北京哪里有好的青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子老是逃課怎么辦

關(guān)于孩子老是逃課的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要予以重視，因?yàn)樗麄冋幱趯W(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果不把心思全部放在學(xué)習(xí)上，那么很難提高成績(jī)，進(jìn)入一所理想的大學(xué)，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子的思想。那么孩子老是逃課怎么辦？

孩子老是逃課怎么辦

1、首先不能打罵，要理解孩子，跟孩子說(shuō)我跟你這么大的時(shí)候也逃過(guò)課，但是事后覺(jué)得那樣做對(duì)自己很不負(fù)責(zé)任，落下的課還要花時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，還要接受老師的指責(zé)或懲罰，代價(jià)太大，不值得。學(xué)習(xí)是自己的事情，逃避根本解決不了任何問(wèn)題，如果逃課是為了玩，那就更沒(méi)必要了，比較逃課的時(shí)候也是玩得不盡興的，帶著心理包袱去玩怎么可能開(kāi)心？問(wèn)清楚孩子逃課的具體原因，并針對(duì)性的教育。

2、多給一些孩子努力的理由。這里面不一定從孩子的未來(lái)、孩子的理想角度出發(fā)，比方說(shuō)苦肉計(jì)，父母把自己的幸福依托在孩子的努力上面，當(dāng)孩子有了使命感，要改變父母命運(yùn)的責(zé)任感的時(shí)候，他就自發(fā)的會(huì)去努力。諸如此類的方法，按照家庭的情況不同，都可以想辦法給到孩子。孩子多了一個(gè)努力的理由，當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，心情低落的時(shí)候也可以作為自我激勵(lì)和自我動(dòng)力的一個(gè)支撐。

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

4、降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立自我參照標(biāo)準(zhǔn)。不要為孩子設(shè)置過(guò)高的目標(biāo)，讓他們有一個(gè)只需努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓他們樂(lè)于達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并認(rèn)清自己的努力和成就。

孩子老是逃課的原因

1、性格方面的原因。逃學(xué)的兒童，往往性格溫柔內(nèi)向，有事總留在心里而不外露，沒(méi)有與人抗?fàn)幍哪芰?。這樣的兒童在家中可能是好孩子，聽(tīng)話，百依百順。但在學(xué)校就難免受到別人的欺侮，他們?cè)谕瑢W(xué)中往往處于被動(dòng)地位。他們要在充滿刺激、有各種不同性格的同齡人中間生活、學(xué)習(xí)，只有不斷忍耐、退讓，而越忍耐、退讓，就越會(huì)成為別人欺負(fù)的對(duì)象，于是很容易產(chǎn)生逃學(xué)的念頭。

2、行為方面的原因。逃學(xué)者，多是些不合群的孩子。近年來(lái)，這種孩子的人數(shù)增加，主要原因是太嬌慣：家里有專人照看，孩子3一4歲也不送幼兒園，怕與其他小朋友接觸會(huì)發(fā)生打架，受人欺負(fù)，入學(xué)以后，又經(jīng)常由大人陪伴。這些兒童對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)都不感興趣，甚至感到是負(fù)擔(dān)，總想逃避這種環(huán)境，一旦受到挫折，如受到同學(xué)們譏笑或欺負(fù)時(shí)，就可能選擇逃學(xué)的方法來(lái)回避。

3、學(xué)習(xí)方面的原因。逃學(xué)的孩子，大多缺乏求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)各種知識(shí)沒(méi)一定興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，甚至學(xué)不進(jìn)去，得不到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。因此，他們對(duì)學(xué)校沒(méi)有感情，對(duì)同學(xué)不留戀，離開(kāi)學(xué)校不感到惋惜，反而感到輕松愉快，像解除了許多束縛似的，這樣的兒童，很容易出現(xiàn)逃學(xué)行為。

孩子老是逃課怎么辦，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要予以重視，千萬(wàn)不能放任不管，要好好與孩子溝通，找到他們逃課的原因，然后才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。