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導(dǎo)讀 近日,貴州一個10歲的小女孩兒跳樓自殺了,原因是她被懷疑偷了店里的文具?! ∵@個小女孩兒正在上小學(xué),學(xué)校附近的文具店丟失了玩具,店主查看監(jiān)控視頻之后懷疑是小女孩兒偷...
近日,貴州一個10歲的小女孩兒跳樓自殺了,原因是她被懷疑偷了店里的文具。
這個小女孩兒正在上小學(xué),學(xué)校附近的文具店丟失了玩具,店主查看監(jiān)控視頻之后懷疑是小女孩兒偷的。兩天后恰好女孩兒又去店里買文具,店主就扣下了寫有她名字的作業(yè)本。但是因為當(dāng)時太忙了,雙方?jīng)]有進(jìn)行溝通,女孩兒就離開了。
后來店主通過張貼告示和作業(yè)本得知了女孩兒的具體信息,這件事很快在全校引起了轟動。班主任知道之后先是安撫了小女孩兒,然后又把這件事告訴了女孩兒的父親。
女孩兒的父親當(dāng)天忙完回到家之后發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)入睡了,就沒有提這件事。第二天早上7點多,小女孩兒離開家之后沒有去往學(xué)校,而是坐電梯到了頂樓,然后跳了下去。
等她被人發(fā)現(xiàn)的時候,已經(jīng)晚了。據(jù)說,那家文具店丟失的東西價值為三塊六毛錢。這個悲劇讓無數(shù)人痛惜,有人心痛地說道:“她的生命,只值3塊6。”
事情發(fā)展到這一步,至于她是不是真的偷了店里的文具,已經(jīng)沒有那么重要了。我們可以看到的是,店主的處理方式欠妥,女孩兒的父親沒有重視這件事。他們都沒有想到,小女孩兒竟然選擇了這種方式來表達(dá)自己的內(nèi)心。
現(xiàn)如今,幾塊錢在絕大多數(shù)成年人眼里都算不得什么。而這件事傷害的是小女孩兒的自尊和面子,是她那脆弱的心靈。也許她是被冤枉的,受不了這種屈辱。就算真的是她拿的,店主的這種處理方式也是極為粗暴的。
因為幾塊錢的東西,他就毫無顧忌地在學(xué)校門口公開個人信息,鬧得全校皆知。這種做法別說是孩子,就算是成人,又怎能輕易承受得住呢?尤其是對于孩子,一件小小的事情可能就足以壓垮他們的心靈。
有時,孩子的承受能力沒我們想象得那么強。有時,孩子為了維護自己的聲譽和自尊,可以不惜一切代價。
我突然又想到了另外一個故事。一個學(xué)生剛買了一個特別漂亮的文具盒,結(jié)果在班里弄丟了。他把這件事告訴了老師,并斷定一定是被同學(xué)偷走了,他要翻看每一個同學(xué)的書包。
老師采納了他的建議,但是老師說他要親自翻。在翻之前,他讓所有的同學(xué)走出了教室。等學(xué)生們都回來時,文具盒果然被老師找到了。但究竟是在誰的書包里找到的,老師沒有說,并且他還禁止班里的學(xué)生再談?wù)撨@件事。
二十年之后,這位已經(jīng)退休的老師在一個婚宴上遇到了一位事業(yè)有成的男士。這位男士曾經(jīng)是他的學(xué)生,也是當(dāng)年偷拿了文具盒的人。當(dāng)男士向老師提起這件事情時,依然充滿了無限的感激。
老師說,這件事他也有印象,他當(dāng)時的想法是,不能因為一個文具盒毀掉一個學(xué)生。
可以想見,如果老師當(dāng)年把這位學(xué)生的行為公之于眾,那將會是一個怎樣的場景,這個學(xué)生又會有一個什么樣的未來。
孩子的思維和大人是不同的,他們想法簡單,情緒沖動,不會衡量得失,很可能會因為一件很小的事情做出極端行為。
孩子犯了錯是需要教育的,但是一定要講究方法,千萬不要讓孩子因為一個錯誤就覺得他的人生沒有了希望。
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