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青少年心理咨詢所地址:孩子幾歲適合練字最佳時(shí)間

更新日期:2023-05-05 05:29:20  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀漢字是咱們國(guó)家的共同文明,也是咱們的精力財(cái)富,讓孩子練字不僅僅是為了讓孩子能夠?qū)懞米?,并且還能夠傳承咱們的優(yōu)異文明,可謂是一箭雙雕的作業(yè),那么孩子幾歲合適練字呢?孩子幾歲合適練字最佳時(shí)刻3歲之前,孩子的手指指關(guān)節(jié)發(fā)育不成熟,假如要求孩子練字的話,簡(jiǎn)略形成孩子手指變形,乃至導(dǎo)致變形,因?yàn)檎岛⒆影l(fā)育...

漢字是咱們國(guó)家的共同文明,也是咱們的精力財(cái)富,讓孩子練字不僅僅是為了讓孩子能夠?qū)懞米郑⑶疫€能夠傳承咱們的優(yōu)異文明,可謂是一箭雙雕的作業(yè),那么孩子幾歲合適練字呢?

孩子幾歲合適練字最佳時(shí)刻

3歲之前,孩子的手指指關(guān)節(jié)發(fā)育不成熟,假如要求孩子練字的話,簡(jiǎn)略形成孩子手指變形,乃至導(dǎo)致變形,因?yàn)檎岛⒆影l(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,所以變形是不可逆的,對(duì)孩子的生長(zhǎng)將會(huì)起到壞的影響;別的,此刻是親子關(guān)系建立的黃金時(shí)期,家長(zhǎng)應(yīng)該多陪孩子談天、講故事、玩游戲,而不是參與培訓(xùn)班、練字。

4-5歲學(xué)齡前期:培育對(duì)書法的愛(ài)好

4-5歲是孩子上幼兒園的時(shí)分,這個(gè)階段是為今后寫字練字做預(yù)備的關(guān)鍵時(shí)期,也是關(guān)于書法的愛(ài)好培育的最好機(jī)遇。能夠給孩子預(yù)備一些圖文生動(dòng)形象的字帖,讓孩子開端認(rèn)字,或許玩漢字游戲,大點(diǎn)的孩子能夠操練他們寫字的姿態(tài)。

6-12歲:練字的最佳時(shí)期

一年級(jí)時(shí),孩子也知道了不少的相對(duì)簡(jiǎn)略的漢字,對(duì)漢字結(jié)構(gòu)也有了必定的知道,但限于孩子手腕力氣不行,寫一瞬間就會(huì)覺(jué)得累,所以一年級(jí)的孩子練字時(shí)刻不宜過(guò)長(zhǎng),每天練字的時(shí)刻最好控制在20分鐘以內(nèi)。主張從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩(shī)》這些簡(jiǎn)略的內(nèi)容開端,讓孩子建立決心。

二、三年級(jí)時(shí),孩子手臂肌肉和指關(guān)節(jié)發(fā)育現(xiàn)已根本健全,也有了橫平豎直的知道,手腕有力,不會(huì)常常感覺(jué)到累,因而這個(gè)時(shí)期是孩子正式開端練字的最合適機(jī)遇。主張家長(zhǎng)給孩子挑選一套楷書字體,讓孩子每天堅(jiān)持操練。不過(guò),練字畢竟是一件枯燥乏味的作業(yè),孩子很難堅(jiān)持下去,家長(zhǎng)最好陪孩子一同練字,增強(qiáng)孩子堅(jiān)持操練的決心和動(dòng)力。

孩子練字最有用的辦法

讀:讀什么呢?

讀字帖,網(wǎng)上的字,任何你見(jiàn)到的美麗的字,群里他人發(fā)的字,都要看。有什么用呢?進(jìn)步你的鑒賞力。見(jiàn)過(guò)好的,才知道壞的。有了比較,才知道缺乏。

看:看什么呢?

看視頻,只要是相關(guān)的,你以為寫的好的,就看,多看,勤看。有什么用呢?讓你學(xué)會(huì)用筆。那個(gè)筆畫,那個(gè)感覺(jué)不是總寫不出來(lái)嗎?看多了,才智過(guò)了,遲早都能仿照會(huì)。把握了辦法,便是實(shí)踐了。

寫:寫什么呢?

臨帖。讀了,看了,就剩余書寫了。什么也不說(shuō),練吧,并且要苦練。越是想進(jìn)步快,越是要下苦功夫!并且做到不寫則已,寫必臨帖,仔細(xì),謹(jǐn)慎,一絲不茍地臨。

把握一個(gè)準(zhǔn)則:求質(zhì)不求量!寫一個(gè)有收成的好字,勝過(guò)寫一篇沒(méi)收成的欺騙字。

字寫得好,必要有一個(gè)謹(jǐn)慎的書寫進(jìn)程。許多人常常寫著寫著就主動(dòng)疏忽了收筆,乃至有時(shí)分,起筆也疏忽了,光剩一個(gè)行筆,那就成了火柴棍字。練字要不忘初心,臨帖要兢兢業(yè)業(yè)!不忘初心方可久遠(yuǎn),兢兢業(yè)業(yè)才有收成!

別的,練字的實(shí)踐履行進(jìn)程中,是有改變,或許叫偏重的。否則,一個(gè)新手,要做到悉數(shù)要求,怕是會(huì)很頭疼,也就簡(jiǎn)略拋棄。比如說(shuō),你從頭開端,從點(diǎn)開端學(xué)習(xí),那就偏重點(diǎn),其他不會(huì),現(xiàn)在不學(xué)的筆畫,暫時(shí)放松要求,但也盡量往優(yōu)點(diǎn)寫,絕不能欺騙。

等你學(xué)橫時(shí),就偏重點(diǎn)和橫。寫豎時(shí),偏重點(diǎn)反正,以此類推。偏旁也是,學(xué)的就偏重,暫時(shí)未學(xué)過(guò)的要求就不用那么苛刻!比及學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí),再對(duì)一切的用筆都嚴(yán)格要求。

讓孩子練字的優(yōu)點(diǎn)

1、增強(qiáng)自決心

寫字是學(xué)生最根本的技術(shù),字寫得比一般同學(xué)好,更簡(jiǎn)略獲得教師的喜愛(ài),還會(huì)引得其他同學(xué)仰慕,使孩子增強(qiáng)自決心。

2、進(jìn)步考試成果

堅(jiān)持練字能夠讓孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,還能在考試中進(jìn)步成果,尤其是中考、高考這種重要的升學(xué)考試,卷面筆跡美麗更簡(jiǎn)略獲得高分。

3、提高專心力

漢字書寫考究結(jié)構(gòu),考究筆畫、考究神韻,是一項(xiàng)非常精密的活動(dòng),要把字練好,精力有必要非常專心,注意力要求適當(dāng)會(huì)集。常常練字,有利于提高孩子的專心力。

4、豐厚學(xué)問(wèn)

孩子在練字時(shí)會(huì)觸摸到許多美麗的詩(shī)詞、名言警句、國(guó)學(xué)經(jīng)典,觸摸多了自然會(huì)熟記于心,在耳濡目染中豐厚學(xué)問(wèn),提高文明素質(zhì)。

最終,孩子操練寫字的優(yōu)點(diǎn)不只在于“有用”,更重要的則是寫字的進(jìn)程,其實(shí)便是培育審美才能、提高本身文明涵養(yǎng)、陶冶情操的進(jìn)程。操練寫字會(huì)讓咱們畢生獲益,尤其是小學(xué)生,更應(yīng)該把寫字根底打好,別讓不良的書寫習(xí)氣影響終身。

5、促進(jìn)身心開展

操練寫字,需求歸納運(yùn)用到手指、手腕和手臂的動(dòng)作,而大腦需求全面和諧這些肢體的動(dòng)作與靈活性。因而能夠說(shuō),孩子堅(jiān)持練字,有利于促進(jìn)大腦的生長(zhǎng)發(fā)育。中、小學(xué)生正是發(fā)育黃金期,需求把握住這個(gè)促進(jìn)大腦發(fā)育的大好機(jī)遇。

6、提高學(xué)習(xí)功率

有的孩子心浮氣躁,無(wú)法會(huì)集注意力,寫作業(yè)時(shí)總是坐不住,不能安心學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)功率低下,成果難以提高。堅(jiān)持練字有利于協(xié)助孩子靜心養(yǎng)氣,培育專心力,提高學(xué)習(xí)功率。

7、鍛煉意志

經(jīng)過(guò)練字寫得一手美麗的字,盡管練字是能夠速成的,可是把握好辦法后,情緒要端正,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),要重復(fù)操練,不斷打破自己,所以孩子從小練字,能夠使他們的意志品質(zhì)得到很好的鍛煉。

8、在同齡人中更拔尖

現(xiàn)在社會(huì),競(jìng)賽激烈,學(xué)習(xí)作業(yè)壓力大,操練寫字,心理素質(zhì)好,有藝術(shù)素質(zhì),有才有所長(zhǎng),簡(jiǎn)略展示自我,鶴立雞群,簡(jiǎn)略和人溝通,入大流,簡(jiǎn)略表現(xiàn)地更優(yōu)異。

“環(huán)境影響人,教育改變?nèi)?。”從必定意義上講,教育最大的成功在于讓學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣,鑄就學(xué)生許多優(yōu)異品質(zhì),給學(xué)生的終身開展堆集名貴的人生財(cái)富。

假定有兩個(gè)人,有相同的學(xué)歷、閱歷,從事相同的作業(yè)??墒瞧溟g一位字比另一個(gè)字寫的美麗。很或許,前者考慮和處理事物的視點(diǎn)、辦法、視界和境地,都高于后者,他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物,他就很或許獲得更大的成功。咱們現(xiàn)已發(fā)現(xiàn),在咱們周圍練字的中小學(xué)生中心,那些字寫得好的,往往也一起是校園里成果優(yōu)異的學(xué)生。

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