兒童發(fā)展與教育心理學(xué)：培養(yǎng)孩子毅力的最好方法

不論關(guān)于大人仍是孩子來說，學(xué)習(xí)都是單調(diào)和苦楚的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)更是需求恒心和耐力的；而學(xué)鋼琴對孩子的要求更高，當(dāng)然鋼琴假設(shè)學(xué)的好也能夠成為孩子的競爭力，現(xiàn)已讓孩子贏在了起跑線上。

培育孩子學(xué)鋼琴得花多少錢

學(xué)習(xí)鋼琴是一筆不小的費(fèi)用，關(guān)于我來說，確實(shí)是愛好班中投入比較多的。分區(qū)域，略有差異，我家孩子正學(xué)習(xí)鋼琴中。學(xué)習(xí)鋼琴的費(fèi)用，按最低費(fèi)用來剖析：

1.一臺鋼琴：1萬起步（1萬-2萬的琴關(guān)于初學(xué)者來說現(xiàn)已夠用了）。立式鋼琴價從1萬——10萬不等，三角鋼琴從15萬-100萬不等。

2.鋼琴課的費(fèi)用

依據(jù)考級1級到10級，0-3級120元/節(jié)（我家孩子現(xiàn)在是這個價），當(dāng)然一線二線三四線城市是有差異的。一般在120元-300元/一小時，教師等級不同，價格不同，一年下來初級學(xué)員至少1萬+吧。

3.陪練費(fèi)用

學(xué)鋼琴，有的家庭需求陪練的，費(fèi)用一般在50-80元/一小時，一周2次。

4.租練琴房費(fèi)用

不是個個孩子開端學(xué)鋼琴家里就有琴的，沒有買琴的，需求到琴房練琴，每個琴行收費(fèi)不同。我家學(xué)琴的培訓(xùn)班是15元/小時，每天至少練一個小時的話，算下來一個月450元，一年至少5000元+。

5.考級費(fèi)用，假設(shè)考級，還要加上報名費(fèi)、考前加課費(fèi)，假設(shè)請陪練等等。別的，每年至少請調(diào)琴師為鋼琴調(diào)音兩次，每次費(fèi)用150-200元。一般孩子初學(xué)彈得不是許多，一年一次就能夠了。

培育孩子學(xué)鋼琴的辦法

一、選組織

組織的類型從個人工作室、歸納大型培訓(xùn)中心、青少年宮到專業(yè)連鎖組織不乏其人，可是挑選好的組織仍是有共同點(diǎn)的，家長們能夠從以下幾個方面下手：

教師質(zhì)量：能夠從教師的資格、教育辦法、演奏才能、心情辦理和安穩(wěn)性等方面來了解組織教師的歸納水平

間隔：再好的組織，離家較遠(yuǎn)的話，跟著孩子年紀(jì)改變，時刻成本會逐步添加，不利于持久地堅(jiān)持下去。

價格：盡量挑選家長才能范圍內(nèi)，價格高的組織。培育一個真實(shí)專業(yè)鋼琴教師所需求花費(fèi)的，不管時刻仍是金錢的投入都是很大的，沒有任何一個優(yōu)質(zhì)的教師會樂意承受賤價上課。

二、挑教師

學(xué)琴一段時刻后，家長們忽然發(fā)現(xiàn)，孩子不想練琴，教師進(jìn)展慢，考級、競賽表演方案一拖再拖，教師教的技巧，孩子便是學(xué)不會，怎么辦？

一個好的教師能讓孩子在學(xué)琴進(jìn)程中事半功倍，為孩子挑選一個好教師能夠從以下兩個方面下手：

安穩(wěn)性：報名時提早了解教師的安穩(wěn)性、換教師的交代進(jìn)程、還有便是組織對孩子的教育、課程是否有一個一致的規(guī)范，這些能協(xié)助家長們盡量選到安穩(wěn)的教師，再者挑選組織的老板上課也是一個辦法。

教育才能：了解教師每節(jié)課的課程方案是否明晰，課后自動和家長交流學(xué)習(xí)狀況；授課時對知識點(diǎn)是否能解說清楚；孩子每節(jié)課練琴的意圖是否清晰；教師是否有耐性，親和力和責(zé)任心。假設(shè)這些都能做到的話，家長們千萬不要放過！

三、練琴難

十個孩子十個都有不想練琴的時分，家長們要承受這是十分正常的心態(tài)，就像孩子可能會厭學(xué)、不想寫作業(yè)相同的，最重要的是家長要從以下幾個方面發(fā)現(xiàn)問題：

總是彈不會：孩子都期望自己能一蹴即至，學(xué)了就會彈。在練琴中一旦發(fā)現(xiàn)總是練欠好，就會很煩躁，沒有自傲，假設(shè)是這個問題，家長就要幫孩子多多鼓勁，加油，告知孩子學(xué)習(xí)是需求閱歷一個進(jìn)程的。

懼怕教師、家長：家長和教師急于求成，假設(shè)沒有時刻操練，或許操練欠好，都會遭到家長或許教師的責(zé)備、批判，就會發(fā)生不想練，不想學(xué)的心態(tài)，這時分就需求家長和教師調(diào)整辦法。

太單調(diào)：練琴是一個比較單調(diào)的進(jìn)程，要在不斷地重復(fù)中發(fā)現(xiàn)過錯、改正過錯，還要不斷受挫，其實(shí)這正是咱們深度學(xué)習(xí)相同東西的進(jìn)程，學(xué)習(xí)最需求的便是這種才能。孩子年紀(jì)小一時不能承受這樣的進(jìn)程，家長就要想辦法引導(dǎo)。比方堅(jiān)持多少天能夠得到一個小禮物，或許練琴時總是鼓舞孩子，乃至是給一顆糖之類的，耐性陪孩子閱歷這個進(jìn)程，就能漸漸堅(jiān)持下來。

四、心態(tài)

最重要的便是學(xué)琴進(jìn)程中的心態(tài)。咱們要承受孩子在學(xué)琴進(jìn)程中遇到的一切問題，把學(xué)習(xí)的進(jìn)程作為是走一條堅(jiān)決結(jié)尾的路。這樣，當(dāng)孩子遇到問題時，就像是路上的一個個路障，咱們想辦法耐性去陪孩子處理，就一定能走到結(jié)尾。

有沒有好辦法讓孩子愛上彈鋼琴

1、正能量循環(huán)圈。

每個小朋友的理解才能不相同，小朋友不想彈琴很重要的一個原因便是覺得難，操練單調(diào)，或許是沒有方針，那么就需求教師能快速掌握孩子的承受才能，定下合理練琴方針和學(xué)習(xí)方針，每個階段給孩子定下相應(yīng)的競賽和表演作為方針。假設(shè)每節(jié)課孩子都能完結(jié)教師安置的使命，又經(jīng)常有表演和競賽來協(xié)助孩子穩(wěn)固決心，學(xué)得有成就感的孩子，又怎么會不喜歡鋼琴呢？

最怕構(gòu)成惡性循環(huán)，課程方針不合理-孩子覺得難-不想練-下節(jié)課持續(xù)不會。

所以教師能有針對性地定下合理的方針十分重要。

2、無法不堅(jiān)定的習(xí)氣

學(xué)琴最怕三天打漁兩天曬網(wǎng)，生病了請假，作業(yè)沒寫完請假，出去玩請假…

家長們在請假之后一定會發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象便是孩子不想上課，或許許多原本彈的很熟的曲子一會兒彈不熟了。在這樣的狀況下，孩子還能愛彈鋼琴嗎？

這便是打破習(xí)氣形成的，所以不管遭到任何影響，讓孩子風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持練琴和上課習(xí)氣是一件學(xué)琴進(jìn)程中十分重要的工作。

3、不要由于學(xué)了一門樂器而影響了親子關(guān)系

許多家長會覺得孩子彈得不夠好，上課不仔細(xì)等原因，常常批判孩子。可是往往家長的批判在缺少專業(yè)了解和恰當(dāng)辦法的狀況下，很簡單被孩子當(dāng)成一種啰嗦而失掉效能。這種狀況下，孩子很難愛上鋼琴，那么，為什么專業(yè)的工作不交給專業(yè)的教師去做呢？

家長假設(shè)能做到在學(xué)琴這個工作上除了自始自終地容納、鼓舞、支撐，不給孩子任何負(fù)面能量。一切專業(yè)上的工作交由教師來交流，這樣的話，孩子遭到教師身份的壓力，更簡單聽進(jìn)去，一起，家長和教師一個唱紅臉一個唱白臉，互相配合，才能讓孩子真實(shí)愛上鋼琴。