疏導(dǎo)青少年心理：孩子幾歲開(kāi)始練字

俗話(huà)說(shuō)“字如其人”、“見(jiàn)字如面”，都毫不小氣的表達(dá)了寫(xiě)字的重要性，因而家長(zhǎng)們也都十分的注重練字，經(jīng)常催促孩子們練字。那么，孩子幾歲開(kāi)端練字比較適宜呢？

孩子幾歲開(kāi)端練字

1、小學(xué)階段是孩子注意力十分簡(jiǎn)單會(huì)集的階段

小學(xué)是孩子對(duì)國(guó)際充溢獵奇和巴望的特別階段，在這個(gè)階段，小學(xué)生的注意力特別簡(jiǎn)單會(huì)集。

學(xué)練字對(duì)會(huì)集注意力有必定協(xié)助，反過(guò)來(lái)，會(huì)集注意力也更能練好字。在課堂上，小學(xué)生更簡(jiǎn)單會(huì)集注意力去聽(tīng)、考慮和學(xué)習(xí)講課內(nèi)容。

2、小學(xué)階段是孩子記憶力最好的時(shí)期

要練好字，需求很強(qiáng)壯的記憶力。小到每個(gè)字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，大到一幅著作的規(guī)矩，都需求記住并用心去領(lǐng)會(huì)。所以，練字最好從小時(shí)分開(kāi)端，不論潛移默化仍是培育愛(ài)好，對(duì)爾后孩子的人生會(huì)有必定影響。

3、小學(xué)階段是孩子培育習(xí)氣的關(guān)鍵時(shí)期

孩子的日子、學(xué)習(xí)習(xí)氣組織不合理，孩子日子也不規(guī)則，簡(jiǎn)單頑皮；并且學(xué)習(xí)也不會(huì)出息。練字，對(duì)協(xié)助孩子培育杰出習(xí)氣有很大協(xié)助。

孩子寫(xiě)字欠好怎樣操練

1、先培育孩子的寫(xiě)字愛(ài)好，比如是能夠讓用形象的辦法，讓孩子去寫(xiě)，乃至是去涂。

2、孩子練字的時(shí)分要看在孩子的眼前?？粗⒆硬倬?。假如呈現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)，要及時(shí)給予糾正。

3、要注意孩子寫(xiě)字的技巧，先要用手把手的教孩子，然后才讓孩子獨(dú)自寫(xiě)字。

4、為了協(xié)助孩子構(gòu)成字體，能夠買(mǎi)個(gè)字貼，讓孩子照著操練。

孩子練字的優(yōu)點(diǎn)

1、 著手等于動(dòng)腦。腦部活動(dòng)的大部分是為手進(jìn)行的，手能經(jīng)過(guò)許多方法反映一個(gè)人的心里心理活動(dòng)狀況，必定經(jīng)過(guò)起筆落筆、一筆一畫(huà)流露于言外之意。

2、 無(wú)法改動(dòng)的筆跡。筆跡是特性比較精確的代表，任何人無(wú)法取而代之。所以，至今各國(guó)仍以親筆簽名作為書(shū)面材料的佐證。

3、 美感。寫(xiě)字教育能夠進(jìn)步咱們的審美才能。

4、 培育心理素質(zhì)。寫(xiě)字教育能夠培育人的詳盡敏銳的調(diào)查力，養(yǎng)成杰出的調(diào)查事物的心理品質(zhì)。

5、 培育藝術(shù)素質(zhì)。字寫(xiě)得好，便是賞識(shí)又可與人商討，可熏陶人的高尚情操，進(jìn)步文明品嘗。

6、 訓(xùn)練毅力。經(jīng)過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)，能夠逐漸養(yǎng)成詳盡耐性、自覺(jué)仔細(xì)的杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣，一起有益于毅力的訓(xùn)練，從而促進(jìn)文明的學(xué)習(xí)。