厲的工作發(fā)生了活躍的思辨作用,一同也在某種程度上消除了嚴(yán)重和害怕,然后削弱孩子的沖突心情和逆反心思,使爸爸媽媽的批判于無形中到達(dá)抱負(fù)的教育作用。

4.帶著孩子一同補(bǔ)償過錯(cuò)。犯錯(cuò)并不可怕,媽媽不必對(duì)孩子的過錯(cuò)重復(fù)挑剔,而是要一直陪伴著孩子,讓他對(duì)自己的過錯(cuò)能斗膽的供認(rèn),而且活躍的補(bǔ)償,這對(duì)孩子生長有很重要的含義。在陪孩子補(bǔ)償過錯(cuò)的過程中,媽媽最好不要給孩子物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞,但不要小氣言語上的鼓舞和夸獎(jiǎng)。

孩子犯錯(cuò)了家長應(yīng)該怎樣跟孩子交流,發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)之后家長必定是十分氣憤,但家長需求意識(shí)到氣憤并不能解決問題,只要交流才是解決問題最好的靈藥,所以在跟孩子交流的過程中,一定要堅(jiān)持鎮(zhèn)定,堅(jiān)持耐性,活躍引導(dǎo)他們改正過錯(cuò)。

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