北京青少年機(jī)構(gòu)心理咨詢：高三的孩子談對(duì)象家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

“早戀”，是高中時(shí)期的家長(zhǎng)避之不及的工作，談之色變，仿若禍不單行一般的存在。“早戀”的名頭但是很沉重的，更別提高三這個(gè)決議人生的關(guān)鍵時(shí)期了。假如孩子高三期間談愛(ài)情了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？要怎么處理？

高三的孩子談目標(biāo)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、和孩子交流，鼓舞孩子與異性同學(xué)正常往來(lái)，包含那個(gè)自己喜愛(ài)的女孩。許多孩子對(duì)情感來(lái)自于自己的幻想或?qū)?duì)方某一特質(zhì)的賞識(shí)。能夠更好的歸納了解，弄清楚自己的情感是什么。

2、多了解孩子，假如發(fā)現(xiàn)孩子高中墮入早戀，孩子對(duì)所傾慕的目標(biāo)失魂落魄時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、叱罵乃至賞罰的方法來(lái)對(duì)待孩子，更不能沖向校園、對(duì)方家中，或向鄰里抱怨，弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。最好的方法是了解孩子，關(guān)懷孩子，運(yùn)用“冷處理”的方法。

3、適時(shí)地引導(dǎo)，身為家長(zhǎng)要去告知孩子，需要在適宜的時(shí)刻做適宜的工作，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把精力放到他這個(gè)年齡段該放的當(dāng)?shù)厣先?，別的必要的時(shí)分帶孩子承受一些心思干涉，或許會(huì)有協(xié)助。千萬(wàn)不要情緒過(guò)于強(qiáng)硬和過(guò)于劇烈。

4、活躍面臨，部分家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子高三了，不想影響學(xué)習(xí)。所以再三姑息，或許假裝不知道，順從其美，把高三曩昔大學(xué)就好了。所以，家長(zhǎng)不作為恰恰影響了孩子學(xué)習(xí)。出現(xiàn)問(wèn)題，就和孩子談，愛(ài)情是再正常不過(guò)的人的情感沒(méi)什么怕的，活躍主動(dòng)的和孩子談。

高三孩子愛(ài)情的原因

1、缺少安全感，不少孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中缺失父愛(ài)，到了青春期后，因?yàn)樾乃忌系木薮笞兓?，使得她們?duì)異性有著一種偏執(zhí)的想了解，想挨近，想得到保護(hù)和安全感。假如是這種原因早戀的，爸爸媽媽應(yīng)該更重視、關(guān)懷孩子，尤其是父親，更要參加到女兒的日常日子和學(xué)習(xí)中。

2、巴望被重視，因?yàn)榘屯玫街匾?，特別是異性重視，是青春期兩性認(rèn)識(shí)萌發(fā)與性別角色深化的特別期。顏值高的女生遭到的重視度天然就高，不少女生很享用這種“窈窕淑女，君子好逑”的滿足感。這種原因早戀的女生很易三心二意，習(xí)慣了就像玩小兒過(guò)家家般鬧著玩，不要不嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，信任習(xí)慣了就見慣不怪了。

最終，青春期的逆反在高中后半段的重壓下也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。尤其是高三愛(ài)情，顯然是家長(zhǎng)和教師最為對(duì)立和想盡一切方法抵抗的，也正因如此，孩子巴望獨(dú)立的心里便期望以自我支撐和自我操控來(lái)脫節(jié)成人的操控。愛(ài)情便成為最有力的“兵器”。