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導(dǎo)讀跟著孩子年紀(jì)的增加,他們會學(xué)習(xí)和了解國際。對一些作業(yè)的了解有階段性的進(jìn)步,但畢竟是孩子,心思發(fā)育不是特別老練。他有自己的觀點(diǎn),假如家長還以一種高高在上的姿勢和孩子進(jìn)行溝通,孩子就會變得不聽話,那么十三歲孩子不聽話還犟嘴怎樣辦呢?十三歲孩子不聽話還犟嘴怎樣辦耐性傾聽孩子樂意說出自己的主意的時分,家長一定要仔細(xì)傾聽,這樣更能了解孩子最近的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,一起宣布自己的中肯主張或定見,正...
跟著孩子年紀(jì)的增加,他們會學(xué)習(xí)和了解國際。對一些作業(yè)的了解有階段性的進(jìn)步,但畢竟是孩子,心思發(fā)育不是特別老練。他有自己的觀點(diǎn),假如家長還以一種高高在上的姿勢和孩子進(jìn)行溝通,孩子就會變得不聽話,那么十三歲孩子不聽話還犟嘴怎樣辦呢?
十三歲孩子不聽話還犟嘴怎樣辦
耐性傾聽
孩子樂意說出自己的主意的時分,家長一定要仔細(xì)傾聽,這樣更能了解孩子最近的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,一起宣布自己的中肯主張或定見,正確引導(dǎo)。一般咱們忙于作業(yè),但咱們從來沒有時間。放下手機(jī),多和孩子溝通,漸漸的咱們就會發(fā)展出密切的朋友。相等的溝通對親子關(guān)系至關(guān)重要。千萬不要“我知道”也不聽。
引導(dǎo)剖析
孩子的作業(yè)不是小事,依據(jù)孩子的狀況,家長做好引導(dǎo),并舉例說明每種狀況的發(fā)展方向,讓孩子更清楚每件事的利害,讓孩子定建立正確的價值觀和國際觀。輔導(dǎo)不是“經(jīng)驗(yàn)豐富”的高高在上的心情溝通,而是相等溝通,設(shè)身處地為孩子考慮,弄清自己對某事的觀點(diǎn)。假如爸爸媽媽“專橫”的心情,從不考慮孩子的感觸,漸漸的孩子就不樂意和爸爸媽媽共享,只會疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。
堅持鎮(zhèn)定
關(guān)于十三歲孩子不聽話還犟嘴,由于正確表達(dá)自己的心情,所以家長不要對孩子的言辭和口氣反響過度,更不能“以眼還眼”,比如對孩子大吼“你怎樣用這樣的語諧和大人說話“之類的,這樣做為孩子建立的是負(fù)面的典范,是在變相“鼓舞”孩子回嘴,也會使本來現(xiàn)已堵心的孩子愈加懊喪。
清晰規(guī)矩
事實(shí)上,從嬰兒期開端,孩子就經(jīng)過與規(guī)矩劃線來測驗(yàn)爸爸媽媽的反響,由于人類的天性是不遵守規(guī)矩和受到限制。
為孩子供給更多的挑選時機(jī)
兒童行為學(xué)家以為,假如孩子一整天都得到活躍的強(qiáng)化,他或她就不太可能做出進(jìn)犯性行為,包含不聽話還犟嘴的行為,所以盡量給孩子更多時機(jī)做出自己的挑選。
提示孩子改動他們說話的方法
不聽話還犟嘴當(dāng)然不是壞事,但也有孩子不聽話還犟嘴時會說極點(diǎn)進(jìn)犯性的話,那肯定是不對的。咱們需求引導(dǎo)咱們的孩子以正確的方法表達(dá)不同的定見,這便是當(dāng)孩子頂嘴時爸爸媽媽需求做的。家長要留意孩子的定見,讓他們有評論不同定見的權(quán)力。一起,他們有必要留意舉動和心情。
其實(shí),當(dāng)你批判孩子不聽話還犟嘴的時分,孩子也在訴苦你不了解;當(dāng)你責(zé)怪你的孩子讓你發(fā)瘋時,你基本上是在讓你的孩子發(fā)瘋。教育,便是爸爸媽媽用自己的言行喚醒一顆幼小的種子,用自己的實(shí)際行動漸漸影響它,讓它生根發(fā)芽,茁壯成長。