當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

咨詢心理青少年:孩子做題總是馬虎出錯(cuò)怎么辦

更新日期:2023-04-18 13:56:13  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子做題總是大意家長需求考慮孩子是不是根底不牢,根基沒有打穩(wěn),一般來說當(dāng)孩子的根底常識(shí)不行結(jié)實(shí),他在答題時(shí)一定會(huì)糾結(jié)考慮一個(gè)常識(shí)點(diǎn),不能有精確的答案,這樣最終就會(huì)導(dǎo)致這道題做錯(cuò),那在家長看來,這便是很典型的做題總是大意。所以家長碰到問題...

孩子做題總是大意家長需求考慮孩子是不是根底不牢,根基沒有打穩(wěn),一般來說當(dāng)孩子的根底常識(shí)不行結(jié)實(shí),他在答題時(shí)一定會(huì)糾結(jié)考慮一個(gè)常識(shí)點(diǎn),不能有精確的答案,這樣最終就會(huì)導(dǎo)致這道題做錯(cuò),那在家長看來,這便是很典型的做題總是大意。

所以家長碰到問題不要只看表面現(xiàn)象,要深究這個(gè)問題的背面反映的是孩子本身的哪些缺乏,那關(guān)于孩子做題總是大意怎樣糾正。

首要咱們說孩子根底不結(jié)實(shí)的體現(xiàn)除了考試成績(jī)之外便是平常做作業(yè)狀況,假如咱家孩子做作業(yè)時(shí),有時(shí)分做得很好,有時(shí)分過錯(cuò)又許多,讓他講的時(shí)分總講不到要點(diǎn),模糊不清。

那這個(gè)時(shí)分便是孩子的根底常識(shí)沒有把握結(jié)實(shí)了,這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子在做題的時(shí)分,許多常識(shí)概念混雜,不能對(duì)應(yīng)到正確題目中,就會(huì)讓家長以為是孩子做題大意。那關(guān)于這個(gè)問題。

我個(gè)人認(rèn)為首要應(yīng)該要孩子將課本上的常識(shí)徹底的過一遍,比方語文科目,字詞、語句、該背誦的常識(shí)背誦嫻熟,尤其是作文的寫作操練,平常多做堆集彌補(bǔ);數(shù)學(xué)科目,將孩子的課本上的界說、運(yùn)算規(guī)律、自始至終溫習(xí)一遍。

讓孩子把應(yīng)該了解的常識(shí)了解,記住一定要多做操練;英語科目,單詞、語法,要點(diǎn)是要將單詞都要熟讀背會(huì),單詞是一切中的重中之重。久而久之,堅(jiān)持下去,孩子做題就不會(huì)那么大意了。

其次書寫規(guī)范也是孩子在做題時(shí)經(jīng)常犯的過錯(cuò)。孩子寫的字不行清楚,雜亂無章,同一行的字不在一條直線上。尤其是關(guān)于語文科目,筆跡對(duì)孩子是非常重要的,考試中并不要求孩子的字多么漂亮??墒堑米尳處熌軌蚩辞宄?,書寫規(guī)范,才不會(huì)因書寫扣分。

作文分占整張卷紙的一半分,假如由于書寫丟了分,那真是太惋惜了。主張給孩子買一本抄寫本,每天操練寫一篇,然后讓孩子依照這個(gè)規(guī)范來寫。寫作業(yè)的時(shí)分,一旦有不規(guī)矩的詞語寫出來,就算錯(cuò),有必要把它們擦掉重寫,直到孩子知道寫作的規(guī)矩。讓孩子養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,嚴(yán)格要求自己,讓他們知道自己能夠變得更好。

總而言之,孩子還小,正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)氣的時(shí)分,這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度將對(duì)今后的學(xué)習(xí)發(fā)生重要影響。 所以假如咱家孩子做題總是大意,首要你要找出是什么原因,然后對(duì)癥下藥,協(xié)助孩子脫節(jié)大意大意的缺點(diǎn)。

閱讀全文
Cnzz