當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

北京青少年心理咨詢醫(yī)生:孩子任性不講道理怎么辦

更新日期:2023-04-16 20:03:12  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀有些家長(zhǎng)在面臨孩子人道,不講道理的時(shí)分,總是會(huì)感到素手無(wú)策。其實(shí)面臨這樣的孩子,只需把握正確的教育辦法,就能協(xié)助孩子。孩子固執(zhí)不講道理怎么辦1、打罵不可取,找對(duì)辦法才干夠。當(dāng)孩子呈現(xiàn)固執(zhí)、亂發(fā)脾氣的時(shí)分要妥善處理,一味打罵或許會(huì)讓孩子不再懼怕,構(gòu)成無(wú)非便是一頓打的感覺(jué)。發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)這種行為的時(shí)分,不要由于在人多的當(dāng)?shù)兀秃?jiǎn)單退讓,退讓一次就會(huì)有...

有些家長(zhǎng)在面臨孩子人道,不講道理的時(shí)分,總是會(huì)感到素手無(wú)策。其實(shí)面臨這樣的孩子,只需把握正確的教育辦法,就能協(xié)助孩子。

孩子固執(zhí)不講道理怎么辦

1、打罵不可取,找對(duì)辦法才干夠。當(dāng)孩子呈現(xiàn)固執(zhí)、亂發(fā)脾氣的時(shí)分要妥善處理,一味打罵或許會(huì)讓孩子不再懼怕,構(gòu)成無(wú)非便是一頓打的感覺(jué)。發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)這種行為的時(shí)分,不要由于在人多的當(dāng)?shù)兀秃?jiǎn)單退讓,退讓一次就會(huì)有下一次。

2、勤與孩子交流,聽(tīng)聽(tīng)孩子的主意?!耙暺渌?,觀其所由,察其所安”。只要經(jīng)過(guò)與孩子的交流,咱們才干實(shí)在知道孩子們心里一些實(shí)在的主意,才干夠“對(duì)癥下藥”,對(duì)孩子進(jìn)行一些心思引導(dǎo)和正確的引導(dǎo)。比方孩子要某個(gè)玩具,可是家里有許多同類型玩具,你就讓他說(shuō)出跟家里的有什么不一樣或許為什么想要這個(gè)玩具。

3、盡或許在孩子面前堅(jiān)持安靜。首先在面臨孩子發(fā)脾氣時(shí)你要盡或許的安靜。孩子很聰明,會(huì)知道自己表達(dá)不滿的行為要被大人看到,你能夠脫離房間,做自己的事,偽裝不去留意他,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的行為杯水車薪時(shí),就會(huì)安靜下來(lái),這時(shí)分你能夠和他交流。

4、盡或許不要在公共場(chǎng)所教育孩子。逛街、超市,孩子在公共場(chǎng)合發(fā)脾氣或許會(huì)讓你覺(jué)得尷尬、氣憤,可是你要盡或許的讓自己看起來(lái)很安靜。不要說(shuō)對(duì)孩子說(shuō),你哭吧,我不要你了,然后單獨(dú)向前走去,這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得不被了解,不被接收。

當(dāng)孩子固執(zhí)的時(shí)分,必定要做到四不要

1、不要罵他。家長(zhǎng)罵孩子,只會(huì)讓孩子用相同的方法對(duì)待問(wèn)題,構(gòu)成錯(cuò)誤觀念。所謂觀念,就“觀”的一起,構(gòu)成“念”,孩子仿照起來(lái)很簡(jiǎn)單,所以不要罵他。

2、不要打他。孩子那么小,家長(zhǎng)那么大,打孩子便是“以大欺小”,孩子盡管一時(shí)改正,但他一直不覺(jué)得自己做錯(cuò)了,他僅僅懼怕你罷了。這樣的話,孩子意識(shí)到,暴力能夠讓人屈從,那么孩子將來(lái)或許也會(huì)打人。當(dāng)然也有的孩子被打皮了,再打也沒(méi)用,打也不改正。

3、不要說(shuō)教。孩子哭鬧的時(shí)分,你的說(shuō)教是最無(wú)用的,孩子哭鬧的時(shí)分,一切都聽(tīng)不進(jìn)去,你的說(shuō)教對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)非是噪音,你越說(shuō)他越哭。

4、不要脫離孩子。孩子鬧便是要讓你看的,讓你知道他想要,無(wú)論怎么他都想要,那你不要走開(kāi),陪著孩子,看著孩子,讓他鬧。你要確保他的安全,讓他知道你是愛(ài)著他的,沒(méi)有不要他,假如寶媽走了,孩子的安全感會(huì)越來(lái)越低。

在面臨孩子無(wú)理取鬧時(shí)的三個(gè)解決辦法

1、重新認(rèn)識(shí)孩子的無(wú)理取鬧。在大多數(shù)爸爸媽媽看來(lái),孩子發(fā)脾氣、哭鬧等行為大多是無(wú)理取鬧。其實(shí),這是由于孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么正確地表達(dá)心情。這時(shí),正是咱們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么表達(dá)、辦理心情的最佳時(shí)機(jī)。

2、接收孩子當(dāng)下的心情,幫孩子的心情命名。用言語(yǔ)幫孩子的心情命名,是教會(huì)孩子辦理心情的第一步。比方,當(dāng)咱們看到孩子臉上掛滿了丟失、傷心的神態(tài),咱們能夠?qū)⒆诱f(shuō):“你現(xiàn)在是不是很絕望,很傷心?”當(dāng)咱們用言語(yǔ)表達(dá)出孩子現(xiàn)在的心情時(shí),孩子就會(huì)感受到自己的心情被了解,心情就會(huì)得到必定程度的緩解。

3、引導(dǎo)孩子運(yùn)用其它的心情表達(dá)方法。告知孩子,有心情是沒(méi)有問(wèn)題的??墒牵磉_(dá)心情時(shí)不能損傷自己或別人。咱們能夠引導(dǎo)孩子,心情欠好時(shí),能夠跟家人傾吐,也能夠去做做自己喜愛(ài)的事等等,來(lái)開(kāi)釋心情。

閱讀全文
Cnzz