在線咨詢青少年心理：孩子進(jìn)入高中后成績(jī)下滑怎么辦

孩子在初中的時(shí)分成果也還跟得上，怎樣到了高中孩子成果不管怎么也跟不上了，孩子是不行盡力嗎？家長(zhǎng)常常百思不得其解，孩子為什么到了高中這個(gè)節(jié)骨眼上反而成果下滑了，其實(shí)，這都是有原因的，讓我們來(lái)一探終究，看看怎樣進(jìn)步孩子的成果。

孩子進(jìn)入高中后成果下滑怎樣辦

1、家長(zhǎng)仔細(xì)和孩子談?wù)勑?。家長(zhǎng)平?？梢远嗪秃⒆诱?wù)勑模P(guān)懷下孩子的現(xiàn)狀，多聽聽孩子的心思主意，問(wèn)清楚孩子的顧忌，看孩子到底是什么原因而成果下滑的，是壓力太大仍是學(xué)不會(huì)，孩子成果變差今后不要直接罵孩子，找到成果下降的原因后再仔細(xì)的教訓(xùn)孩子。

2、家長(zhǎng)及時(shí)找教師交流。假如孩子期中考試成果下降，家長(zhǎng)必定要及時(shí)的和教師交流，由于教師也要對(duì)孩子的成果下降進(jìn)行相關(guān)的教育，而且教師的教育辦法也比家長(zhǎng)的教育辦法要多，必定要告知孩子盡力學(xué)習(xí)才是給爸爸媽媽最好的禮物，所以孩子只要盡力學(xué)習(xí)才得起自己的芳華，對(duì)得起家長(zhǎng)的支付與陪同。

3、增強(qiáng)孩子的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該常常暗示孩子，他是很優(yōu)異的，他必定能做到自己想做的工作，增強(qiáng)孩子的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)方針，而且定下完結(jié)方針的時(shí)刻，接著去履行，當(dāng)完結(jié)這個(gè)方針時(shí)，給予孩子鼓舞獎(jiǎng)賞，信任孩子成果必定會(huì)有提高。

4、家長(zhǎng)要培育孩子知難而進(jìn)的情緒。訓(xùn)練孩子在困難和波折面前不垂頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和知難而進(jìn)的情緒，要經(jīng)過(guò)家庭中寬松氣氛營(yíng)建，可以讓孩子有自己的主意和生活方式，使孩子構(gòu)成達(dá)觀、寬恕、忍受的心態(tài)，只要這樣，孩子才能在困難面前知難而進(jìn)，堅(jiān)持達(dá)觀與自傲。

高中生成果下滑的原因

1、高中的常識(shí)越來(lái)越難。初中的課程要繼續(xù)很長(zhǎng)時(shí)刻，常識(shí)的臺(tái)階小，節(jié)奏慢，學(xué)生們很簡(jiǎn)單把握。高中，新常識(shí)點(diǎn)會(huì)連綿不斷打開，基本上是新課，課后練習(xí)，盡管不會(huì)有很大的臺(tái)階，可是教師講課節(jié)奏快，需求學(xué)生們及時(shí)跟上節(jié)奏，教師上課速度加速，作業(yè)量加大，考試更多。

2、孩子的學(xué)習(xí)辦法不合適。眾所周知，高中的課程難度與初中比較，那不知要大幾個(gè)量級(jí)，面臨忽然增大的課程難度，假如還沿用之前的學(xué)習(xí)辦法，那必定作用欠佳，所以到高中之后，家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該教給孩子更好的學(xué)習(xí)辦法，并在開端的時(shí)分嚴(yán)格要求，今后能養(yǎng)成習(xí)氣。

3、孩子的心思困擾多。不管處在什么時(shí)期的學(xué)習(xí)，心思因素都是至關(guān)重要的，所以高中階段的學(xué)習(xí)，孩子不可以平衡好各方面的心思因素，由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手過(guò)強(qiáng)，而影響孩子的心思，讓孩子變得焦慮，不自傲，導(dǎo)致最終的成果下滑。

家長(zhǎng)怎么與孩子正確交流

1、家長(zhǎng)要講究辦法。爸爸媽媽和孩子交流的過(guò)程中，必定要講究十分正確的辦法，充沛的對(duì)他們的一些思維進(jìn)行了解，而且尊重孩子的主意，這樣可以有用的縮短兩個(gè)人之間的一些間隔，有些爸爸媽媽把自己的體面，看得十分的重要，這樣是不對(duì)的。

2、家長(zhǎng)要向孩子學(xué)習(xí)，能者為師?，F(xiàn)在的孩子的確有許多長(zhǎng)處，比方獲取信息的手法就比家長(zhǎng)強(qiáng)，所以家長(zhǎng)無(wú)妨在孩子拿手的范疇里拜孩子為師，常常問(wèn)點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)際上這也為家長(zhǎng)供給了討教孩子的機(jī)遇，家長(zhǎng)的這種做法會(huì)提高孩子的自傲。