青少年心理治療咨詢：三年級學生總是走神什么原因

留意力是學習之本，只要讓孩子具有一個杰出的留意力，那他們上課的時分才干專心聽講，獲得一個好成績。但三年級的孩子年紀都比較小，正處于調皮搗蛋的階段，讓他們會集留意力做一件事是十分困難的，所以作為爸爸媽媽，就需求采納恰當的辦法，來活躍引導他們。

三年級學生留意力不會集怎么處理

1、營建安靜的學習氣氛。假設你想要孩子能夠靜下心來做一件事，那么給他營建一個安靜的氣氛是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會愈加的會集做一件事，并且要給他供給一個獨立的空間，而不是他的玩具室，不然就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。

2、把控住時刻。假設孩子做一件事的時分留意力無法會集，那么家長就能夠給孩子規(guī)則一個時刻，要求他在這個時刻內做完一件事或者是堅持一件事，只要過了規(guī)則的時刻才能夠干其他的事。并且還要告知他，假如在這期間留意力不會集，就會添加時刻。

3、大聲讀書。大聲讀書有利于練習留意力。每天組織一個時刻（10-20分鐘），讓孩子挑選他們喜愛的小文章大聲為爸爸媽媽朗誦，這是一個使孩子口、眼、腦彼此和諧的進程。孩子在讀書的進程中，要要求他不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的留意力有必要高度會集，把這種練習一向堅持下去。

4、鼓舞孩子培育愛好。平常多鼓舞，不攪擾孩子做好他喜愛做的作業(yè)。當孩子專心于做他的小手藝制造或調查小動物而忘記了吃飯時，爸爸媽媽牢記不要攪擾孩子，而是耐心腸等他把作業(yè)完結。要知道，孩子沉浸于他的愛好的一起，就是在無意中培育自己的留意力。

在培育孩子留意力的進程中，家長需求留意哪些呢？

1、不要總是啰嗦孩子。許多家長在孩子留意力不會集的時分都會挑選經驗孩子或者是嘮啰嗦叨，其實這會讓孩子愈加的煩心，然后愈加簡單渙散留意力。所以在孩子留意力不會集的時分能夠略微提示一下孩子，不要一向啰嗦，假如孩子經提示后會集留意力了就能夠恰當的給予獎賞來鼓舞他。

2、正確引導，不打罵孩子。作為家長們要很理性的去看待孩子貪玩的行為，由于孩子發(fā)育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天分，針對這個問題，家長們要正確引導，不要打罵孩子，漸漸的去讓孩子承受留意力會集的狀況。