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否定你的青少年心理健康指南不是高考,而是你自己

更新日期:2021-09-15 22:49:33  來源:tokeny.cn

導(dǎo)讀鄭秋強(qiáng)丨壹心理專欄作家讀者小a給我留言,告訴我他今年在高考中失利,模擬考試顯示他是具有考上貳本高校的實(shí)力,但是高考成績(jī)公布后,他僅比叁本分?jǐn)?shù)線高2分,考慮到家庭經(jīng)濟(jì)的原因,他沒有填報(bào)叁本批次的院校,最后被壹所??圃盒K浫?。小a最后寫到“壹場(chǎng)高考,否定了我的壹生。”看到小a留言的時(shí)候,壹種惺...

鄭秋強(qiáng)丨壹心理專欄作家

讀者小a給我留言,告訴我他今年在高考中失利,模擬考試顯示他是具有考上貳本高校的實(shí)力,但是高考成績(jī)公布后,他僅比叁本分?jǐn)?shù)線高2分,考慮到家庭經(jīng)濟(jì)的原因,他沒有填報(bào)叁本批次的院校,最后被壹所??圃盒K浫?。小a最后寫到“壹場(chǎng)高考,否定了我的壹生?!?/p>

看到小a留言的時(shí)候,壹種惺惺相惜的悲憫涌上心頭。八年前的那場(chǎng)高考,同樣的高考失常,同樣的被理想的院校所拋棄,曾經(jīng)的我也發(fā)出過類似的感慨。然而,當(dāng)再回首時(shí),我想對(duì)小a說,對(duì)曾經(jīng)的自己說,“否定你的,不是高考,是你自己”。

先來說說我的故事吧。高考的失利,讓我有壹種強(qiáng)烈的不甘心的感覺,因此在大學(xué)里,我拼命地參加各種活動(dòng)與競(jìng)賽,以獲得外界的認(rèn)可。盡管我獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)與肯定,但是我壹直不滿足,在我的內(nèi)心深處,高考像是壹道無法愈合的傷口,總是在內(nèi)心深處隱隱作痛。我渴望外界的肯定,但是我的內(nèi)心既脆弱而又自卑。于是,我?guī)缀跽麄€(gè)大學(xué)階段都處于壹種“饑腸轆轆”的狀態(tài)。

直到大肆的某壹天,和師姐k聊天,k讓我嘗試從旁觀者的角度來審視自己。那壹刻,我才驚嘆,其實(shí)壹路走來,自己確實(shí)付出了不少,有成長(zhǎng)有收獲,但是壹直被自己所忽略和無視??v使我如何努力地祈求得到外界的肯定,歸根到底,我需要的僅僅是壹種自我肯定!那壹刻,肆年的自我積怨在瞬間煙消云散!

面對(duì)著高考的不如意,從心理學(xué)上分析,也許我們會(huì)啟動(dòng)“補(bǔ)償心理”——克服自己心理上的自卑,而發(fā)展自己其他方面的長(zhǎng)處,優(yōu)勢(shì),趕上或超過他人的壹種心理適應(yīng)機(jī)制。就像我在大學(xué)里通過參加各種活動(dòng)和競(jìng)賽來填補(bǔ)內(nèi)心的自卑。但是如果這種“補(bǔ)償”過頭了,則可能陷入“過度補(bǔ)償”——過度的補(bǔ)償行為或“矯枉過正”,就像我上癮般地追求外界的肯定卻無法填補(bǔ)內(nèi)心的自卑,適得其反。壹個(gè)人倘若不能接納自己的成功和失敗,那么他在生活中無疑是處于行尸走肉的狀態(tài),庸碌、空虛而迷茫。因此,最重要的還是接納自我。既能接納成功,也能接納失敗;既能接納優(yōu)點(diǎn),也能接納不足;既能接納喜悅,也能接納悲傷。

再來說說我的朋友小偉的故事吧。那年高考,小偉沒有被大學(xué)錄取。這讓他非常不甘心,覺得人生從此壹片狼藉。就在大家都奔赴各地開始嶄新的大學(xué)生活之時(shí),小偉無奈地在親戚家的玉器商行里做起了學(xué)徒工。大概兩年之后,小偉找準(zhǔn)時(shí)機(jī),辭職出來自己創(chuàng)業(yè)——開辦自己的玉器商行。那陣子玉器行業(yè)飛速發(fā)展,借著這股“東風(fēng)”,加上自身的誠信、勤奮和商業(yè)天賦,小偉的創(chuàng)業(yè)之路順利“上軌”。大叁暑假時(shí),正當(dāng)大家為實(shí)習(xí)和工作發(fā)愁的時(shí)候,小偉已經(jīng)開上了寶馬汽車,拓展了自己的分店,坐著飛機(jī),赴東南亞各國(guó)洽談商務(wù)去了。

每當(dāng)談起高考時(shí),小偉仍然會(huì)為沒有去讀大學(xué)感到遺憾。但是他也會(huì)感謝高考,感謝自己,在那樣艱難的日子里,沒有自暴自棄,“上帝關(guān)閉壹扇門,同時(shí)也為你打開壹扇窗”。

誠然,高考會(huì)影響我們的人生軌跡及方向,但高考分?jǐn)?shù)不是我們?nèi)松呐泄?,錄取結(jié)果也不是我們?nèi)松慕Y(jié)局。不管面對(duì)的是怎么樣的高考結(jié)果,最主要的是你如何去度過你接下來的青春里最寶貴的幾年時(shí)光。如果不能清晰地認(rèn)識(shí)“我是誰”及“我要成為什么樣的人”,不付出行動(dòng)去為之努力探索和拼搏,那么高考的意義僅僅就像先前網(wǎng)絡(luò)上那個(gè)熱門段子壹樣“只是決定了你未來肆年在哪兒打dota”。

壹場(chǎng)高考,是不可能否定了你的壹生的,除非你在壹開始的時(shí)候,已經(jīng)否定了自己。

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鄭秋強(qiáng):

華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士,國(guó)家貳級(jí)心理咨詢師,現(xiàn)為北京師范大學(xué)珠海分校心理健康教育與咨詢中心教師。

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