北京青少年心理在線咨詢電話：孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力怎么辦

孩子不論是做什么工作，都沒有內(nèi)驅(qū)力，沒有主觀能動性，可能是孩子對自己沒有決心，或者說孩子不愿意動腦、喫苦，也有可能是家長平常都為孩子做決議，孩子現(xiàn)已損失了自主性，家長要仔細(xì)剖析原因，才干有力處理。

孩子缺少內(nèi)驅(qū)力怎么辦

1、不要動不動就吼孩子，用耐性鼓舞來激起學(xué)習(xí)愛好。在完結(jié)學(xué)習(xí)方針之后，要給予孩子必定，爸爸媽媽的必定是對孩子最好的鼓舞。

要發(fā)現(xiàn)孩子身上的長處，必定孩子前進(jìn)的進(jìn)程，而不是只重視成果。讓孩子覺得自己能夠的，僅僅盡力不行，進(jìn)步本身才干，享用學(xué)習(xí)這件事給自己帶來的滿足感。隨之而來的學(xué)習(xí)的主動性也會高漲，對學(xué)習(xí)也會更有愛好。

2、讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的新鮮感。學(xué)習(xí)原本便是一件需求長期堅(jiān)持的單調(diào)的事，每天都需求重復(fù)相同的事時刻長了自然會失掉愛好。

恰當(dāng)?shù)奈膴适潜匾?，爸爸媽媽能夠協(xié)助孩子在學(xué)習(xí)之余，添加一些新鮮的風(fēng)趣的、不會給孩子形成額外負(fù)擔(dān)的文娛活動，多參加親子活動，哪怕是晚上出去逛逛也好，陪孩子打打球，郊游，撈魚等，不要讓孩子以為爸爸媽媽只看成果，自己便是學(xué)習(xí)機(jī)器。

3、從小事開端，孩子量力而行的事兒讓孩子自己做，有困難的事兒咱們能夠供給支撐和協(xié)助，依然鼓舞孩子自己去做測驗(yàn)。在一次次體會的進(jìn)程中取得成就與價值，不只能夠協(xié)助孩子建立自傲，還能進(jìn)步孩子獨(dú)當(dāng)一面的才干，在學(xué)習(xí)上關(guān)于進(jìn)步內(nèi)驅(qū)力很有協(xié)助。

4、尊重孩子對觀念的表達(dá)。即便是剛上幼兒園的孩子，也不是白紙一張，他們也會有自己的主意，自己喜愛和心情，家長應(yīng)該鼓舞孩子多參加講話，尊重孩子的觀念表達(dá)，仔細(xì)對待這些“童言童語”，乃至能夠把它們都記錄下來。

一個孩子只需從小得到滿足的尊重，具有表達(dá)自己的權(quán)力，勇于講話，他就會慢慢地意識到，要對自己說的話和做的決議擔(dān)任。

孩子學(xué)習(xí)沒有決心怎么辦

1、孩子對學(xué)習(xí)損失決心，一定是在學(xué)習(xí)上遇到了比較嚴(yán)重的問題，才會導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)這種行為。家長不要一味的責(zé)備孩子、抱怨孩子，乃至打罵孩子，家長一定要先了解孩子失掉學(xué)習(xí)決心的原因，只要知道了原因，才干“對癥下藥”，讓孩子提前重拾對學(xué)習(xí)的決心。

2、在學(xué)習(xí)上，家長能夠給孩子設(shè)定一些小的、比較簡單完成的方針，讓孩子能順暢達(dá)到方針，首先給孩子建立起來學(xué)習(xí)的決心，讓孩子知道自己也是很棒的，也是能夠?qū)W會的。對學(xué)習(xí)建立起來決心后，就會激起孩子自主學(xué)習(xí)的動力，也就不會排擠學(xué)習(xí)了。

3、家長應(yīng)該常常與孩子交流，隨時了解孩子的狀況，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有了反常，家長能敏捷擬定出合理的應(yīng)急辦法，及時協(xié)助孩子處理反常。

孩子總是很依靠咱們家長怎么辦

1、生活上：該甩手時就甩手。不要事事都為孩子準(zhǔn)備好，許多量力而行的工作，累不著孩子。還有些家長不是舍不得甩手，而是嫌孩子自己做得慢、弄得亂，還不如自己給處理了省勁，但是這卻給孩子的生長添加麻煩了。

2、學(xué)習(xí)上：該不論的就不論。做題進(jìn)程中不要打斷孩子，做完之后再一致給他修訂錯題。

3、思想上：多給孩子選擇權(quán)。在一些與孩子相關(guān)的工作上，能夠把處理問題的辦法做成選擇題，讓孩子選。既確保孩子對工作判別的正確性，又確保他有自主選擇的權(quán)力。