青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)：青春期孩子的心理表現(xiàn)

孩子的芳華期一般從12歲到16歲，但是有一些孩子的芳華期會來得比較早，而有的孩子來得晚，一般狀況下，女孩子會比男孩子早，而孩子進(jìn)入芳華期是有一些明顯特色的，只需家長仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)。

芳華期孩子的五大特色

1、喜怒不定。芳華期的孩子很簡略氣憤，有時(shí)分一件很小的工作在他們看來跟天塌了相同重要，不知道什么時(shí)分他們就被惹怒了。

2、自我意識激烈。簡略的來講，便是“天大地大我最大”、“人間無我這般人”。在背叛的孩子看來，自己是最重要的，國際是以自己為中心滾動(dòng)的。他們往往依然故我，不喜愛聽他人的教訓(xùn)，而喜愛他人依照自己的志愿行事。為了顯現(xiàn)自己的絕無僅有，不管是穿著仍是言行，都會體現(xiàn)出激烈自我的風(fēng)格。

3、應(yīng)戰(zhàn)威望。芳華期的孩子信任，威望是不可信的，他們具有十分激烈的體現(xiàn)自我的愿望。因而總是成心做一些家長不允許，校園明文規(guī)定不能做的工作，由于這樣能夠讓他們覺得自己是強(qiáng)壯的。

4、排擠正統(tǒng)。在芳華期的孩子看來，那些乖乖學(xué)習(xí)的好孩子是教師喜愛的，是他人家的孩子，是背叛者，所以他們不喜愛這樣的人。

5、喜愛被當(dāng)成大人看待。這是芳華期孩子明顯的特征，在這個(gè)時(shí)期，特別不喜愛爸爸媽媽說“崽崽你要聽話”、“作業(yè)做完了嗎”、“你還小，這種工作不必你操心”、“你不明白”之類的話。

由于他們覺得自己長大了，他們不喜愛被作為孩子看待，覺得這樣的話自己是不受尊重的。所以，他們往往經(jīng)過抵擋爸爸媽媽和教師來向他們展現(xiàn)——看，我能夠與你對立，我長大了。

怎么與芳華期的孩子進(jìn)行有用的交流

1、言語句式的挑選盡量簡略。

2、把孩子當(dāng)成一個(gè)相等的大人，不要長篇大論地去說教。

3、孩子的工作上少一些抱怨。

4、當(dāng)心情欠好時(shí)，表達(dá)你自己心里的感觸。

5、跟孩子說話要專心，要有回應(yīng)，讓他充沛表達(dá)自己的主意。

6、在與孩子的交流中，少提一些舊賬，或許給孩子宣布恫嚇。

7、交流情緒要帶著滿滿的誠心，誠心誠意地跟孩子做朋友，做到交流的一致性。

8、跟孩子說話的時(shí)分要和藹。

9、不需要故意躲藏或借題發(fā)揮傳達(dá)對孩子的不滿心情，客觀地表達(dá)給孩子。

10、當(dāng)自己犯錯(cuò)的時(shí)分，要勇于供認(rèn)自己的過錯(cuò)，真誠地跟孩子抱歉。

11、跟孩子的對話的情緒問題，對孩子一些行為不滿意的當(dāng)?shù)兀蹅冎恍枰c(diǎn)到即可。

芳華期孩子的抵擋心思首要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面

榜首情緒強(qiáng)硬、舉動(dòng)粗獷。適當(dāng)一部分芳華期孩子以一種風(fēng)暴式的方法對立某些外在力氣。

第二是漠然置之、冷淡相對。這種狀況常呈現(xiàn)于性格內(nèi)向的初中生身上。他們不直接頂嘴予以抵擋的目標(biāo)，但卻采納一種漠然置之、冷淡相對的情緒，對對方的定見置之不理。

第三是抵擋的遷移性。比如說當(dāng)某個(gè)人的某個(gè)方面引起他的惡感時(shí)，就傾向于將這種惡感及排擠遷移到這一人的方方面面。這種抵擋的遷移性與芳華期孩子思想的片面性也存在密切相關(guān)，會讓他們將一些正確的東西排擠掉。