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導(dǎo)讀不管是家長在教育孩子的時分也好,在與孩子交流交流的時分也罷,都要留意方法辦法,依據(jù)孩子的具體情況進行挑選,千萬不能疏忽孩子的定見,把孩子的話作為耳旁風(fēng),一味的只想要孩子聽話。那么怎樣去和孩子交流她能聽進去?怎樣去和孩子交流她能聽進去1、首要,學(xué)會傾聽。當(dāng)你特別介意一個人的時分,傾聽反而變得不那么簡略。由...
不管是家長在教育孩子的時分也好,在與孩子交流交流的時分也罷,都要留意方法辦法,依據(jù)孩子的具體情況進行挑選,千萬不能疏忽孩子的定見,把孩子的話作為耳旁風(fēng),一味的只想要孩子聽話。那么怎樣去和孩子交流她能聽進去?
怎樣去和孩子交流她能聽進去
1、首要,學(xué)會傾聽。
當(dāng)你特別介意一個人的時分,傾聽反而變得不那么簡略。由于你或許比當(dāng)事人愈加嚴(yán)重和焦慮,期望協(xié)助點快他想出解決問題的辦法??墒顷P(guān)于孩子來說,聚精會神的傾聽或許是對他最大的尊重。有時分,簡略的“嗯”或“噢”也好過頻頻地發(fā)問。在咱們安慰孩子的時分,并不必定要立刻找到原因,過多的問詢有時分反而會給心情欠安的孩子更多的壓力,反而是傾聽會讓他們愈加天然和放松。
2、接著是測驗說出孩子的感觸。
說出孩子的感觸是協(xié)助孩子客觀陳說心情的一個很好的辦法??陀^陳說心情便是對自我查詢才干的一個很好的培育。比方,孩子:“我想用膠水把兔子耳朵粘上,但仍是往下掉。”直覺反應(yīng):“多試幾回,不要功敗垂成?!标愓f心情:“那必定讓你很糾結(jié)?!焙⒆釉谶@句陳說里,不只感觸到爸爸媽媽對自己的了解,一起學(xué)習(xí)到此刻的心情情況叫“糾結(jié)”,當(dāng)下一次這種心情情況再次出現(xiàn),他會很快辨識出它,而且能夠客觀地來看待這種心情。
3、不要“啰嗦”。
爸爸媽媽常常會犯一個重要的過錯,便是說得太多。不是過早地對孩子進行長篇大論的說話,便是對同一件事重復(fù)不停得說教。那些從小就開端聽爸爸媽媽講大道理的孩子跟著年紀(jì)的增加,他們會越來越欠好管束,由于他們現(xiàn)已聽?wèi)T了大道理,大道理對他們來說現(xiàn)已起不了作用了。
爸爸媽媽1:“我都說過多少遍了,讓你別這樣做,別這樣做,我的話你咋就不聽呢?”爸爸媽媽2:“這件事我現(xiàn)已說得很清楚了,相信你也聽了解了,我不會再說,你也不要再這樣做了,好嗎?”假如你是孩子,你更樂意承受哪個爸爸媽媽的對話呢?
影響親子交流的要素
1、爸爸媽媽對孩子的了解
爸爸媽媽對孩子的知道和了解影響親子交流。關(guān)于“孩子最喜愛什么”這一問題,有一查詢顯現(xiàn),有23%的家長徹底不知道孩子最喜愛什么,17%的家長抽象地以為孩子最喜愛玩。其他受訪者的答復(fù)也不能讓人服氣,大都答復(fù)比如喜愛看報紙、看電視、逛街之類的日常喜愛。而答復(fù)喜愛畫畫、小發(fā)明之類的答案只占了10%左右。其次,爸爸媽媽的品格涵養(yǎng)影響著親子交流,這其間包含爸爸媽媽的價值取向、個人學(xué)問與才干,以及特性質(zhì)量等多個要素。
2、爸爸媽媽與孩子的交流方法
據(jù)查詢,有88%的家長用談心的方法與孩子交流;5%的家長僅僅說教;還有3%的家長在帶孩子逛街時談心。查詢發(fā)現(xiàn),有的家長則采納“交流欠好就打人”的粗獷行為,這只會讓孩子說假話、質(zhì)量欠好,他恰恰忘了孩子的這些缺陷正是他行為粗獷、常常怒斥孩子所帶來的“副產(chǎn)品”。
3、爸爸媽媽的誠信情況
諾言是交流的重要條件,與孩子的交流需求本著誠信的情緒。爸爸媽媽是孩子第一任教師,爸爸媽媽的一舉一動孩子都會去仿照。你要求孩子說話算數(shù),你對孩子首要就該信守諾言。假如的確無法完成對孩子的許諾,也必定要向孩子闡明原因。
怎樣去和孩子交流她能聽進去,家長在與孩子交流時,首要要學(xué)會傾聽,只要這樣才干了解孩子的實在主意,然后對癥下藥,解決問題,拉進家長與孩子之間的親子關(guān)系。