青少年戀愛心理咨詢：大班孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

大班孩子不樂意寫作業(yè)，許多孩子這個年歲都不知道作業(yè)是什么，為什么要寫作業(yè)，家長千萬不要逼迫孩子寫，那樣只會讓孩子對作業(yè)感到厭煩，家長要引導孩子樂意去寫作業(yè)。

大班孩子不樂意寫作業(yè)怎么辦

首要不要給孩子太多壓力，幼兒園孩子正處在自主學習期，不要讓固定的學習使命束縛住孩子。若想讓孩子承受作業(yè)，能夠改變一種愉快的方法，在家長陪同下以游戲的方式進行。讓他看其他孩子的好學，鼓舞他必定會比他（她）強，會激起他的好勝心。

大人寫，但不逼迫他寫，你的孩子就會不由得引誘，也會拿筆的，再順水推舟。

大班孩子不樂意寫作業(yè)，家長要和孩子站在同一起點，向孩子學習，比方有一個字他寫得能夠，你就說他的成功之處，然后向孩子學習，讓孩子有成就感，也會添加孩子的學習喜好，記住好孩子都是夸出來的。

調查和自動尋求孩子的定見，問詢他這一天都想要玩什么？把能夠贊同他玩和他最想玩的幾項記下來，一起把每天他有必要完結的作業(yè)或許比方學畫畫學英語什么的這些期望他完結的學習內容也羅列出來，再依據孩子的時刻把這幾項要用的時刻段分好和方案好。

和孩子溝通好讓他自己來挑選玩或許學習每項的時刻組織次序，恰當給孩子自動權更能激起他完結每項學習的喜好并能進步完結功率和學習效果。

剛開始家長要給予孩子更多的耐性和有用的催促以及及時輔導查看，有用履行一段時刻后，孩子會養(yǎng)成相對杰出的玩和學習的習氣。

大班孩子不樂意寫作業(yè)，孩子愛玩正常，但假如孩子總玩一種比方說玩手機這種時刻長對孩子身體健康有影響的項目時，能夠恰當的緊縮玩這項的時刻，一起使用一下他的這個特別喜好并以此為條件讓他先做一些其他學習活動喜好（好奇心）、愿望、成就感、質疑、感恩、奮發(fā)、發(fā)奮等都是疏通和啟示孩子求知欲的通道。

而關于孩子來說，所謂競賽優(yōu)勢便是潛能得到有用的開發(fā)罷了。心境、開竅、暗示、遙想、砥礪、方案是激起孩子學習潛能的六大準則。

潛能開發(fā)雖沒有肯定的“時刻表”，但也有步驟，比方樹立方針、控制情緒、磨煉毅力、專心于一點等都是非常重要的。

小孩子還小，原本就想著玩，你能夠等下下學了陪她寫作業(yè)呀，每天花必定的時刻陪她，讓她養(yǎng)成個好習氣，不要發(fā)火，溫順給她講，重要的是陪同學習，讓她發(fā)現其間的趣味，而且告訴她，到時候教師會查看的。