青少年心理平臺咨詢：三年級的孩子如何教育

三年級是個很特別的階段，也是一個分水嶺，有一種現(xiàn)象叫三年級現(xiàn)象。孩子狡猾，自主認識增強，乃至呈現(xiàn)背叛，許多家長直呼三年級的孩子太難帶。所以家長可以依據(jù)下面的教育辦法，讓孩子在三年級這個關鍵期可以鋒芒畢露。

三年級的孩子該怎么教育

一、家長人物的改變。三年級的家長要學會改變，不能再像一二年級那樣，處處盯著管著孩子了，那樣孩子會覺得很累也會很煩，這個時分的家長要半扶半放。比方一二年級的時分或許會每天敦促孩子做作業(yè)，三年級無妨讓孩子自己敦促自己，假如孩子做不到這一點，就讓孩子自己去承當結果，再比方一二年級家長或許會幫孩子查看作業(yè)，三年級開端無妨讓孩子自己查看。

二、家長心態(tài)的改變。三年級的家長不能再像一二年級的家長那樣焦慮，關于孩子的過錯大喊大叫或許嚴苛不講道理，家長無妨耐下心來和做孩子的朋友，傾聽孩子的心聲。除了關懷孩子的學習以外，多關懷一下孩子的身心健康，帶孩子去運動、去讀書、去才智大千國際，拓展孩子的認知國際和精神國際。

三、培育孩子的杰出習氣。三年級教育的要點仍是培育孩子的習氣，準時完結作業(yè)的習氣、仔細做作業(yè)書寫的習氣、查看作業(yè)的習氣、仔細讀書背書的習氣、早睡早起的習氣、準時鍛煉身體的習氣、自己拾掇學習用品的習氣。在三年級階段孩子的這些行為習氣培育好了，就會讓孩子獲益終身。

四、最重要的是家長的以身作則，孩子的行為許多都是爸爸媽媽的反映。家長的品行規(guī)則，潛移默化出來的孩子肯定是規(guī)則的。關于孩子欠好的行為要及時糾正，糾正肯定不是帶著心情去打罵孩子，而是給他定規(guī)則，考究準則，讓他知道什么不該做，做了有什么。

五、為孩子發(fā)明杰出的家庭環(huán)境。家長都喜愛在安靜、調(diào)和的環(huán)境中作業(yè)與學習，那么孩子也就不必說了，假如一個家庭成天吵吵鬧鬧的、一會麻將聲、一會音樂聲，這種狀況孩子是無法進行學習的，所以家長要盡或許的為孩子發(fā)明一個杰出的學習環(huán)境。

六、正確看待孩子的分數(shù)。孩子的考試分數(shù)盡管可以反映出孩子的一些學習狀況，但這并不全面，由于考試里邊包括偶然性、孩子的發(fā)揮異常等要素。家長看待孩子也不可以用分數(shù)來鑒定孩子，更多的是看孩子處理問題的才能、學習辦法的正確性。還要供認一個現(xiàn)實那就是孩子在生長進程傍邊自身就存在著特性差異，有的孩子老練要早一點，反應速度很快，學起來就簡單的多。所以不要一味的去抱怨孩子，要仔細剖析孩子的心思承受才能和學習承受的才能。

家長的家長教育方法對孩子是至關重要的，在對待孩子的教育中一定要堅持和仔細觀察，不斷勸導和引導。不要為了方便把孩子放到校園辦理，自己就覺得什么事也沒有了，這樣是錯的。爸爸媽媽是孩子榜首啟蒙教師，正確的教訓孩子，才能讓孩子養(yǎng)成杰出的行為習氣。