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青少年心理咨詢(xún)免費(fèi)咨詢(xún):孩子整天玩手機(jī)怎么辦

更新日期:2023-04-16 03:37:02  來(lái)源:郭利方心理咨詢(xún)

導(dǎo)讀我們都知道常常玩手機(jī)是有損害的,可仍是許多家長(zhǎng)“知法犯法”,因各種原因讓孩子常常玩手機(jī),乃至還為孩子裝備手機(jī),讓孩子自由支配,假如孩子運(yùn)用手機(jī)不正當(dāng),這會(huì)給孩子帶來(lái)?yè)p傷的。那么,孩子整天玩手機(jī)怎么辦?孩子整天玩手機(jī)怎么辦1、家長(zhǎng)要做到高質(zhì)量陪同孩子玩手機(jī),很大一部分原因是缺少爸爸媽媽陪同,或許爸爸媽媽沒(méi)做好典范,在陪同...

我們都知道常常玩手機(jī)是有損害的,可仍是許多家長(zhǎng)“知法犯法”,因各種原因讓孩子常常玩手機(jī),乃至還為孩子裝備手機(jī),讓孩子自由支配,假如孩子運(yùn)用手機(jī)不正當(dāng),這會(huì)給孩子帶來(lái)?yè)p傷的。那么,孩子整天玩手機(jī)怎么辦?

孩子整天玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要做到高質(zhì)量陪同

孩子玩手機(jī),很大一部分原因是缺少爸爸媽媽陪同,或許爸爸媽媽沒(méi)做好典范,在陪同孩子時(shí)總是自顧自的垂頭玩手機(jī),疏忽孩子的需求。一朝一夕,孩子會(huì)對(duì)手機(jī)發(fā)生好奇心,染上愛(ài)玩手機(jī)的缺點(diǎn)。家長(zhǎng)在多陪同的一同,更要做到高質(zhì)量的陪同。所謂高質(zhì)量陪同,便是添加和孩子的互動(dòng)交流,比方和孩子一同去公園漫步、玩親子游戲等,讓孩子底子想不起來(lái)玩手機(jī)。

2、培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好

孩子思想活潑,學(xué)習(xí)才能強(qiáng),真是培育他愛(ài)好愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)可以咨詢(xún)孩子的定見(jiàn),問(wèn)他喜愛(ài)學(xué)習(xí)什么,不管是畫(huà)畫(huà)、舞蹈仍是輪滑,對(duì)孩子的身心開(kāi)展都是有利的。而且學(xué)習(xí)時(shí)刻會(huì)緊縮孩子玩手機(jī)的時(shí)刻,削減玩手機(jī)所發(fā)生的不良影響。

3、擬定規(guī)矩,限制運(yùn)用手機(jī)

家長(zhǎng)可以和孩子一同交流交流,擬定手機(jī)運(yùn)用的規(guī)矩。規(guī)矩?cái)M定要詳細(xì)、清晰,便于丈量,比較“每天玩手機(jī)時(shí)刻不能太長(zhǎng)”,“每天玩手機(jī)時(shí)刻不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更簡(jiǎn)單丈量。方針詳細(xì)、清晰,孩子就更簡(jiǎn)單操作,還可以把規(guī)矩書(shū)面化,張貼在家里顯眼處。

4、家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先

許多家長(zhǎng)自己手機(jī)不離手、打游戲追劇,卻責(zé)怪孩子不應(yīng)玩游戲,這樣的教育是缺少說(shuō)服力的。爸爸媽媽的言行,家庭氣氛,直接影響了孩子的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)、求知、自律,大概率會(huì)培育出相同自律的孩子;而爸爸媽媽成天熱衷于玩手機(jī)、看電視,孩子天然也更簡(jiǎn)單對(duì)游戲感愛(ài)好,乃至上癮。因而,家長(zhǎng)要進(jìn)步對(duì)自己的要求,給孩子做好典范,帶來(lái)活躍正面的影響。

5、多讓孩子參與野外活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)

爸爸媽媽可以多帶孩子參與野外或許和團(tuán)體活動(dòng),一旦他們繁忙起來(lái),那么他們對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性就會(huì)下降。一同,在活動(dòng)中,他們還可以結(jié)交朋友,開(kāi)辟視界,一舉多得。

6、讓孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)的損害

你不說(shuō),孩子或許一向不覺(jué)得玩手機(jī)有什么損害,比方會(huì)讓視力下降,影響學(xué)習(xí),朋友削減,體重增加等等。與此一同,我們還要協(xié)助孩子增強(qiáng)自控才能。關(guān)于孩子玩手機(jī)這件事,除了要合作一些辦法以外,要害仍是要從本源做起。最底子的是要孩子樹(shù)立判別認(rèn)識(shí),讓孩子認(rèn)識(shí)到玩久了對(duì)自己的損傷。假如單純的摧殘他的愛(ài)好,恐怕還會(huì)拔苗助長(zhǎng)。

孩子整天玩手機(jī)怎么辦,家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的本身狀況,讓孩子合理運(yùn)用手機(jī)、正確的運(yùn)用手機(jī),讓手機(jī)可以真實(shí)的作用于孩子學(xué)習(xí)、豐厚孩子的業(yè)余生活。

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