青少年服務(wù)心理咨詢：孩子從幾歲開始教育比較好

教育孩子，應(yīng)該要從孩子出世的時(shí)分就開端，重視對(duì)孩子的質(zhì)量教育和習(xí)氣培育，由于孩子小的時(shí)分啥都不會(huì)，并且學(xué)東西需求必定的時(shí)刻，有時(shí)還會(huì)重復(fù)，因而家長(zhǎng)要對(duì)孩子多些耐性，不要功敗垂成。

孩子從幾歲開端教育比較好

孩子一出世就能夠開端啟蒙教育了，越早越好。

一階段：抓感覺、感覺的練習(xí)。具體做法是，發(fā)明條件讓孩子廣泛觸摸各種色彩、形狀的物品，從玩具到家里的鋪排。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去耍弄，然后體會(huì)、知道它們。孩子經(jīng)過(guò)多看、多摸、多耍弄，他們就會(huì)懂得一些淺顯的常識(shí)，使感覺和感覺變得更敏銳，智力也天然相應(yīng)得到進(jìn)步。

二階段：培育記憶力。孩子稍大些了、能獨(dú)立說(shuō)話了，就能夠教他背誦簡(jiǎn)略的兒歌，練習(xí)孩子記憶力。

三階段：訓(xùn)練思想力和想象力。先訓(xùn)練他們剖析、歸類的才能。孩子更大一些，能夠先給他們講神話或小故事，豐厚他們的想象力，為培育發(fā)明力做好預(yù)備。

家庭是孩子的榜首所校園，爸爸媽媽是孩子的榜首任教師。0到6歲是家長(zhǎng)教育的最重要階段，也是孩子行為養(yǎng)成重要階段，這個(gè)時(shí)期的教育對(duì)孩子今后影響很大！平常爸爸媽媽的言行舉止，孩子從小就仿照，所以爸爸媽媽要重視自己的涵養(yǎng)，給孩子樹立好的典范。

0到6歲孩子，最好爸爸媽媽自己帶，讓孩子不短少爸爸媽媽的愛，幫孩子養(yǎng)成杰出的質(zhì)量！爸爸媽媽還要針對(duì)孩子不同年紀(jì)進(jìn)行不同的常識(shí)教育！把孩子培育成德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才！

爸爸媽媽該怎樣正確教育自己的孩子

1、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。欣賞導(dǎo)致成功，訴苦走向失利。對(duì)孩子要多鼓舞、多欣賞，不斷培育孩子的自傲、自強(qiáng)、自負(fù)和自立。

2、為孩子發(fā)明優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境很簡(jiǎn)略改動(dòng)一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥美的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草，由此能夠看出環(huán)境對(duì)孩子生長(zhǎng)的重要性。

夫妻恩愛、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。爸爸媽媽與孩子之間的親情是任何愛情都無(wú)法替代的，做爸爸媽媽的要好好愛惜這種親情。

3、做人比技術(shù)教育更重要。校園教給孩子學(xué)習(xí)常識(shí)才能和獲取常識(shí)才能，而家庭從小對(duì)孩子的品格和質(zhì)量進(jìn)行影響。

培育孩子守信的習(xí)氣，對(duì)孩子許諾要穩(wěn)重。許諾后咱們都要履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自負(fù)心，也保護(hù)咱們作為家長(zhǎng)在孩子心中的威信。一同教育了孩子對(duì)誰(shuí)都不能隨意說(shuō)話和許諾，說(shuō)了就要擔(dān)任。

4、教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長(zhǎng)的影響和教育下，在知道周圍的國(guó)際中生長(zhǎng)的，家長(zhǎng)對(duì)待人生、工作、日子以及對(duì)待他人的心情，都對(duì)孩子發(fā)生重要的影響。因而，家長(zhǎng)要不斷進(jìn)步本身本質(zhì)。

孩子小的時(shí)分該怎樣培育

1、擬定的規(guī)矩，簡(jiǎn)略便利孩子履行。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，結(jié)合現(xiàn)在最需求改動(dòng)的當(dāng)?shù)叵率郑粋€(gè)習(xí)氣的構(gòu)成需求必定的時(shí)刻，改動(dòng)一個(gè)習(xí)氣則需求更長(zhǎng)的時(shí)刻，所以擬定要能按部就班、在施行中不斷調(diào)整和完善。

2、擬定的規(guī)矩，需求全家人一同恪守履行，切忌大人強(qiáng)硬孩子做到，而自己做不到。有一些爸爸媽媽，告知孩子不要講粗口，自己有時(shí)心情一激動(dòng)，粗話連篇；有一些爸爸媽媽，讓孩子見到他人要有禮貌，而自己卻在家里總是不尊重自己的愛人，孩子必定就會(huì)有樣學(xué)樣。

3、培育孩子自己的工作自己做。自己的工作自己做，這就意味著孩子在思想上要獨(dú)立，要承擔(dān)起職責(zé)。每個(gè)年紀(jì)階段，都讓孩子做該年紀(jì)階段應(yīng)該學(xué)會(huì)的工作。在孩子做的過(guò)程中，爸爸媽媽要有耐性，由于孩子不或許一下就會(huì)做，或許需求很屢次盡力，爸爸媽媽需求多鼓舞孩子，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立干事。