北京著名青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子上一年級(jí)什么都學(xué)不會(huì)怎么辦

一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，如果在這個(gè)階段家長(zhǎng)能夠讓孩子養(yǎng)成一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，那對(duì)往后的學(xué)習(xí)將帶來(lái)非常大的影響。但是在日子中，卻有一部分孩子總是不必心學(xué)習(xí)，不管學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去，讓家長(zhǎng)非常苦惱。

孩子上一年級(jí)什么都學(xué)不會(huì)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子漸漸習(xí)慣。孩子剛上小學(xué)，一時(shí)習(xí)慣不了校園環(huán)境。家長(zhǎng)不要過(guò)于憂慮、著急。讓孩子有一個(gè)習(xí)慣的時(shí)刻。讓孩子漸漸的習(xí)慣校園的環(huán)境。孩子的前進(jìn)是從一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)開端的。這需求家長(zhǎng)和教師多多鼓舞孩子。只需有一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，都要及時(shí)表彰，及時(shí)夸獎(jiǎng)。讓孩子更有決心，更有自決心融入校園的日子中，習(xí)慣校園的學(xué)習(xí)日子環(huán)境。

2、與教師多交流。孩子剛開端學(xué)習(xí)時(shí)，不要過(guò)多的要求孩子。家長(zhǎng)多和教師交流。究竟教師對(duì)一年級(jí)孩子教育經(jīng)歷豐富。能多給家長(zhǎng)供給，怎樣教育孩子的教育辦法。讓家長(zhǎng)收獲頗豐。多教教孩子學(xué)習(xí)的辦法，讓孩子學(xué)習(xí)成果有所進(jìn)步，也進(jìn)步了孩子的學(xué)習(xí)愛好。讓孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)日子習(xí)氣。

3、催促孩子加強(qiáng)操練。一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)差，往往并不是沒(méi)有把握知識(shí)點(diǎn)，而是不會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題。由于孩子做的標(biāo)題太少，沒(méi)有解題的辦法和經(jīng)歷，理解能力也比較差，所以，孩子遇到標(biāo)題不知從何下手。

家長(zhǎng)要從簡(jiǎn)略標(biāo)題開端給孩子進(jìn)行操練，由于簡(jiǎn)略標(biāo)題與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性比較顯著，做這些標(biāo)題能夠到達(dá)穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn)的意圖，也能協(xié)助孩子逐漸樹立學(xué)習(xí)自決心。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)還要逐漸進(jìn)步標(biāo)題的難度，并教會(huì)孩子審題的辦法，只需孩子能經(jīng)過(guò)審題發(fā)現(xiàn)標(biāo)題考察的知識(shí)點(diǎn)，就能運(yùn)用正確的知識(shí)點(diǎn)解題。

4、引導(dǎo)孩子仔細(xì)聽課。家長(zhǎng)要跟孩子著重仔細(xì)聽課的重要性，告知孩子進(jìn)步成果的條件是仔細(xì)聽課。每個(gè)孩子都期望獲得優(yōu)異的成果，所以，家長(zhǎng)有必要把仔細(xì)聽課與學(xué)習(xí)成果聯(lián)絡(luò)起來(lái)。當(dāng)然，家長(zhǎng)不能寄期望于跟孩子講一兩遍就能發(fā)揮作用，而是要跟孩子反復(fù)著重聽課的重要性。

一起，家長(zhǎng)給孩子教導(dǎo)功課的時(shí)分，也要跟孩子闡明做錯(cuò)的標(biāo)題都是上課不仔細(xì)聽講所造成的，這樣做就能協(xié)助孩子逐漸認(rèn)識(shí)到聽課的重要性。此外，家長(zhǎng)還要自動(dòng)跟孩子的班主任教師聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)教師重視孩子的上課體現(xiàn)，經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)等辦法提示孩子仔細(xì)聽講。