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北京免費(fèi)青少年心理咨詢?cè)诰€平臺(tái):孩子老是不做作業(yè)還撒謊怎么辦

更新日期:2023-04-17 22:26:45  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀作業(yè)是身為一名學(xué)生必需要完結(jié)的作業(yè),但卻有許多孩子總是會(huì)由于各式各樣的要素,來(lái)躲避自己應(yīng)盡的責(zé)任,讓爸爸媽媽十分頭疼,乃至有的孩子還常常撒出各種謊話,告知爸爸媽媽沒(méi)有安置作業(yè),或許作業(yè)已經(jīng)在校園寫(xiě)完了等等。那么,孩子老是不做...

作業(yè)是身為一名學(xué)生必需要完結(jié)的作業(yè),但卻有許多孩子總是會(huì)由于各式各樣的要素,來(lái)躲避自己應(yīng)盡的責(zé)任,讓爸爸媽媽十分頭疼,乃至有的孩子還常常撒出各種謊話,告知爸爸媽媽沒(méi)有安置作業(yè),或許作業(yè)已經(jīng)在校園寫(xiě)完了等等。那么,孩子老是不做作業(yè)還說(shuō)謊怎樣辦呢?

孩子老是不做作業(yè)還說(shuō)謊怎樣辦

1.找出孩子不想寫(xiě)作業(yè)的原因。任何事情的產(chǎn)生都是必有其原因?qū)е?,必有攪擾要素在里面,孩子不想寫(xiě)作業(yè)也相同。那么咱們作為爸爸媽媽?xiě)?yīng)該做的是:首要調(diào)整好自己心態(tài),讓自己的心態(tài)先平穩(wěn),只需心態(tài)平穩(wěn)了,才干有用協(xié)助到孩子。其次平心靜氣的和孩子溝通一下,必定不要以孩子不寫(xiě)作業(yè)為由來(lái)開(kāi)端溝通。找一個(gè)愉快的或許孩子感興趣的論題開(kāi)端談天。最終,當(dāng)你和孩子經(jīng)過(guò)他感興趣的論題,聊的十分愉快時(shí),孩子從心理上也放松了。找個(gè)適宜時(shí)機(jī)切入“寫(xiě)作業(yè)”這件事,但不要直接針對(duì)自己孩子,能夠從某某孩子寫(xiě)作業(yè)開(kāi)端,循循漸進(jìn)的進(jìn)入自己孩子的寫(xiě)作業(yè)這件事。

2.疏通引導(dǎo)。多關(guān)懷孩子的內(nèi)心世界,不要用高高在上的情緒對(duì)待孩子的任何主意。平緩地溝通,一同尋覓處理的辦法,把你的主意也告知孩子,用相等的辦法,而不是指令的口氣。讓孩子知道,讀書(shū)學(xué)習(xí)是為自己斗爭(zhēng),而不是為了任何其他人。

3.發(fā)明民主調(diào)和的家庭氣氛。如前面所說(shuō),爸爸媽媽的獨(dú)裁、嚴(yán)峻往往是孩子謊話的溫床。因而,家長(zhǎng)必定要民主、調(diào)和地對(duì)待孩子,讓孩子勇于說(shuō)實(shí)話。有時(shí)即便孩子做了錯(cuò)事,只需孩子認(rèn)錯(cuò)了,就不應(yīng)再痛罵、暴打。

4.共情原理。孩子回家今后孩子不想寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)能夠這樣說(shuō):“寶物,爸媽知道你上了一天學(xué),又累又餓不想寫(xiě)作業(yè),爸媽了解你,爸媽當(dāng)學(xué)生的時(shí)分也是相同的,放學(xué)今后就想 多玩一瞬間,不想寫(xiě)作業(yè)”,這就叫共情,共情今后,孩子就會(huì)覺(jué)得爸媽了解自己,這時(shí)分孩子就會(huì)打開(kāi)心扉,把自己想說(shuō)的話告知家長(zhǎng)。

5.溫暖的港灣。家庭是孩子溫暖的港灣,當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到晚上11點(diǎn)才寫(xiě)完,家長(zhǎng)要著眼說(shuō):“寶物,爸媽真的挺疼愛(ài)你的,每天都寫(xiě)得這么晚,爸媽?xiě)n慮你歇息欠好影響你的身體”。而不是孩子一寫(xiě)完作業(yè)就訴苦,你怎樣寫(xiě)得這么慢,這都寫(xiě)到幾點(diǎn)了啊,你怎樣回事呢?這點(diǎn)作業(yè)能不能快點(diǎn)做啊,明日早上又起不來(lái)了吧。訴苦只會(huì)讓孩子更煩躁,乃至和你對(duì)戰(zhàn),影響親子關(guān)系。

孩子老是不做作業(yè)還說(shuō)謊怎樣辦,家長(zhǎng)能夠參閱一下以上辦法,在生活中多多引導(dǎo)他們,讓他們趕快改變對(duì)作業(yè)的情緒。

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