咨詢(xún)青少年心理中心：孩子靜不下心來(lái)是什么原因

孩子靜不下心來(lái)，闡明孩子比較浮躁，咱們要及時(shí)干涉，協(xié)助孩子專(zhuān)心干事，先考慮后舉動(dòng)，不要激動(dòng)，干事前要有方案，要為自己樹(shù)立方針，這樣下去，孩子才干專(zhuān)心干事，并能夠堅(jiān)持到底，直到完結(jié)某事。

孩子靜不下心來(lái)是什么原因

1、家庭環(huán)境不安靜，孩子沒(méi)有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人來(lái)來(lái)去去，動(dòng)作大，或許看電視聊天等各種文娛聲響比較大，對(duì)孩子有影響。

2、家長(zhǎng)本身浮躁，對(duì)成果的垂青多過(guò)對(duì)進(jìn)程的耕耘，以成果論英豪。這是許多孩子只垂青考試成績(jī)，卻不在乎平常盡力的重要原因，受爸爸媽媽影響，用成果論勝敗。

3、孩子小學(xué)階段就開(kāi)端的一些不良習(xí)氣，沒(méi)有被得到及時(shí)的糾正和監(jiān)督，家長(zhǎng)對(duì)孩子要求不高，孩子對(duì)自己的定位低，規(guī)范也低，習(xí)氣向下看，比下有余即心安理得。

4、假如孩子正處在青少年時(shí)期，他喜愛(ài)自在，自律性差，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)或許干事，遇到困難或許波折想拋棄，并且還習(xí)氣著急發(fā)脾氣，在成年人看來(lái)便是浮躁，這是正常的，由于他青春期生機(jī)四射，身心都不想受束縛。

5、好動(dòng)歸于一種正常的現(xiàn)象，好動(dòng)是孩子的天分，一般好動(dòng)的孩子都比較聰明，大腦發(fā)育也比較快。由于孩子關(guān)于外界充溢好奇心，并且大腦也具有比較豐富的想象力，在身體健康和精力旺盛的狀況下就會(huì)呈現(xiàn)好動(dòng)的狀況，這種狀況不必過(guò)于憂慮。

總歸，靜不下心來(lái)是多方面原因，有社會(huì)，家庭，校園和自我的影響，但受家長(zhǎng)教育影響最大，所以要從爸爸媽媽改動(dòng)開(kāi)端做起，以爸爸媽媽言行影響改動(dòng)孩子不良習(xí)氣。

爸爸媽媽是孩子榜首啟蒙教師，有專(zhuān)家說(shuō)，孩子的起跑線在三歲之前就根本決議了，我覺(jué)得是有道理的。由于三歲曾經(jīng)是孩子日子和行為的培育要害期，這個(gè)年齡段的孩子就像一張白紙，你畫(huà)什么便是什么。

孩子一讀書(shū)，就靜不下心來(lái)，該怎么辦

1、我以為在學(xué)前就要培育一個(gè)好的習(xí)氣，并且家庭的培育是要害！首要，當(dāng)孩子在做某件工作的時(shí)分，包含堆積木、拼圖、拼裝玩具等等，家長(zhǎng)盡量不要打擾他，使其聚精會(huì)神地玩，假如要陪玩，也是環(huán)繞這件工作，心無(wú)旁騖，不要東一榔頭，西一木棒。

2、上學(xué)后，孩子在家寫(xiě)作業(yè)了，家長(zhǎng)更要留意了。最好是給孩子營(yíng)建一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，牢記不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，閑談、看電視、吃東西、弄雜音等等，讓孩子心會(huì)集不到學(xué)習(xí)上。

3、人生下來(lái)是不完美的，只需不斷學(xué)習(xí)、前進(jìn)、提高才干夠生長(zhǎng)！要引導(dǎo)孩子的專(zhuān)心力！人的精力是有限的，不干這個(gè)，就干那個(gè)，作為一件工作時(shí)總是左顧右盼，左顧右盼將一事無(wú)成！

培育專(zhuān)心力要按部就班，從小事訓(xùn)練開(kāi)端，也許是幾分鐘，假如成功，及時(shí)給予孩子必定，逐步添加難度和時(shí)刻長(zhǎng)度。每個(gè)孩子都是天使，信任只需堅(jiān)持陪同，孩子會(huì)有更大的成果！

孩子學(xué)習(xí)時(shí)浮躁，情緒不仔細(xì)，該怎么辦

1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)情緒：教育孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓他們知道學(xué)習(xí)是為了自己將來(lái)的生長(zhǎng)和開(kāi)展，不是為了敷衍考試或巴結(jié)別人。

2、協(xié)助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)刻：學(xué)習(xí)方案能夠協(xié)助孩子更好地組織學(xué)習(xí)時(shí)刻和使命，一起還能夠讓他們愈加自覺(jué)地完結(jié)使命。

3、注重孩子的行為習(xí)氣：

一是要求孩子干工作要先考慮，后舉動(dòng)。爸爸媽媽要引導(dǎo)孩子在干事之前，常常問(wèn)自己這樣一些問(wèn)題：“為什么做？做這個(gè)嗎？期望什么成果？最好怎樣做？”并要詳細(xì)答復(fù)，寫(xiě)在紙上，使意圖清晰，言行、手法詳細(xì)化。

二是要求孩子干工作要有頭有尾。不煩躁，不踏實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做每一件事，一次做不成的工作就一點(diǎn)一點(diǎn)分隔做，集腋成裘，積沙成塔，累積的最終即可到達(dá)方針。