青少年心理醫(yī)生咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)咨詢(xún)：怎么給孩子樹(shù)立自信心

不少家長(zhǎng)說(shuō)孩子有遷延磨蹭的壞習(xí)慣。打吧，心頭肉舍不得。不打吧，真的能被他給急死。家長(zhǎng)把能用的什么辦法都用了孩子仍舊改不掉。那么，怎樣改正孩子拖遷延拉的缺點(diǎn)呢？

怎樣改正孩子拖遷延拉的缺點(diǎn)？

1、擬定方針。和孩子一同擬定勞逸結(jié)合的方案和組織，特別是擬定一個(gè)清晰的可量化的方針，讓孩子感觸到只需稍加才能，就能到達(dá)。這兒，家長(zhǎng)也有方針，那就是“不再啰嗦，學(xué)會(huì)鼓舞”！

2、計(jì)時(shí)測(cè)定。和孩子一同買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘，經(jīng)過(guò)計(jì)時(shí)閱覽，計(jì)時(shí)回憶，計(jì)時(shí)答題，計(jì)時(shí)勞作等小比賽激起孩子的參與感，讓孩子感觸到“快起來(lái)”的成就感。

3、價(jià)值感觸法。讓孩子自行承當(dāng)遷延所帶來(lái)的結(jié)果，讓孩子意識(shí)到要為自己的遷延擔(dān)任，家長(zhǎng)不要搬運(yùn)或嫁接孩子本應(yīng)自己體會(huì)的感觸。

4、感觸成功。要擴(kuò)大孩子的成功體會(huì)，能夠讓孩子寫(xiě)一寫(xiě)完結(jié)作業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，貼在家中奪意圖當(dāng)?shù)?。家長(zhǎng)不要著急，而是學(xué)會(huì)鼓舞，終究協(xié)助孩子一同完結(jié)。

5、改進(jìn)家庭環(huán)境。家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先，為孩子營(yíng)建一個(gè)可會(huì)集注意力的環(huán)境，不要給孩子過(guò)多的攪擾，讓孩子學(xué)會(huì)自我操控。

6、改動(dòng)認(rèn)知。家長(zhǎng)要清楚，孩子遷延，往往源于缺乏自信、自律。因而，改動(dòng)孩子的認(rèn)知是要害，尤其是父母要中止敦促、啰嗦，學(xué)會(huì)鼓舞，事無(wú)巨細(xì)的敦促，會(huì)讓孩子的大腦目不暇接。

孩子拖遷延拉的原因：

一、天然生成的慢性子

有的孩子動(dòng)作慢，即便是有激烈的外界影響，他仍然是行動(dòng)遲緩，慢條斯理，嚴(yán)重不起來(lái)。這是由于孩子歸于相對(duì)安靜而緩慢型。

二、短少時(shí)刻概念

孩子干事愛(ài)磨蹭，一般是由于他們不像成人相同具有時(shí)刻緊迫感，他們的時(shí)刻概念比較含糊。

三、比較膽怯

有的孩子膽子比較小，與生人在一同共處會(huì)有不安全的感覺(jué)，因而這類(lèi)孩子總是期望與自己的親人，尤其是父母多待一些時(shí)刻，為了到達(dá)這個(gè)意圖，孩子也會(huì)慢悠悠的。