青少年心理健康診斷測驗(mht)：孩子語文學不好怎么辦

語文是孩子非常重要的一門學習，更是學習其他學科的根底。許多剛從幼兒園升入一年級的孩子會面對一個全新的學習環(huán)境，也是在這個時分，孩子開端語文的正式學習。但是由于孩子的習慣能力有限，孩子不能及時跟上學習進展，會導致孩子的語文考試呈現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。

孩子語文學欠好怎樣辦

1、引導孩子學好根底常識。許多學生都不知道語文詳細的常識點是什么，每次考試一頭霧水，做題全賴蒙。語文答題也有套路，詩詞鑒賞的表達方式、閱覽了解的答題技巧、作文的寫作結(jié)構(gòu)等等，都是有必要把握的根底常識。教師把這些根底常識融匯在平常的講堂中，學生必定要仔細聽課，做好筆記。

2、寫生詞。每篇課文都有一些要求會寫的生字和詞語。但是從學新課到溫習，許多孩子都沒方法寫全對。漢字的特色便是：看到都知道，但是讓寫，就寫不出來。

要怎樣記住這些生字呢？讓孩子每天寫10分鐘，把學過的字詞謄寫一遍。盡管只寫一遍，但是必定要仔細寫，既練了字，又安定了回憶，一箭雙雕。

3、多背誦。背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培育孩子言語素質(zhì)根本功之一。閱覽背誦是孩子們的“童子功”，讓他們走向閱覽的放言高論，讓他們在書中與前史對話，與崇高溝通，與才智碰擊，然后打下沉實、厚重的文學素質(zhì)。

一年級孩子語文考試不及格怎樣辦

1、安定孩子的根底常識。小學語文，最重要的是把握根本的一些東西，樓房是由一塊塊的磚建立起來的，想要學好語文，就應該好好的把握字的讀音，書寫和含義，這一些最根底的東西。這需求多加練習，多讀，多背，多聽。重復的練習，練習多了今后，這些字的意思，寫法和讀音，就可以很好地把握了。

2、培育孩子的學習愛好。一年級的孩子學習好壞并不很重要，重要的是養(yǎng)成杰出的習氣，讓孩子發(fā)生學習的愛好。學習是一個綿長的進程，是一個按部就班的進程，一年級的時分必定不要為了尋求分數(shù)，給孩子太多壓力，讓孩子以為學習是一份作業(yè)，把孩子的愛好弄沒了。

3、訓練孩子多讀好文章的習氣。俗語說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們可以每天抽出時刻來伴隨孩子一同賞識一些美文，陪她一同讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導。

4、引導孩子多閱覽課外讀物。語文要想學習好，必定要不能只拘泥于講義的那點常識，講義的內(nèi)容是遠遠不夠的，咱們應該讓孩子養(yǎng)成閱覽的習氣，多閱覽課外讀物，把握更多的常識。

5、耐性陪同孩子。進入小學今后，孩子作業(yè)多了，學業(yè)壓力大了，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的心情也會發(fā)生改變。變得簡單發(fā)脾氣，愛哭，靈敏等等。這些改變，其實是孩子入學今后的一個習慣進程，在這個進程傍邊，家長最需求做的是領會孩子的焦慮，關懷孩子，而不是咒罵沖擊。

影響孩子語文成果的幾個要素

1、拼音。漢語拼音孩子從上小學一年級就開端學，但是到了初三還有孩子，聲母韻母不會拼，不會寫，腔調(diào)方位標不對。畢業(yè)班學習使命很重，假如到了初三拼音還不會，就很難再趕得上，對中考成果會有必定的影響。

2、作文。假如到了初三，孩子的作文還寫不出幾個字來，語文成果提高是很困難的。假如孩子不會寫作文，必定要鼓舞他多看課外書，擴展常識面?，F(xiàn)在由于教育的功利性，但凡和考試無關的都不讓學生看，我覺得這樣欠好。

3、書寫。漢字的書寫要從小就開端練，假如孩子語文成果不抱負必定和寫字有聯(lián)系，字寫得好的學生文科成果一般都不會太差。見過太多學生由于書寫影響了成果，所以家長必定從小就開端注重孩子的書寫，不能等長大了再學，那就很困難了。