北京咨詢青少年心理：孩子不打不聽話怎么辦

關于孩子的不聽話，信任不止我覺得頭疼難管，許多家長都是這樣的，有的家長為了讓孩子聽話，不得不選用打的辦法，而且覺得這很管用，可是我以為假如能曉之以理動之以情，信任孩子也是可以了解的，而且不會無理取鬧。

孩子不打不聽話怎么辦

我以為“暴力教育”是不可取的，“打孩子”只能是治標不治本的外表辦法，假如孩子真“不聽話”的時分，需求家長耐性的和孩子“正面教育”。

六歲到十歲的孩子：這個年齡段的孩子對國際有必定的認知程度，心智發(fā)展到必定階段，有了自己的主意和對工作的了解，有時分“不聽話”僅僅為了驗證自己心里對這件工作實在度。他們現(xiàn)已觸摸到校園學習的環(huán)境了，同學們一同學習活動，他們更需求家長和教師的認可。

孩子要有一個正確的興趣愛好，作為家長和教師都應該鼓舞孩子多觸摸，而不是一味尋求試卷的分數(shù)。

“聽話”與“不聽話”沒有一個清晰的分界線，假如外表聽話，心里反抗然后敷衍塞責的情緒，會給孩子種下“說謊”的種子。所以家長更應該相等的和孩子交流工作的長處與缺少點。

這個年齡段的孩子心靈是軟弱的，性情構成的關鍵時期，對國際認知程度還遠遠不夠，假如是因為學習或許日子做錯工作，家長常常實施“暴力教育”后，孩子自尊心必定會有必定程度的沖擊。在今后的日子和學習中不敢過于測驗自己不知道的范疇，一朝一夕就會構成百依百順、自卑感的孩子，對自己不自傲，膽小怕事、性情窩囊的結果。

假如孩子犯錯了，這個時分需求家長站在沉著的幫孩子剖析過錯的原因，家長有必要站在孩子的視點上剖析問題。假如做錯某件工作，家長和孩子必定要站在統(tǒng)一戰(zhàn)線一同英勇的承當這件工作的結果，漸漸養(yǎng)成孩子極強的責任心，做一個熱愛日子、活潑開朗、達觀英勇的小朋友。

怎么正確教育不聽話的孩子

1、搬運留意。孩子的留意力簡略渙散，簡略被新鮮的事物所招引，所以要長于把孩子的留意力從他堅持的事物上搬運到其他別致、風趣的物品或工作上。孩子的留意力一旦搬運后，會很快忘掉方才的要求和不愉快。

2、提示在先。已把握孩子的固執(zhí)行為規(guī)則后，“用事前約法三章”的辦法來防備固執(zhí)的發(fā)生。如只需帶孩子去商場，提早就跟他約好：“今日上街買衣服不是買玩具，容許就帶你去。”

3、有意蕭瑟。當孩子因為要求沒有得到滿意而發(fā)脾氣或打滾賴皮時，家長要不予答理，給他形成一個無人相助的環(huán)境，更不要和他討價還價。當無人答理時，孩子自己會感到難堪而作出退讓。過后再對孩子做簡略而仔細的闡明，說清不能做的原因，并用“信任你今后會聽話的”之類的話來鼓舞他。

4、主張爸爸媽媽多從自己身上尋覓原因，如是否提主張的辦法出了問題，或起點有問題，改動自己，或許和孩子的交流就好了，孩子不聽話的現(xiàn)象就不存在了。

孩子不聽話教育孩子的正確辦法

1、平視孩子。教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長缺少耐性，動不動就大吼大叫，殊不知，這樣一開始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以達到預期的作用。爸爸媽媽要學著平視孩子，用對話，而不是訓話的情緒與孩子交流，才干讓孩子放松警覺，承受爸爸媽媽的行為。

2、走進孩子心里。解決問題，要從本源上找辦法，一味鎮(zhèn)壓，外表上驚濤駭浪，其實底子不能根絕問題的再次發(fā)生。要想改正孩子的過錯，要走進孩子的心里，了解孩子心里的實在主意。遇事多站在孩子的視點看問題，做到多交流，才干完成愉快教育。

3、多鼓舞、少責備。孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不只損傷孩子的心靈，還會與孩子越走越遠。對待孩子，應多鼓舞、少責備，把“你能不能不這樣”換成“我期望你能這樣做”，挑選讓孩子更簡略承受的辦法，平常要長于調(diào)查孩子的閃光點，多表彰鼓舞孩子，使孩子愈加自傲，更簡略承受爸爸媽媽的主張。