【焦慮癥能徹底治好嗎】孩子為什么總是生病

身體一直很好的孩子卻在升入初中之后出現(xiàn)各種癥狀，到醫(yī)院檢查也沒什么大問題，可就是不見好。這該如何是好啊?利方北京兒童青少年心理咨詢師石云裳老師為您揭秘：孩子為什么總是生病。

小鵬，13歲，初中一年級。升入初中還不到一個月，小鵬開始連續(xù)出現(xiàn)肚子疼、皮膚過敏、咳嗽、胸悶等身體狀況。半學期后已經(jīng)無法上學，病休在家里。在讀初中之前，小鵬一直是個挺快樂的男孩，學習成績很好，身體也不錯。小升初，小鵬以優(yōu)異的成績被一所不錯的中學錄取，學校離家近，也是他比較心儀的學校。但是，因為父親有關(guān)系，沒有征求孩子的同意，給他聯(lián)絡安排到了另外一所更有名氣的學校，這個學校非常難進，校風很嚴，而且是寄宿制的。小鵬開始非常抱怨但是也只好聽安排，不久就開始出現(xiàn)各種身體狀況，帶去醫(yī)院查也查不出什么大的問題，可是就是癥狀總是斷斷續(xù)續(xù)的不好。看他難受起來的樣子又不像是裝出來的。爸爸媽媽為此既擔心又苦惱，不知如何是好。

利方北京兒童青少年心理咨詢師石云裳老師解析：

小鵬表現(xiàn)出來的是針對環(huán)境變化不適應引發(fā)的“應激障礙”。青少年在面對無法招架的心理困難時，因情緒問題常常會導致的身體不適。假如一個人遭遇嚴重的長期性的應激，超出個人耐受的程度，不但會讓遭遇困難的人發(fā)生情緒上的極大反應，如：緊張、害怕、恐慌等，同時也容易使軀體同時發(fā)生一些變化，產(chǎn)生不適，如頭痛、腹痛、便秘、腹瀉、哮喘、蕁麻疹等。兒童、青少年出現(xiàn)身體不適時，首先考慮是否患了軀體性疾病。如果通過檢查排除各種器質(zhì)性病變，才考慮心理問題。兒童青少年的心理焦慮發(fā)生在應激事件后的不同階段。每個人有個體差異，有的癥狀出現(xiàn)的早，有的晚。但是要把軀體問題的發(fā)生，看成是孩子發(fā)出的“求救信號”，及時的去幫助孩子。

父母要把自身的焦慮降下了，理解孩子。并且向孩子解釋身體不適與心情的關(guān)系，解除孩子擔心自己得了什么大病的疑惑。幫助孩子找到導致其情緒問題的真正的心理應激來源，并共同去考慮如何處理和面對遭遇的困難。其實，孩子讀書學習的目的不只是獲得好的成績，考上好的學校。最重要的是通過學習的過程，激發(fā)起孩子學習的興趣和動機，并尋求到合適自己的學習方法，這才是受用一生的。小升初是孩子自己的事情，而不是家長的事情，父母應該把決定權(quán)交還給孩子。最終由孩子選擇最“合適”自己的學校，而不是“最好”的學校。父母這樣做，會增強孩子對自己生活的控制感，學習會更積極主動。

利方北京兒童青少年心理咨詢師石云裳老師溫馨提醒：針對小鵬的情況，孩子被迫上自己不喜歡的學習，在心理上沒有準備好離家住宿，而且不適應嚴格拘束的環(huán)境。從長期看，去促進自身心理成熟度也很重要。可以考慮譬如：根據(jù)孩子的愿望換回原來他心儀熟悉的學校，或者暫時休學，調(diào)整一下心理對適應性上的認識和接受度有一定改變和成長后，再去上學。