北京青少年心理咨詢案例：兩個孩子搶東西打架怎么處理

孩子比較跟家長在一同，更喜愛的是和同齡人在一同游玩，可是孩子在共處之間多多少少都會產生一些對立，這是不可避免的，作為家長，便是要引導孩子處理好這些對立，平緩兩人聯(lián)系。

兩個孩子鬧對立家長怎樣交流

1、要以平常心來對待，其實孩子之間產生抵觸是一件很正常的工作，也是他們在生長的進程中會閱歷的工作，是歸于孩子之間的小打小鬧，可是假設這個時分家長出面了，那么就將問題擴展化了，由兩個孩子之間的小對立，變成了兩個家庭之間的大對立。

2、需求好好引導孩子，在孩子和朋友鬧完對立完畢之后，要平心靜氣地問詢孩子之間產生抵觸對立的原因是什么，在孩子講理解之后漸漸引導孩子去尋覓對立抵觸產生的原因，協(xié)助孩子去尋覓處理問題的關鍵所在，比較于直接協(xié)助孩子處理問題，而是教給他處理問題的方法，授人與魚不如授人與漁，孩子在生長的進程中應該是多學多測驗。

3、作為家長要先把一方帶到安靜的當?shù)?，仔細的問詢吵架的原因，了解清楚后再問另一孩子，問他吵架的原因，了解好原因了再當令引導，誰錯就應該向另一方抱歉，然后握手言和。

4、在確保安全的狀況，不要參加孩子的工作。家長不需求把孩子打鬧的問題看得太嚴峻，孩子的國際是很簡單的，上一秒才打完架下一秒他們就能手牽手一同去游玩，所以家長在確保還在找安全的狀況下，不要參加孩子的戰(zhàn)役。

5、不要一開始就責怪孩子。家長發(fā)現(xiàn)小朋友鬧對立的時分，要問清楚原委，不要一上來就責怪自己的孩子。澄清工作的原委后，能夠告知孩子你自己做錯工作了，媽媽不會怪你，可是你要和媽媽一同去和小朋友抱歉，要勇敢地承認錯誤。這要做既尊重了孩子，也不會損壞孩子之間的友誼。

孩子之間鬧對立，家長的3個處理誤區(qū)

1、在孩子間產生不愉快時，家長不要把自己放在解救孩子的角度上。想要通過自己的干預讓孩子從對立中脫離出來，盡管作用上看是有用的，可是卻不是最適合孩子的方法，孩子關于爸爸媽媽愈加依靠，而缺少了自己處理問題的才能。

2、不論什么原因，都要幫著孩子占上風，這是相關于上面的家長做法徹底相反的一種做法，這明顯也是不對的。這會讓孩子沒有正確的對錯觀，以為只需有家長在自己就不必講道理了，家長總會幫自己擺平。這無形中助長了孩子的放肆。

3、許多家長在處理孩子間的危機時，習慣于讓自己的孩子先抱歉，卻沒有問清工作的通過。盡管說有對立的時分先抱歉的人愈加有風姿，可是，假設家長不問明原因就牽強孩子抱歉，會讓孩子覺得家長不理解自己，會覺得愈加的冤枉。

在孩子之間產生對立時，爸爸媽媽的什么行為算是育兒誤區(qū)

1、直接介入。爸爸媽媽的直接介入不利于孩子之間的交流，過度干與或是處理不妥也或許形成兩個孩子漸漸失掉往來，孩子也會習慣性的依靠爸爸媽媽幫他們處理跟他人的對立，讓爸爸媽媽替代他們做決議。

2、把心情帶入孩子之間的對立。爸爸媽媽的心情直接影響到的便是孩子的心情，俗話說“有樣學樣”便是這個道理，假設家長習慣性的用心情來處理問題，那么孩子也會傾向用心情去處理問題。有些家長心情反應過激，覺得孩子被欺壓了為孩子“強出面”。

3、一味讓孩子忍讓。孩子之間會有對立許多時分是因為主意不一致，而許多家長都十分習慣性的很嚴厲的告知孩子，你是姐姐你要讓著妹妹，你要拿出小主人的姿態(tài)不能夠這么小氣等等，以指令的方式一味地要求孩子推讓，這么做忽視了孩子心里的感觸，并且一直讓其間一方忍讓也是不利于孩子之間的交流的，久而久之兩邊簡單積怨，對立也會越來越多。